演唱實踐中“聲門適度感”的相關(guān)問題

1、l l Y l l l l l l l 3 t l l l l l 2 l l l l ／6 l l ／l l l l l ／l l l , 8 l l l t l l 8 l l l ／／1 1 l l ／U ll 單位代碼 1 0 4 7 6學 號 1 4 1 4 1 8 3 0 0 4分類號 J 6 1 6河南鉀紅大學碩士學位論文演唱實踐中“聲門適度感”的相關(guān)問題學科、專業(yè)研究方向申請學位類別申 請 人指導(dǎo)教師： 藝術(shù)學、音樂與舞

2、蹈學：聲樂演唱藝術(shù)與教學研究：藝術(shù)學碩士：萬洪利：周亞娟副教授二O 一七年五月摘要西洋唱法誕生距今已有四百多年。隨著中西方文化交流的日漸頻繁，“聲門適度感”在聲樂演唱和教育過程中的重要作用，引起了國內(nèi)外越來越多的學者的關(guān)注。本文是筆者在前人對發(fā)聲過程中聲門運動狀態(tài)研究的基礎(chǔ)上，進一步對演唱實踐中“聲門適度感”進行相關(guān)的研究。本文分為四個章節(jié)。第一章節(jié)主要是“聲門適度感”的內(nèi)涵及其理論形成。筆者主要以國內(nèi)外兩個最具有代表性的理論依據(jù)為表述

3、對象，一個是加爾西亞( 子) 發(fā)明了喉鏡并提出的“聲門沖擊”學說。從生理學上對歌唱過程中的聲門運動狀態(tài)進行了詳細的研究，還糾正了一些歌者在學唱的過程中可能會出現(xiàn)的聲帶閉合不良、漏氣、吸氣乏力、聲音嘶啞等常見毛病，同時強化各部分嗓音器官的功能。另一個是我國著名的聲樂教育家沈湘先生，在前人的基礎(chǔ)上對歌唱中的聲門狀態(tài)進行進一步研究，并首次提出“聲門適度感”的概念。同時筆者還簡單的介紹了一些其他歌唱家、教育家以及不同水平階段的學者們，對演唱實踐

4、中“聲門適度感”進行的不同程度和角度相關(guān)研究。第二章筆者分別從物理學基礎(chǔ)、生理學基礎(chǔ)和心理學基礎(chǔ)三個方面來研究。重點針對從事聲樂學習的眾多學者，從生理學角度對歌唱發(fā)聲機制的了解普遍欠缺的情況，詳細的解釋了歌唱發(fā)聲過程中各部位的器官和肌肉組織的協(xié)調(diào)運動，以及不同的發(fā)聲情況所對應(yīng)的不同生理發(fā)聲機制。同時筆者通過物理學角度解釋了聲帶振動的基本原理，以及聲帶振動的頻率與音調(diào)、振幅與音量、振動形式與音色這些物理屬性與現(xiàn)象的關(guān)系。第三、四章是本文的

5、重點。第三章敘述了歌唱過程中聲門狀態(tài)與呼吸狀態(tài)的關(guān)系、聲門非正常狀態(tài)的表現(xiàn)和產(chǎn)生原因，并重點講述了為獲得“聲門適度感”生理和心理的調(diào)控訓練。其中心理調(diào)控是筆者的重中之重。筆者詳細的論述了在訓練“聲門適度感”的過程中，心理調(diào)控對生理調(diào)控的作用和影響，以及歌者需要充分利用心理調(diào)控來指導(dǎo)和幫助獲得“聲門適度感”。最后一章是“聲門適度感”在演唱中的運用和啟示。筆者深入的剖析了“聲門適度感”的理論實質(zhì)，列舉了非聲門適度引起的諸多具有代表性的問題，