藝術(shù)體操專項(xiàng)教學(xué)中隱蔽課程因素的構(gòu)建研究.pdf

1、本文通過(guò)大量的文獻(xiàn)資料查詢，在隱蔽課程和體育隱蔽課程理論的基礎(chǔ)上，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法對(duì)藝術(shù)體操專項(xiàng)教學(xué)中隱蔽課程因素進(jìn)行研究，構(gòu)建出三個(gè)存在于藝術(shù)體操專項(xiàng)教學(xué)中的隱蔽課程因素，即物質(zhì)時(shí)空因素、文化價(jià)值因素和教師教學(xué)因素。經(jīng)過(guò)篩選和分析，又將這三個(gè)因素細(xì)化為各個(gè)子因素，其中，物質(zhì)時(shí)空因素包含三個(gè)因素：藝術(shù)體操場(chǎng)地、器材設(shè)施和現(xiàn)代教學(xué)媒體、課程時(shí)間安排；文化價(jià)值因素主要包含兩個(gè)因素：藝術(shù)體操的傳統(tǒng)與風(fēng)氣和院校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度；教師教學(xué)

2、因素又包含六個(gè)因素：教師個(gè)性與品質(zhì)、教師領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)與教學(xué)行為、師生關(guān)系、教師個(gè)人素質(zhì)、專項(xiàng)教學(xué)氣氛和學(xué)生的興趣、愛(ài)好。同時(shí)對(duì)每個(gè)隱蔽課程因素在藝術(shù)體操專項(xiàng)教學(xué)中的作用進(jìn)行分析，物質(zhì)時(shí)空因素為專項(xiàng)教學(xué)提供物質(zhì)保障，是取得良好教學(xué)效果的必要條件；藝術(shù)體操的傳統(tǒng)與風(fēng)氣有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，但是取決于院校領(lǐng)導(dǎo)的重視；專項(xiàng)教師的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、師生關(guān)系、專項(xiàng)教學(xué)氣氛有助于營(yíng)造良好的專項(xiàng)教學(xué)心理氣氛，教師教學(xué)因素還有助于教師不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，有