人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)教案

1、第一課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的意義和四則混合運(yùn)算。教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的意義和四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行計(jì)算。2、能運(yùn)用分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的意義來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的意義來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題和正確地計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程：一、基本練習(xí)：1、口算：118 面第 1 題2、說(shuō)意義：3/4×2/5

2、 1/2÷2 3/4+5/7 5/6-1/23、說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)乘除法方法、規(guī)律（除轉(zhuǎn)化為乘，倒數(shù)是怎么回事？）分?jǐn)?shù)乘除法的規(guī)律你有什么方法記住它（乘順除逆）二、指導(dǎo)練習(xí)：引入：如果把上面的四種運(yùn)算混在一起就成了什么題。揭題：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算1、看到這個(gè)內(nèi)容你想到了什么？（運(yùn)算 順序）還記得那三句話么同桌到說(shuō)師相機(jī)板書(shū)：只有（ ）或（ ）從左到右；既有（ ）又有（ ）先（ ）再（

3、 ），如果有了括號(hào)，中括號(hào)。。。。。。。。。（千萬(wàn)不能想當(dāng)然，如 2/3+1/3÷2/3+1/3）1、舉例說(shuō)明什么叫比以及比的前項(xiàng)、后項(xiàng)、比值？3、什么叫比的基本性質(zhì)？它與前面學(xué)的哪部分知識(shí)聯(lián)系緊密？怎樣運(yùn)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比？二、指導(dǎo)練習(xí)（化簡(jiǎn)比與求比值對(duì)比）1、化簡(jiǎn)比有什么要求？（前后項(xiàng)整數(shù)；前后項(xiàng)互質(zhì)；必須有三部分組成-----前頊、后項(xiàng)、比號(hào)）求比值（前項(xiàng)除以后項(xiàng)的商 -----一個(gè)數(shù) ）把下列比化簡(jiǎn)并求出比值

4、：8：12 0.25：0.45 1/4：1/8 34 ：6.8 1/2：0.125學(xué)生獨(dú)立做選擇一題鞏固方法 1/2：0.1251、統(tǒng)一成分?jǐn)?shù)相除，得數(shù)是比值，化成比的形式即可成為一個(gè)新的比1/2÷1/8=4（比值）=4：1（一個(gè)最簡(jiǎn)整數(shù)比）2、統(tǒng)一成小數(shù)：0.5÷0.125（小數(shù)沒(méi)有分?jǐn)?shù)好做）2、比與除法、分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系3：2=（）÷（）=6/（ ）=（ ）/6=3