百校聯(lián)盟（全國1卷）2019-2020學(xué)年高三上學(xué)期 八月尖子生聯(lián)考語文試題（教師版）

1、1百校聯(lián)盟（全國 百校聯(lián)盟（全國 1 卷） 卷）2020 2020 屆高三 屆高三 TOP300 TOP300 八月尖子生聯(lián)考 八月尖子生聯(lián)考語文試題 語文試題注意事項(xiàng)： 注意事項(xiàng)：1. 1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在本試卷相應(yīng)的位置。 答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在本試卷相應(yīng)的位置。2. 2.全部答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。 全部答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3. 3.本試卷滿分 本試卷滿

2、分 150 150 分，測試時(shí)間 分，測試時(shí)間 150 150 分鐘。 分鐘。4. 4.考試范圍：高考全部內(nèi)容。 考試范圍：高考全部內(nèi)容。一、現(xiàn)代文閱讀（ 一、現(xiàn)代文閱讀（36 36 分） 分）（一）論述類文本閱讀（本題共 （一）論述類文本閱讀（本題共 3 小題， 小題，9 分） 分）閱讀下面的文字，完成下面小題。語言是我們表達(dá)、溝通和傳承記憶的主要工具，也是體現(xiàn)民族特性的重要元素。但是，人們經(jīng)常會(huì)錯(cuò)誤地使用某些詞語，也會(huì)說出一些不合語

3、法規(guī)范的句子，甚至生造出一些不倫不類的概念和表達(dá)。因而，我們不厭其煩地制定一些語言規(guī)范，以此來維護(hù)語言的純潔性、準(zhǔn)確性、完整性和表現(xiàn)力。不過，在心理學(xué)家史蒂芬·平克看來，語言的規(guī)范純屬多余。那么，語言的規(guī)范真的毫無必要嗎？事實(shí)可能并非如此。平克雖然看到了語言發(fā)展和演化的內(nèi)在規(guī)律，也注意到了語言規(guī)范對語言發(fā)展可能會(huì)造成一定的制約和阻礙，但他忽視了規(guī)范對于語言的重要性。一方面，語言規(guī)范可以幫助人們確立基本的語言表達(dá)習(xí)慣、言語技巧和

4、思維體系，維護(hù)語言的完整性、統(tǒng)一性和連貫性。另一方面，語言是公共的，語言的發(fā)展取決于共同體的存在。語言的規(guī)范其實(shí)是將作為生物學(xué)意義上的人與作為社會(huì)性存在的人黏合在了一起，使人成為理性意義上的存在者。語言規(guī)范之所以必要，主要有三方面理由。其一，語言在某種程度上會(huì)影響我們的思維和認(rèn)知。雖然每個(gè)人都是憑借其先天遺傳的“語言本能”或“先天機(jī)制”來掌握語言，但這并不代表語言沒有或者不需要應(yīng)有的規(guī)范。正如羅素指出的那樣，語言具有兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的特性，

5、一個(gè)是社會(huì)性，一個(gè)是它為思想提供共同的表達(dá)形式。如果沒有語言，我們就只能依靠感官知覺去獲得有限的知識(shí)，但是語言卻可以為我們提供更便利的方法去記憶、存儲(chǔ)和推理，能夠獲取和創(chuàng)造更多知識(shí)?；靵y的語言極易導(dǎo)致混亂的思維，也會(huì)影響我們的認(rèn)知，而語言規(guī)范則有助于提升思維的清晰性與嚴(yán)謹(jǐn)度，提高我們的認(rèn)知水平。其二，語言的不規(guī)范使用會(huì)影響我們的文化審美甚至道德判斷。按照約翰·塞爾的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)一種語言，也就是學(xué)習(xí)如何以言行事，如何以言取效，而這

6、些都是規(guī)范性問題。通過了解語言規(guī)范，我們可以知道何謂恰當(dāng)?shù)?、有效的或正確的表達(dá)，可以區(qū)分雅言與俗語，還可以知道如何避免在語言的使用中“以語3眼。A 項(xiàng)，強(qiáng)加因果，由“因而，我們不厭其煩地制定一些語言規(guī)范，以此來維護(hù)語言的純潔性、準(zhǔn)確性、完整性和表現(xiàn)力”可知，前文為制定語言規(guī)范的原因。原因?yàn)椤叭藗兘?jīng)常會(huì)錯(cuò)誤地使用某些詞語，也會(huì)說出一些不合語法規(guī)范的句子，甚至生造出一些不倫不類的概念和表達(dá)。”并沒有“為強(qiáng)調(diào)語言的規(guī)范性” ，故 A 項(xiàng)錯(cuò)誤；

7、B 項(xiàng)，偷換概念，由“語言規(guī)范可以幫助人們確立基本的語言表達(dá)習(xí)慣、言語技巧和思維體系，維護(hù)語言的完整性、統(tǒng)一性和連貫性?！笨芍?，原文為“維護(hù)” ，并非“構(gòu)建” ，故 B 項(xiàng)錯(cuò)誤；D 項(xiàng)，隨意夸大，由“我們不厭其煩地制定一些語言規(guī)范，以此來維護(hù)語言的純潔性、準(zhǔn)確性、完整性和表現(xiàn)力?！笨芍?，制定語言規(guī)范可以維護(hù)語言的純潔性、準(zhǔn)確性、完整性和表現(xiàn)力。而不是只要遵守就“能夠做到恰當(dāng)、有效、正確、得體而自如地運(yùn)用語言來表達(dá)” 。故本題選 C 項(xiàng)。

8、【2 題詳解】本題考查學(xué)生對論證方法的分析把握能力，此類試題解答時(shí)，一般先瀏覽選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語句，進(jìn)行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼。本題 C 項(xiàng)，無中生有，由“混亂的語言極易導(dǎo)致混亂的思維，也會(huì)影響我們的認(rèn)知，而語言規(guī)范則有助于提升思維的清晰性與嚴(yán)謹(jǐn)度，提高我們的認(rèn)知水平”可知，語言影響“人的思維和認(rèn)知”而并非“起決定性作用” ，故本題選 C 項(xiàng)?！? 題詳解】本

9、題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的分析把握能力，此類試題解答時(shí)，一般先瀏覽選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語句，進(jìn)行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼。本題 B 項(xiàng)，無中生有，由“如果沒有語言，我們就只能依靠感官知覺去獲得有限的知識(shí)”可知，并非“不能獲取或創(chuàng)造知識(shí)” ，故本題選 B 項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】作答此類題目答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，篩選和整合時(shí)注意