藝術體操專項學生注意品質及類型特征的研究

1、分類號：密 級：學校代碼：學 號：1 0 1 6 52 0 1 3 1 2 0 0 0 2 7 9遣宰師耗犬學體育碩士專業(yè)學位論文②藝術體操專項學生注意品質及類型特征的研究作者姓名：專業(yè)領域：導師姓名：劉笑含體育教學呂中凡教授2015 年6 月遼寧師范大學碩士學位論文摘 要藝術體操是一種新型的女子競技體育項目，在各大型運動會設立的項目中具有一定地位。藝術體操起源于1 9 世紀末的歐洲，在2 0 世紀5 0 年代才傳入中國。藝術體操的比賽

2、形式主要有團體、個人全能和個人單項三種比賽形式。藝術體操項目是運動員在音樂背景下手持器械通過身體的跳躍、平衡、舞蹈、波浪等類型的組合動作組成的，表現(xiàn)形式極其富有美感與藝術性，受到廣大群眾的喜愛。影響運動員心理活動的因素有很多，注意品質和注意類型是最為主要的影響因素之一。注意品質直接影響著運動員的學習效果和成績，并且影響方式多樣。不同的注意類型，對運動員在賽場上的注意穩(wěn)定性、注意的范圍及抗干擾能力有重要的影響。因此，為了在賽場上取得優(yōu)異的

3、成績，必須注重注意品質和注意類型，并探索發(fā)現(xiàn)其影響運動員比賽成績的機制，從重點出發(fā)，以實現(xiàn)取得較理想的比賽成績和積累豐富的經(jīng)驗的訓練目的。藝術體操一套動作的技術技巧很復雜，并且整套動作的單個動作之間的連接性比較高。因此，了解藝術體操專項學生的注意品質與注意類型，有利于進行專項教學時提高專項學生領悟動作技術技巧的能力和學習與訓練效率。本文主要運用心理測量法對遼寧師范大學體育學院的藝術體操專項學生、體育學院其他專項學生及抽取的其他非體育專業(yè)

4、的學生進行實驗調查。在注意品質和注意類型方面，對比分析藝術體操項目專項學生、非體育專業(yè)學生和非藝術體操專項學生之間的差異、特征和原因，并根據(jù)調查結果給出相應的建議。本次研究得出結論為：( 1 ) 藝術體操專項學生的注意穩(wěn)定、轉移、廣度三項品質與非體育專業(yè)學生有顯著性差異。顯示出藝術體操專項學生的注意品質總體水平良好。其中藝術體操專項學生的注意穩(wěn)定好于非藝術體操專項學生。注意穩(wěn)定品質具有明顯的藝術體操項目專項特征，對藝術體操項目技能的發(fā)揮