荀子道德教化思想研究

1、中文摘要中文摘要77k 、．、、＼ 、嚏i 0 ．、j荀子以“化性起偽”和“人性本惡”為道德教化的理論基礎(chǔ)，深入探求道德教化問題，提出道德教化既要重視“教’’又重視“化”．的思想，表現(xiàn)出對道德教化問題的獨特思考和深邃洞見。 ＼—～ h 。本文從道德教化的理論基礎(chǔ)和特征，道德教化的內(nèi)涵、表現(xiàn)形式，以及道德教化的方法、目的和主體等方面對茍子的道德教化思想進行探討。通過與孟子的“人性本善”、思想的比較，茍子提出“人性布惡”的理論預(yù)設(shè)，強調(diào)道德

2、教化的必要性和重要性。茍子指出，道德教化要以禮為核心，禮不但是一種規(guī)范形式，還是一種禮節(jié)儀式，更是一種法令制度，認為禮具有明分使群、尚賢使能、內(nèi)養(yǎng)外化的教化特征。道德教化的目的就是培養(yǎng)君子( 包括士和圣人) ，我們要以儒家經(jīng)典為本，以圣人為榜樣進行道德教化。荀子十分注重運用自然知識教化，以開啟人們的心智，提高人們的素養(yǎng)。他還提倡道德 ，，．教化要寓教于樂，把樂教作為道德教化的輔助形式。道德教化還要注重方法的選擇，茍o ，子提出，博聞強學(xué)

3、、注重審問、提倡慎思、崇尚明辨、立身篤行等都是實施道德教化的基本方法。在茍子看來，道德教化的主體具有廣泛性和多元性，因而，在肯定老師在道德教化中的重要作用的同時，也要發(fā)揮受教育者的積極能動性。茍子關(guān)于道德教化的思考，，是對先秦思想道德教育理論的重大發(fā)展和完善。他糾正了以往道德教育只重“教誨”而輕“教化”的思想傾向，在注重老師的主導(dǎo)作用、發(fā)揮學(xué)者的自主性、道德教育方法多樣性和目標(biāo)的明確性等等方面都提出了深刻而豐富的見解，對于今天我們進行思

4、想道德教育和道德建設(shè)具有很重要的價值和意義。關(guān)鍵詞：茍子，人性，道德教化，禮，樂，君子一＼刪燃- _ _ - _ - _ _ _ _ —_ ————_ - - _ _ - _ ·—·—_ - _ _ ·——_ _ ·- —_ _ _ _ —·- _ - —·- ——_ - —·_ l _ _ l —_ I - - ·_ - _ _ ·_ - ———

5、———————————一l l ¨I I ??1 I ¨1 1 I ?U 1 1 Il ¨I | l I I ¨?- ¨l ?¨lA b s t r a c tX u n z i ，”r e s i s t a n c e f r o m t h ep u p p e t ”a n d ”h u m a nn a t u r ei s e v i l ．”t h e t h e

6、 o r e t i c a lf o u n d a t i o nf o rt h em o r a le d u c a t i o n ，m o r a le d u c a t i o n t oe x p l o r et h ei s s u ef u r t h e r , w e m u s ta t t a c h i m p o r t a n c e t o m o r a l e d u c a t i o n

7、 p r o p o s e d ”e d u c a t i o n ”b u t a l s o t o t h e”t r a n s f o r m a t i o n ”o ft h i n k i n g ，d e m o n s t r a t e t h e p r o b l e m o f M o r a l E d u c a t i o n u n i q u et h i n k i n g a n dd e

8、e p i n s i g h t ．I nt h i sp a p e r , t h et h e o r e t i c a l b a s i sf o r m o r a le d u c a t i o n a n d c h a r a c t e r , m o r a l e d u c a t i o no f t h ec o n t e n t ，f o r ma n d m e t h o d o f m o

9、r a le d u c a t i o n ，t h ep u r p o s e a n dt h e m a i na s p e c t so ft h eX u n z i ’SM o r a l E d u c a t i o nt o d i s c u s si d e a s ．W i t hM e n c i u s ’S ”b a s i c a l l yg o o d ”t h i n k i n gm o r

10、 e ，X u n z it h a t ’’h u m a nn a t u r ei s e v i l ”t h e o r yo f d e f a u l t ，s t r e s s i n gt h en e c e s s i t ya n di m p o r t a n c e o f m o r a l e d u c a t i o n ．X u n z i p o i n t e d o u t t h a t

11、 m o r a l e d u c a t i o n s h o u l d b ec o u r t e o u st o t h ec o r e ，L ii sn o to n l yas t a n d a r df o r m ，o ra c e r e m o n i a lr i t u a l ，b u t a l s oas y s t e mo f l a w st h a t c l e a r l yp o

12、i n t st o ag r o u p 百R ，w o r t h ya n dS OC a n ，i ns u p p o r to f t h eo u t s i d eC u l t i v a t i o nc h a r a c t e r i s t i c s ．T h e p u r p o s e o f m o r a l e d u c a t i o ni s t o d e v e l o pag e n

13、 t l e m a n ( i n c l u d i n gp e r s o n sa n ds a g e ) ，w eh a v et o C o n f u c i a nc l a s s i c s ．o r i e n t e d ，w i t hs a i n t s a s m o d e l sf o r m o r a le d u c a t i o n ．X u n z i g r e a t e m p

14、h a s i s o nt h e u s eo fn a t u r a lk n o w l e d g e ，e n l i g h t e n m e n t ，t oo p e n p e o p l e ’Sm i n d s ，t o r a i s ea w a r e n e s so f l i t e r a c y ．H ea l s oa d v o c a t e d m o r a le d u c a

15、t i o n t ob ee n t e r t a i n i n g ，t h e m u s i ct e a c h i n ga i da sa f o r mo f m o r a le d u c a t i o n ．M o r a le d u c a t i o ns h o u l d f o c u s o nt h e c h o i c eo f m e t h o d s ，X u n z i p r o

16、 p o s e dC M Ps t r o n g s c h o o l ，f o c u s i n g o n q u e s t i o n i n g ，p r o m o t i n g d e l i b e r a t i v e ，C h o n g S h a n g m i n gi d e n t i f i e d ，s u s t a i n sD u s i n g i m p l e m e n t a

17、 t i o no f m o r a le d u c a t i o na r ea l l t h eb a s i cm e t h o d s ．I nX u n z is e e m s ，m o r a l e d u c a t i o nh a s ab r o a d a n dd i v e r s e s u b j e c t ，w h i c h ，i n c e r t a i nt e a c h e r

18、 si nt h ei m p o r t a n tr o l eo f m o r a le d u c a t i o n , w em u s t a l s op l a ya p o s i t i v ei n i t i a t i v ee d u c a t e d ．X u n z i ’S t h i n k i n g o nm o r a l e d u c a t i o n ，m o r a l e d

19、u c a t i o n i s at h e o r y o f p r e ．Q i ns i g n i f i c a n td e v e l o p m e n ta n di m p r o v e m e n t ．H e c o r r e c t e dt h em o r a le d u c a t i o n o ft h ep a s t ，f o c u s i n go n l yo n ”t e a

20、c h i n g ”a n dl i g h t ”c o n v e r t ”t h ei d e o l o g i c a lt e n d e n c y , i n t h el e a d i n gr o l eo f t h et e a c h e r - o r i e n t e d ，p l a ys c h o l a r s ，a u t o n o m y , a n dm o r a ld i v e