2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、河北醫(yī)科大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)及知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬承諾本學(xué)位論文在導(dǎo)師( 或指導(dǎo)小組) 的指導(dǎo)下,由本人獨(dú)立完成。本學(xué)位論文研究所獲得的研究成果,其知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸河北醫(yī)科大學(xué)所有。河北醫(yī)科大學(xué)有權(quán)對(duì)本學(xué)位論文進(jìn)行交流、公開(kāi)和使用。凡發(fā)表與學(xué)位論文主要內(nèi)容相關(guān)的論文,第一署名為單位河北醫(yī)科大學(xué),試驗(yàn)材料、原始數(shù)據(jù)、申報(bào)的專利等知識(shí)產(chǎn)權(quán)均歸河北醫(yī)科大學(xué)所有。否則,承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。研究生簽名:床體導(dǎo)師簽章辨級(jí)學(xué)釃? 勢(shì).酗孽爭(zhēng)≥.月棚河北醫(yī)科大學(xué)研究生

2、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝等內(nèi)容外,文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果,指導(dǎo)教師對(duì)此進(jìn)行了審定。本論文由本人獨(dú)立撰寫,文責(zé)自負(fù)。研究生簽名:京倍 導(dǎo)師簽章:_ L 毋! 氣年\月琴。日中文摘要唐山大地震喪失親人對(duì)后代睡眠質(zhì)量的影響摘 要目的:睡眠作為衡量生活質(zhì)量的指標(biāo)之一,是影響人類健康的重要因素,睡眠與多種精神疾病息息相關(guān)。地震災(zāi)害嚴(yán)重破壞了人們的生活環(huán)境和生

3、活規(guī)律,造成一系列生理心理學(xué)變化。地震應(yīng)激與睡眠的關(guān)系已得到初步證實(shí),已有國(guó)內(nèi)外研究顯示地震發(fā)生后災(zāi)區(qū)存在嚴(yán)重的睡眠問(wèn)題,目前應(yīng)激與睡眠長(zhǎng)期隨訪研究較為缺乏,本研究對(duì)唐山大地震3 8 年后震區(qū)部分人群的睡眠情況分析,探討應(yīng)激與睡眠的關(guān)系以及影響睡眠的相關(guān)因素。方法:研究對(duì)象為開(kāi)灤礦業(yè)集團(tuán)6 個(gè)礦區(qū)、2 個(gè)社區(qū)及其他2 個(gè)單位的職工,根據(jù)地震中是否有親屬去世分為兩組,對(duì)照組:地震中無(wú)親屬喪失。研究組:地震中至少一名親屬喪失。一般狀況包括性

4、別、婚姻、文化程度、收入情況、地震應(yīng)激史、房屋倒塌情況。對(duì)兩組進(jìn)行匹茲堡睡眠量表、社會(huì)支持量表、父母教養(yǎng)方式問(wèn)卷,兒童期創(chuàng)傷問(wèn)卷的評(píng)定與比較。然后將匹茲堡睡眠量表評(píng)分轉(zhuǎn)化為二分類變量,睡眠作為因變量,將性別、婚姻、文化程度、收入情況、地震應(yīng)激史、房屋倒塌情況、父母教養(yǎng)方式、兒童期創(chuàng)傷及社會(huì)支持為自變量進(jìn)行非條件L o g i s t i c 回歸分析。所有結(jié)果采用s p s s l 9 .0 統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,定量數(shù)據(jù)采用均數(shù)士標(biāo)

5、準(zhǔn)差進(jìn)行描述,定量資料組間比較采用獨(dú)立樣本r 檢驗(yàn);定性資料采用p e a r s o n 卡方檢驗(yàn),對(duì)影響睡眠的相關(guān)因素進(jìn)行l(wèi) o g i s t i c 回歸分析,以O(shè) .0 5 為進(jìn)入檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),P < O .0 5 為在統(tǒng)計(jì)上有顯著差異,P < O 。0 1 為在統(tǒng)計(jì)上有極顯著差異。結(jié)果:1 對(duì)照組與研究組在性別( 冉0 .0 1 8 ,P = - O .8 9 4 ) 、婚姻狀況( x 2 = 5 .8 3 6 ,p

6、 = O .0 5 1 ) 、家庭月收入( x 2 = 4 .1 4 2 ,P = - O .1 2 6 ) 、文化程度( x 2 = O .2 9 1 ,P = - O .8 6 4 ) 、地震應(yīng)激史( x 2 = O .3 9 6 ,P = - O .8 2 1 ) 無(wú)顯著性差異,房屋倒塌情況( x 2 = 1 9 .0 8 ,P = O .o o o ) 有顯著性差異。2 對(duì)照組與研究組在社會(huì)支持( t = O .4 4 5 ,P

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