顯示模式對(duì)于二語(yǔ)測(cè)試的影響傳統(tǒng)模式vs.計(jì)算機(jī)化的模式

1、山西大學(xué)碩士學(xué)位論文顯示模式對(duì)于二語(yǔ)測(cè)試的影響-------傳統(tǒng)模式vs.計(jì)算機(jī)化的模式姓名：牛學(xué)杰申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師：聶建中20040601E f 如c tO f M o d e o f P r e s e n t a t i o n o n L 2 T e s t摘 要二語(yǔ)測(cè)試的計(jì)算機(jī)化在過(guò)去的十五年里引起了語(yǔ)言測(cè)試研究者的很大的興趣，但是對(duì)于在傳統(tǒng)和計(jì)算機(jī)化的兩種模式下．測(cè)試的效度是否能保持一致

2、這個(gè)問(wèn)題的研究，還不充分。為了針對(duì)顯示模式發(fā)生變化后，參加考試者的表現(xiàn)進(jìn)行研究，本文從教育測(cè)量，心理測(cè)量的認(rèn)知能力方面入手，對(duì)教育學(xué)，心理學(xué)，及一語(yǔ)閱讀等方面的相關(guān)研究進(jìn)行了回顧和分析，并圍繞此問(wèn)題進(jìn)行了三次試驗(yàn)，印證了一些觀點(diǎn)，并有所發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)階段在二語(yǔ)測(cè)試的計(jì)算機(jī)化方面的研究成果還不是很豐富，對(duì)于顯示模式發(fā)生變化后，參考者的表現(xiàn)的影響的研究更少，在這方面中國(guó)尚處于起步階段，所以研究的很多材料都來(lái)自國(guó)外，同時(shí)在研究方法上還存在很多局限。