大學(xué)生虛擬組織的生成與運(yùn)作研究

1、 分類號(hào)： 分類號(hào)： 密級(jí)： 密級(jí)： U D C ： 學(xué)號(hào)： 學(xué)號(hào)：406207811081 南 昌 大 學(xué) 碩 士 研 究 生 學(xué) 位 論 文 大學(xué)生虛擬組織的生成與運(yùn)作研究 大學(xué)生虛擬組織的生成與運(yùn)作研究 Study on Generation and Operation of Under

2、graduates’ Virtual Organization Life 朱沛沛 培養(yǎng)單位 （院、系） ：教育學(xué)院教育系 指導(dǎo)教師姓名、職稱：羅建河 教授 申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)科門(mén)類：管理學(xué) 學(xué)科專業(yè)名稱：教育經(jīng)濟(jì)與管理 論文答辯日期：2014 年 5 月 24 日 答辯委員會(huì)主席： 譚光興 評(píng)閱人： 2014 年 5 月 24 日 摘 要 摘 要 研究使用自編《大學(xué)生虛擬組織的生成與運(yùn)作調(diào)查問(wèn)卷》

3、采用分層整群抽樣方法調(diào)查了江西省 6 所高校 500 名大學(xué)生的相關(guān)情況。運(yùn)用 SPSS11.5 處理調(diào)查問(wèn)卷，分析了大學(xué)生加入虛擬組織的方式與動(dòng)機(jī)，大學(xué)生虛擬組織中規(guī)則的形成途徑，組織成員對(duì)所在虛擬組織運(yùn)作效果的評(píng)價(jià)，不同因素（包括性別、年級(jí)、學(xué)校、學(xué)科、獨(dú)生子女、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭等）在虛擬組織對(duì)大學(xué)生積極影響與消極影響的差異性。選取大學(xué)生最常訪問(wèn)的兩種虛擬組織——QQ 群和BBS 論壇，擇取相關(guān)主題的聊天記錄和互動(dòng)資料，運(yùn)用虛擬民族志

4、和內(nèi)容分析法，結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出了如下結(jié)論： 第一，大學(xué)生虛擬組織是在做好準(zhǔn)備工作基礎(chǔ)上慢慢成形的，并且主要是基于某種現(xiàn)實(shí)組織而建立起來(lái)的。在成員加入虛擬組織的過(guò)程中，大多數(shù)大學(xué)生加入虛擬組織的方式是積極主動(dòng)的，加入的動(dòng)機(jī)主要是為了滿足人際交往方面的需要。伴隨著虛擬組織的不斷發(fā)展，組織中出現(xiàn)了相應(yīng)的規(guī)則和領(lǐng)導(dǎo)者，組織的結(jié)構(gòu)不斷完善，組織的功能不斷明確，最終虛擬組織初步成形。 第二，大學(xué)生虛擬組織目標(biāo)與組織中個(gè)體目標(biāo)均比較明

5、確，大學(xué)生虛擬組織中存在領(lǐng)導(dǎo)者，主要表現(xiàn)形式是意見(jiàn)領(lǐng)袖。大學(xué)生虛擬組織中的意見(jiàn)領(lǐng)袖對(duì)組織成員會(huì)產(chǎn)生重要影響，他們的言論往往成為溝通中觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。大學(xué)生虛擬組織的激勵(lì)機(jī)制多偏重于精神獎(jiǎng)勵(lì)。半數(shù)以上的大學(xué)生虛擬組織運(yùn)作有一定的秩序，其成員有一定的組織歸屬感，但也有極少數(shù)的大學(xué)生虛擬組織運(yùn)作混亂，面臨著隨時(shí)解散的危險(xiǎn)。 第三，大學(xué)生虛擬組織在大學(xué)生日常生活中扮演著重要角色，大學(xué)生幾乎每天都會(huì)登錄或訪問(wèn)虛擬組織，QQ 群是大學(xué)生最常訪問(wèn)的虛擬