2019秋七年級數(shù)學(xué)上冊 第四章 幾何圖形初步 4.2 直線、射線、線段 第2課時 線段長短的比較與運算學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

1、 1 第四章 第四章 幾何圖形初步 幾何圖形初步 4.2 4.2 直線、射線、線段 直線、射線、線段 第 2 課時 課時 線段長短的比較與運算 線段長短的比較與運算 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．會畫一條線段等于已知線段，會比較兩條線段的大小． 2．通過實例體會兩點之間線段最短的性質(zhì)，并能初步應(yīng)用． 3．了解兩點間的距離、線段的中點以及線段的三等分點的意義． 學(xué)習(xí)重點： 學(xué)習(xí)重點：線段比較大小以及線段的性質(zhì)． 學(xué)習(xí)難點： 學(xué)習(xí)難點

2、：線段的中點、三等分點及其應(yīng)用． 使用要求： 使用要求：1．閱讀課本 P129－P132； 2．嘗試完成教材 P131 的練習(xí)題； 3．限時 20 分鐘完成本導(dǎo)學(xué)案（合作或獨立完成均可） ； 4．課前在小組內(nèi)交流展示． 一、自主學(xué)習(xí)： 一、自主學(xué)習(xí)： 1．畫直線 AB、畫射線 CD、畫線段 EF． 2．任意畫線段 a． 你能不能再畫一條線段 AB 正好等于你先前所畫的線段 a． 你是怎樣畫的？你想到了幾種方法？ 二、合作探究： 二、合作

3、探究： 1．如何比較兩位同學(xué)的身高？ ① 如果已知身高，我們?nèi)绾伪容^？ ② 如果不知身高，我們又如何比較？ 2．如何比較兩根木條的長短？ 3．如何比較兩條線段的大??？ ① 任意畫兩條線段 AB, CD．我們?nèi)绾伪容^ AB、CD 的大??？動手試試． ② 任意兩條線段比較大小，其結(jié)果有幾種可能性？ 【老師提示】比較線段的常用方法有兩種：① 度量法 ② 圓規(guī)截取法 4．試試身手：P131 練習(xí)第 1 題． 【老師提示】先估計大小關(guān)系看看我