自我控制損耗對(duì)大學(xué)生強(qiáng)互惠行為的影響

1、學(xué) 院‘級(jí)學(xué)科專 業(yè)學(xué) 號(hào)姓 軹指導(dǎo)教師教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)基礎(chǔ)，崾學(xué)1 4 1 0 0 3 0 0 2 8戴斌榮教授原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得丞鎏垣堇太堂或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。論

2、文作者簽名：溉 日期：訓(xùn)7 年心月習(xí)，日研究生學(xué)位論文使用授權(quán)說明( 必須裝訂在提交學(xué)校圖書館的印刷本)本人完全了解天津師范大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用研究生學(xué)位論文的規(guī)定，·按照學(xué)校要求向圖書館提交學(xué)位論文的印刷本和電子版本；· 圖書館有權(quán)保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，并通過校園網(wǎng)向本校讀者提供全文與閱覽服務(wù)。· 圖書館可以采用數(shù)字化或其它手段保存論文：· 因某種特殊原因需要延遲發(fā)布學(xué)位論文，按學(xué)位