白壽彝歷史教育思想研究

1、山東大學(xué)碩士學(xué)位論文白壽彝歷史教育思想研究姓名：尹遜勇申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：史學(xué)理論及史學(xué)史指導(dǎo)教師：張書學(xué)20080401山東大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要白壽彝是我國著名的歷史學(xué)家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家，是現(xiàn)代歷史教育的開拓者和完善者之一。到目前為止，學(xué)術(shù)界尚未對(duì)白壽彝歷史教育思想進(jìn)行全面、系統(tǒng)的研究。白壽彝的歷史教育思想經(jīng)歷了萌芽、形成、成熟的演變過程。萌芽時(shí)期，白壽彝歷史教育思想主要涉及歷史教育的目的、課程設(shè)置和教學(xué)方法、教材等幾個(gè)方

2、面，顯得比較零碎；形成時(shí)期，白壽彝的歷史教育思想的內(nèi)容已較為全面，涉及到歷史教育的目的、歷史教育的原則、歷史課程改革、歷史教育和歷史教學(xué)的關(guān)系、歷史教學(xué)思想等諸多方面，具有一定的系統(tǒng)性；而成熟時(shí)期，白壽彝的歷史教育思想得到進(jìn)一步深化和完善。白壽彝歷史教育思想主要內(nèi)容有歷史教育的目的觀、教學(xué)觀、教材觀、歷史教育觀、教學(xué)改革等幾個(gè)方面。白壽彝對(duì)歷史教育目的的探討從唯物史觀與史學(xué)遺產(chǎn)的結(jié)合上，把史學(xué)的功能與教育的功能相聯(lián)系，論述了歷史教育的目

3、的性。白壽彝的歷史教學(xué)思想涉及到歷史教學(xué)的全過程，主要包括歷史教學(xué)的目的、歷史教學(xué)的根本原則、歷史教學(xué)的方法、歷史教育的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想等方面。白壽彝大歷史教育觀就是把教育對(duì)象擴(kuò)大到全體社會(huì)成員，把歷史教學(xué)納入歷史教育的總體系、總目標(biāo)和總?cè)蝿?wù)。白壽彝歷史教育思想的特點(diǎn)體現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，白壽彝的歷史教育思想是歷史感和時(shí)代感的統(tǒng)一； 第二，白壽彝的歷史教育思想是對(duì)當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題所作的認(rèn)真總結(jié)和理性思考。白壽彝歷史教育思想的地