河南理工大學(xué)健美操選項(xiàng)課教學(xué)研究

1、R e s e a r c h o n A e r o b i c s E l e c t i v eC o u r s eT e a c h i n gi nH e n a n P o l y t e c h n i c U n i v e r s i t yA M a s t e r ’SD e g r e et ot h eG r a d u a t e S c h o o lo f H e n a n U n i v e r s

2、 i t yi nP a r t i a lF u l f i l l m e n to f t h e R e q u i r e m e m sf o r t h e D e g r e eo fM a s t e r o f P h y s i c a lE d u c a t i o nB yK o n g Y uS u p e r v i s o r ：P r o f ．Z e n gQ i n t a o ／G u oW e

3、 i w e iM a y ，2 0 1 4摘 要健美操教學(xué)是在教師指導(dǎo)和學(xué)生主動參與下，按照教學(xué)計(jì)劃和大綱的要求，使學(xué)生系統(tǒng)地獲取健美操知識、技術(shù)技能、增進(jìn)健康，提高身體體質(zhì)的過程。健美操作為高校體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，在各高校開課率較高。文章運(yùn)用文獻(xiàn)法、問卷法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等，以河南理工大學(xué)的1 6 名健美操教師和5 0 0 名學(xué)生作為調(diào)查對象，針對該校健美操教師、健美操選項(xiàng)學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)評價(jià)等方面，對目前該校健美操

4、選項(xiàng)課的教學(xué)狀況進(jìn)行較為深入、細(xì)致的研究，找出存在的問題及影響因素，進(jìn)而提出相應(yīng)的發(fā)展對策，為河南理工大學(xué)健美操選項(xiàng)課的教學(xué)改革提供有益的參考。研究發(fā)現(xiàn)，河南理工大學(xué)健美操選項(xiàng)課教學(xué)存在的問題主要表現(xiàn)在：( 1 ) 領(lǐng)導(dǎo)對健美操選項(xiàng)課重視程度不夠； ( 2 ) 健美操教師以中青年教師為主，原始專項(xiàng)所占比例偏小，且大部分健美操教師不能得到及時(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)； ( 3 ) 健美操課程的教學(xué)內(nèi)容單一，在實(shí)踐教學(xué)方面，主要以全國大眾健美操鍛煉標(biāo)準(zhǔn)

5、等級套路作為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容；理論方面，教學(xué)內(nèi)容比較陳舊、乏味，實(shí)用價(jià)值不高； ( 4 ) 學(xué)生成績的考核評價(jià)體系還不夠完善，評價(jià)形式過于絕對化，多數(shù)只強(qiáng)調(diào)對教師的個(gè)人評價(jià)，很少關(guān)注學(xué)生的自我評價(jià)以及學(xué)生之間的互相評價(jià)； ( 5 ) 體育場館、器材不能滿足教學(xué)的需要，且簡易場地較多，不能滿足學(xué)生的需要。針對健美操選項(xiàng)課教學(xué)中存在的問題，建議： ( 1 )加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)重視程度； ( 2 ) 健美操教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，豐富健美操教學(xué)內(nèi)容，改革