版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、一-'、f .‘索取號(hào):』盟墜型籃。漁L 豎韭墮墮密級(jí):———公霉二二—一。I l lI l l I I I I I I I I I I I I U f + .Y 3 3 12 18 3’南索師勉犬掌體育碩士學(xué)位論文窿 匿 k ! :竺! ::_。 基于比值法提高坐位體前屈測(cè)量.‘ 有效性研究, ‘’≯ ,+‘研 究 生:指導(dǎo)教師:,培養(yǎng)單位: 一瑚夕r 干’阻:j ,專(zhuān)業(yè)學(xué)位領(lǐng)域:★完4 成時(shí)間: 兀尼K 口、J I 哪:答辯
2、時(shí)間:訾金左——j陳塞起教授體宣科堂堂院。 0二:健宜碩±;.。..。2 Q ! Z 笙墨.月! ZB ?.墊! Z 生墨目! Z 目摘要摘要坐位體前屈作為柔韌素質(zhì)測(cè)量的標(biāo)志性手段,在身體素質(zhì)測(cè)量方法中顯得尤為重要。目前傳統(tǒng)坐位體前屈雖然在一定程度上反映了受試者的整體柔韌素質(zhì),但在個(gè)體差別表現(xiàn)上存在缺陷,據(jù)研究表明傳統(tǒng)坐位體前屈測(cè)量方法易受上肢長(zhǎng)、坐姿腿長(zhǎng)、坐姿肩峰高的影響,不能真正反映個(gè)體的柔韌素質(zhì)以及個(gè)體間的差異。同時(shí)人們
3、對(duì)改進(jìn)的測(cè)量方法仍存在誤區(qū),認(rèn)為采用改良法能完全克服身體形態(tài)對(duì)測(cè)量效度的影響,與傳統(tǒng)坐位體前屈相比,改良的坐位體前屈測(cè)量方法雖然在在一定程度上提高了測(cè)量的效度,但這種測(cè)量與評(píng)價(jià)方法仍以長(zhǎng)度指標(biāo)來(lái)衡量角度指標(biāo),并未完全克服身體形態(tài)各長(zhǎng)度指標(biāo)因素的影響。因此本文以上體前屈角度為校標(biāo),基于傳統(tǒng)坐位體前屈測(cè)量與評(píng)價(jià)的方法,采用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、比值構(gòu)建法、體質(zhì)測(cè)量法,提出比值坐位體前屈測(cè)量與評(píng)價(jià)方法,以消除身體各形態(tài)指標(biāo)對(duì)測(cè)量影響,同時(shí)對(duì)
4、比分析傳統(tǒng)坐位體前屈與比值坐位體前屈測(cè)量方法的有效性,為教師教學(xué)及我國(guó)青少年的體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作科學(xué)化提供理論參考。研究結(jié)論如下:( 1 ) 傳統(tǒng)坐位體前屈測(cè)量與評(píng)價(jià)方法雖然在一定程度上反映了受試者的整體柔韌素質(zhì),但易受上肢長(zhǎng)、坐姿腿長(zhǎng)、坐姿肩峰高的影響,不能真正反映個(gè)體的柔韌素質(zhì)以及個(gè)體間的差異。( 2 ) 比值坐位體前屈測(cè)量成績(jī)與身高、坐姿肩峰高、坐姿腿長(zhǎng)、上肢長(zhǎng)、B M I 、上下差之間均沒(méi)有相關(guān)關(guān)系,表明身體各形態(tài)指標(biāo)( 身高、坐姿肩
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于比值法提高坐位體前屈測(cè)量有效性研究.pdf
- 坐位體前屈教案
- 13學(xué)習(xí)坐位體前屈教案
- kb-192型機(jī)械坐位體前屈測(cè)量?jī)x
- 水平二-“坐位體前屈”測(cè)試教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于坐位體前屈的中小學(xué)生柔韌素質(zhì)的年齡特征研究
- 提高敘事研究的有效性(時(shí)報(bào))
- 如何提高溝通的有效性
- 提高教學(xué)有效性的策略研究
- 不同負(fù)荷的抗阻訓(xùn)練對(duì)柔韌性的影響研究——以坐位體前屈為例
- 提高教學(xué)有效性的策略研究
- 提高員工培訓(xùn)有效性的對(duì)策研究
- 提高課堂教學(xué)的有效性
- 怎樣提高招聘的有效性
- 淺談如何提高培訓(xùn)的有效性
- 淺談如何提高培訓(xùn)的有效性
- 淺談如何提高溝通的有效性
- 提高語(yǔ)文教學(xué)的有效性
- 提高集體備課有效性的策略
- 巧用“錯(cuò)題本”,提高練習(xí)有效性
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論