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1、天津師范大學(xué)博士學(xué)位論文情緒調(diào)節(jié)策略發(fā)展及其與記憶關(guān)系的研究姓名:姜媛申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:博士專業(yè):發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師:沈德立;白學(xué)軍20070501情緒對(duì)再認(rèn)正確率有顯著作用,快樂情緒的再認(rèn)正確率高于悲傷情緒和中性情緒.情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)再認(rèn)正確率有顯著作用,認(rèn)知重評(píng)組的再認(rèn)正確率高于表達(dá)抑制組和控制組。情緒調(diào)節(jié)策略的再認(rèn)正確率不受年級(jí)、性別、學(xué)業(yè)水平的影響。( 4 ) 情緒調(diào)節(jié)策略與材料類型在再認(rèn)反應(yīng)時(shí)上有交互作用,對(duì)詞匯的再認(rèn)反應(yīng)時(shí),
2、認(rèn)知重評(píng)組較表達(dá)抑制組和控制組短;對(duì)圖片的再認(rèn)反應(yīng)時(shí),認(rèn)知重評(píng)組和控制組較表達(dá)抑制組短;表達(dá)抑制策略下,詞匯與圖片的再認(rèn)反應(yīng)時(shí)無顯著差異;認(rèn)知重評(píng)策略下,圖片的再認(rèn)反應(yīng)時(shí)長(zhǎng)于詞匯。情緒調(diào)節(jié)策略與材料類型在再認(rèn)正確率上無交互作用,圖片的再認(rèn)正確率高于詞匯??鞓凡牧显僬J(rèn)反應(yīng)時(shí)最短,其次是悲傷材料,中性材料最長(zhǎng)。情緒與材料情緒性質(zhì)在再認(rèn)正確率上有交互作用,快樂情緒下快樂材料的再認(rèn)正確率高于悲傷材料和中性材料;悲傷情緒下悲傷材料的再認(rèn)正確率高于
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