在電影游戲中游戲電影：張建亞電影研究

1、 在電影游戲中游戲電影：張建亞電影研究 重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文 學(xué)生姓名：張大濤 指導(dǎo)教師：鄭曉龍 教 授 副 導(dǎo) 師：楊尚鴻 教 授 專 業(yè)：電影學(xué) 學(xué)科門類：藝 術(shù) 重慶大學(xué)美視電影學(xué)院 二 O 一一年五月 I 摘 要 張建亞，中國(guó)著名導(dǎo)演。因?yàn)樗碾娪拔谋驹谡麄€(gè)約定俗成的第五代導(dǎo)演作品里面顯得特立獨(dú)行， 所以有人說他不能算作真正的第五代導(dǎo)演。 20 世紀(jì) 80 年代中期，第五代作為一個(gè)風(fēng)格鮮明的創(chuàng)作群體陡然崛起，張

2、建亞作為第五代同一時(shí)期出現(xiàn)的電影人，卻形成了個(gè)體與這個(gè)群體之間的巨大差異，他堅(jiān)持喜劇電影的拍攝，他是第五代里唯一一位一直拍喜劇電影的一位導(dǎo)演，他喜歡挑戰(zhàn)制作難度，他關(guān)注觀眾喜歡看，看得好，看得快樂。另外，張建亞電影在形式上有著強(qiáng)烈的后現(xiàn)代特征， 即使是對(duì)于喜劇電影， 他也要強(qiáng)調(diào)， 他的影片是 farce,而不是 comedy。同時(shí)，張建亞對(duì)于主旋律電影的認(rèn)知同樣區(qū)別于其他第五代導(dǎo)演，他強(qiáng)調(diào)“商業(yè)片要好看，主旋律更要好看，要有趣味，主題、

3、情節(jié)、人物都要有趣味，拍攝手段上更要有趣味，技術(shù)就是為趣味而用?！?另外，張建亞被定義為海派電影的重要代表。因此，在文化地理學(xué)的引領(lǐng)之下，認(rèn)知張建亞以及第五代整個(gè)風(fēng)格的形成，明晰海派與京派，張建亞與第五代，互為觀照的景象，這也將是本論文的創(chuàng)新點(diǎn)之一。 本論文主要是想通過對(duì)張建亞導(dǎo)演的特殊的生活經(jīng)歷和從影經(jīng)歷的梳理和總結(jié)，對(duì)于形成自我特征的影像表達(dá)，達(dá)到對(duì)張建亞作品所具有的特殊意味的深刻根源的認(rèn)知。通過對(duì)張建亞電影文本的梳理與細(xì)讀，達(dá)到對(duì)