常州市業(yè)余體校羽毛球競技后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究

1、王淵 常州市業(yè)余體校羽毛球競技后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究中文摘要在競技體育競爭日益激烈的趨勢之下，體育后備人才作為競技體育發(fā)展的基石，是我國體育事業(yè)發(fā)展的重要群體，加強(qiáng)運(yùn)動員各方面教育、切實做好運(yùn)動員保障工作，對體育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。近些年來，江蘇省羽毛球運(yùn)動項目的發(fā)展，無論從發(fā)展模式或發(fā)展速度上始終位于我國前列，尤其像南京、蘇州等地的羽毛球水平蒸蒸日上，而常州市羽毛球運(yùn)動的發(fā)展相對較緩慢，尤其是近幾年，無論是

2、在競技比賽中，還是羽毛球后備人才的輸送上，常州市業(yè)余體校羽毛球隊的成績并不理想。而常州地處長江之南，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模上，對羽毛球事業(yè)的發(fā)展應(yīng)該是起著推動作用的。在這樣的背景下，如何能夠進(jìn)一步推進(jìn)常州市羽毛球競技后備人才培養(yǎng)體系的發(fā)展已經(jīng)迫在眉睫，而本研究則立足于羽毛球后備人才項目發(fā)展規(guī)律，從多種角度出發(fā)，采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、等研究方法，并結(jié)合其他省市的培養(yǎng)模式，全面細(xì)致的對常州市羽毛球競技后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行深入的調(diào)查與研究，并得出相

3、關(guān)結(jié)論：1 ．常州市業(yè)余體校羽毛球隊經(jīng)費(fèi)相對缺乏，市場化程度不高，給運(yùn)動員家庭帶來了經(jīng)濟(jì)壓力，影響了運(yùn)動員進(jìn)一步的發(fā)展。由于資金有限，與其他訓(xùn)練隊之間的交流也較少，導(dǎo)致運(yùn)動員比賽經(jīng)驗的缺乏，比賽成績不是很突出。2 ．常州市羽毛球后備人才的培養(yǎng)社會參與率低。大部分教練員認(rèn)為融合型管理模式是今后競技體育管理的最佳方式。3 ．常州市業(yè)余體校羽毛球教練員學(xué)歷以本科為主，崗位培訓(xùn)次數(shù)較少，科研意識較淡薄，不重視理論知識的完善；在訓(xùn)練方法上，經(jīng)驗訓(xùn)

4、練仍然占主導(dǎo)地位，科學(xué)化訓(xùn)練程度低，一定程度上影響了后備人才的可持續(xù)發(fā)展；大部分教練員能保證運(yùn)動員每周有3 - 5 次的訓(xùn)練，訓(xùn)練時間安排合理，對運(yùn)動員競技水平的提升有促進(jìn)作用。4 ．常州市業(yè)余體校被調(diào)查的運(yùn)動員1 3 歲以上年齡的居多，有一定運(yùn)動經(jīng)驗，是后備人才輸送的主力；運(yùn)動員文化學(xué)習(xí)時問明顯增加，但是仍有部分運(yùn)動員沒有端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，忽視了文化教育，學(xué)訓(xùn)矛盾仍然突出；大部分運(yùn)動員認(rèn)為自己今后的就業(yè)情況還是堪憂的。關(guān)鍵詞：常州市羽毛

5、球 競技后備人才調(diào)查與研究王淵 常州市業(yè)余體校羽毛球競技后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究 3s p o r t sm a n a g e m e n t i nt h e f u t u r e ．3 ．C h a n g z h o ua m a t e u rs p o r t ss c h o o lb a d m i n t o nc o a c he d u c a t i o ni s g i v e np r i o r i

6、t yt ow i t hu n d e r g r a d u a t e c o u r s e ，f e w e r j o b st r a i n i n g ，s c i e n t i f i cr e s e a r c hc o n s c i o u s n e s s i sw e a k ，d o n ’t a t t a c h i m p o r t a n c et o t h ei m p r o v e

7、 m e n to f t h et h e o r e t i c a l k n o w l e d g e ；E x p e r i e n c e i n t r a i n i n g m e t h o d s ，t r a i n i n gi s s t i l l d o m i n a n t ，l o wd e g r e eo f s c i e n t i f i ct r a i n i n g ，t o a

8、 c e r t a i n e x t e n t a f f e c t t h e s u s t a i n a b l e d e v e l o p m e n to f t h e r e s e r v et a l e n t e dp e r s o n ；M o s tc o a c h e s c a ne n s u r e a t h l e t e sh a v e3 - 5t i m e sa w e e

9、 k o ft r a i n i n g ，r e a s o n a b l ea r r a n g e m e n t o ft r a i n i n gt i m e ，i m p r o v e c o m p e t i t i v e l e v e lo fa t h l e t e s ．4 ．C h a n g z h o ua m a t e u rs p o r t ss c h o o l a t h l

10、e t e ss u r v e y e dm o r et h a n 1 3y e a r so l dt h em a j o r i t yo ft h e a g e ，h a st h ee x e r c i s e e x p e r i e n c e ，i st h em a i nr e s e r v et a l e n t e dp e r s o nt r a n s m i s s i o n ；A t

11、h l e t e sc u l t u r a ll e a r n i n gt i m e i n c r e a s e ds i g n i f i c a n t l y , b u tt h e r ea r es t i l l s o m ea t h l e t e s n o tc o r r e c t l e a r n i n ga t t i t u d e 。i g n o r e t h ec u l

12、t u r a l e d u c a t i o n |s t u d y i n gt h ec o n t r a d i c t i o n sa r e s t i l lo u t s t a n d i n g ．M o s tp l a y e r st h i n k y o u i n t h e f u t u r ee m p l o y m e n t s i t u a t i o ni s s t i l