江蘇省常州市高職院校足球選項課現(xiàn)狀調(diào)查研究

1、獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學或其它教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國家機密、商業(yè)秘密及其他合法權(quán)益。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽名：底雨 日期：加) 弓年／月鄉(xiāng)日關(guān)于論文使用授權(quán)

2、的說明本學位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定：內(nèi)蒙古師范大學有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學位論文在解密后也遵守此規(guī)定簽名： 翻印導師簽名： 日期：叫勺 ^ ～，，月厶H內(nèi)蒙古師范大學碩士學位論文 整與分解方

3、法，動作練習分組教法，動作練習重復方法；大部分學生對 教師足球教學效果比較滿意；學生自我評價是學習和掌握足球基本技術(shù) 有明顯的提高，掌握技術(shù)很好的學生占7 2 ．2 ％，基本掌握的學生占2 2 ．8 ％； 運用基本戰(zhàn)術(shù)較好的學生占3 6 ．5 ％，一般學生占3 1 ．5 ％，戰(zhàn)術(shù)運用能力差 的學生占3 2 ％；學生了解和掌握足球理論極好的學生占2 7 ．8 ％，好的學生 占．3 6 ．5 ％，中等學生占2 6 ．1 ％，差生占9 ．5

4、％；學生的身體素質(zhì)得到了全面 的發(fā)展；比賽的能力以及快樂感、競爭感和團隊精神得到大幅度的提升； 自學自練的意識得到發(fā)展。 研究結(jié)論： 第一，常州市高職院校足球選項課教學環(huán)境需要改進，教學的輔助 器械需要加大資金投入，以滿足教師授課的需求。 第二，常州市高職院校足球選項課教師隊伍建設存在著諸多問題， 比如教師教學經(jīng)驗、學歷、職稱、更新知識、教學管理、培訓機制、科 學研究等方面都應該引起教育主管部門和學校領(lǐng)導的高度重視。 第三，常州市高職院

5、校足球選項課的學生具有較高的學習興趣，具 有對理解足球與教師對理解足球的不同觀點，導致了教師的教學內(nèi)容與 方法不能適應學生學習的需要，因此，優(yōu)化教學內(nèi)容，改革教學方法， 認真組織教學是制約高職院校足球選項課可持續(xù)發(fā)展的重要因素。 第四，教學評價關(guān)系是足球選項課教育目標的實現(xiàn)與教學任務的完 成。目前常州市高職院校足球選項課程的評價內(nèi)容不符合《全國普通高 等學校體育課程教學指導綱要》的標準，需要加以改進和完善。 具體的建議： 一、改變學校領(lǐng)