高校設(shè)計專業(yè)理論課程設(shè)置的探討

1、分類號學(xué)校代碼! Q 5 絲密級學(xué)號2 Q ! ! Q 2 1 2 1 5 Q 2高校設(shè)計專業(yè)理論課程設(shè)置的探討D i s c u s s i o n o n U n i v e r s i t y C u r r i c u l u mD e s i g n T h e o r y研究生姓名 孟子萌指導(dǎo)教師姓名、職稱 吳余青副教授學(xué)科專 業(yè)研究 方向設(shè)計藝術(shù)學(xué)視覺傳達(dá)湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一四年五月緊迫性和必要性。并通過

2、對美國薩凡納藝術(shù)設(shè)計學(xué)院基礎(chǔ)課程大綱和湖南師范大學(xué)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)課程大綱的內(nèi)容對比，進(jìn)行國內(nèi)外高校藝術(shù)設(shè)計課程設(shè)置的比較研究。針對對現(xiàn)狀的分析得到的嚴(yán)峻現(xiàn)實，提出科學(xué)合理的改革措施，從而引導(dǎo)我國的藝術(shù)設(shè)計理論課程的設(shè)置走向積極的、正確的方向。具體措施包括：優(yōu)化整合藝術(shù)設(shè)計專業(yè)理論課程體系、重視市場對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才的需求、重視傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)、合理借鑒國外成功經(jīng)驗、重視創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、改革藝術(shù)生選拔模式，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)、提高