版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 分類(lèi)號(hào): 密級(jí): UDC: 學(xué)號(hào):416226312070 南 昌 大 學(xué) 專(zhuān) 業(yè) 學(xué) 位 研 究 生 學(xué) 位 論 文 小學(xué)體育教育 小學(xué)體育教育中的“過(guò)度保護(hù)”現(xiàn)象研究 中的“過(guò)度保護(hù)”現(xiàn)象研究 Study on the “overprotective“ phenomenon
2、 in the elementary school sports teaching research 霍 凱 培養(yǎng)單位(院、系) :教育學(xué)院 指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng):楊廣暉 副教授 專(zhuān)業(yè)學(xué)位種類(lèi):教育碩士 專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域名稱(chēng):小學(xué)教育 論文答辯日期: 2014 年 5 月 25 日 答辯委員會(huì)主席: 郭愛(ài)香 評(píng)閱人: 年 月 日 摘要 摘 要 學(xué)校體育教育不斷發(fā)展的同時(shí),出現(xiàn)了諸多
3、問(wèn)題。其中,小學(xué)體育教育中“過(guò)度保護(hù)”問(wèn)題呈擴(kuò)大化和嚴(yán)重化的趨勢(shì),引起了學(xué)校、家庭和社會(huì)等各方面的關(guān)注。 本研究認(rèn)為:體育教育中的“過(guò)度保護(hù)”現(xiàn)象是指本該由學(xué)生自身完成卻被學(xué)校、 家長(zhǎng)或者其他社會(huì)主體越俎代庖而產(chǎn)生的一種學(xué)生主體地位缺失的社會(huì)現(xiàn)象。本研究從社會(huì)、學(xué)校和家庭三個(gè)方面對(duì)“過(guò)度保護(hù)”問(wèn)題進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究。即,社會(huì)環(huán)境影響下的定位扭曲、學(xué)校教學(xué)模式上的寬恕傾向和家庭教養(yǎng)方式下的責(zé)任侵犯是造成當(dāng)前小學(xué)體育教育中的 “過(guò)度保護(hù)”
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)體育教育中的“過(guò)度保護(hù)”現(xiàn)象研究.pdf
- 試析文學(xué)翻譯中的過(guò)度歸化與過(guò)度異化現(xiàn)象.pdf
- 63141.我國(guó)高等教育的局部性過(guò)度教育現(xiàn)象研究
- 農(nóng)村幼兒教育中“小學(xué)化”現(xiàn)象研究
- 職務(wù)消費(fèi)過(guò)度現(xiàn)象研究.pdf
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中的愉快教育
- 談小學(xué)體育教學(xué)中的情感教育
- 談?wù)勑W(xué)體育教學(xué)中的情感教育
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中的情境教育
- 【優(yōu)秀范文參考】幼兒園過(guò)度教育現(xiàn)象思索
- 反思電影過(guò)度營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)象
- 體育傳播中的男權(quán)話(huà)語(yǔ)現(xiàn)象研究.pdf
- 小學(xué)體育教學(xué)論文《淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透德育教育》
- 小學(xué)體育教育論文
- 49544.中小學(xué)體育教學(xué)病理現(xiàn)象研究
- 我國(guó)股票市場(chǎng)過(guò)度反應(yīng)現(xiàn)象研究
- 小學(xué)紅色體育教育研究.pdf
- 體育報(bào)道中的“信源作假”現(xiàn)象
- 上海A股市場(chǎng)過(guò)度反應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)證研究.pdf
- 我國(guó)高等教育中的過(guò)度教育問(wèn)題探析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論