2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、 低權力目標對象的能力和熱情評分均差異顯著;被試性別和情境啟動共同影響親和的評分,男性被試在高自我卷入情境下對低權力目標對象親和的評分顯著高于低自我卷入情境時的評分,而在高自我卷入情境下對高權力目標對象親和的評分顯著低于低自我卷入情境時的評分。在內隱測量中,“低權力概念+ 低權力屬性”任務條件下d 7 值存在自我卷入和社會威脅的差異,低自我卷入時d 7 顯著小于高自我卷入時d 7 ,低威脅組d ’小于高威脅組和控制組d 7 。自我卷入

2、和社會威脅這兩個情境因素共同影響“高權力概念+ 高權力屬性”條件下d 7 ,在低威脅條件下,高、低自我卷入者d ’差異不顯著,而高威脅條件下,低自我卷入條件被試d ’顯著大于高自我卷入條件下d 7 。研究四( 實驗7 ) 通過內隱和外顯相分離的啟動范式,探討啟動任務對權力刻板印象的影響。被試對權力刻板信息刺激判斷時存在顯著的啟動任務和啟動刺激詞方位效應,內隱啟動的反應時顯著小于外顯啟動的反應時,對正位刺激詞的反應時要顯著小于對倒位和反位

3、刺激詞的反應時;不管是內隱啟動任務中,還是外顯啟動任務中,被試對不同方位啟動刺激詞判斷的反應時均存在差異。結果表明,第一,權力刻板印象在外顯層面和內隱層面都是存在的,呈現出外顯和內隱的一致性,并具有混合性的基本特征;人們普遍將高權力者視為高能力、低熱情,而將低權力者視為低能力、高熱情。第二,權力刻板印象在總體上是相對穩(wěn)定的,但在一定條件下會受知覺者權力改變的影響,并呈現出外顯和內隱的分離:在外顯層面,低權力特質的被試在降低權力時,對低權

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