2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、中圖分類號: I 2 0 6 .2U D C :8 0 0訶重芒解 ■q 罵二髀密級:學校代碼:碩士學位論文( 學歷碩士)古直《阮嗣宗詩箋》研究R e a r c ho n G 1Z h i K e s e a r c hO n U Z h ’S7A n n o t a t i o n o f R u a n S i z o n g ' sP o e m s作者姓名:指導教師:學科專業(yè):研究方向:論文開題日期:宋丹王京州教授中國

2、古代文學魏晉南北朝文學2 0 1 6 年6 月3 0 日公開1 0 0 9 4h 事 尤 乒D0 .-摘 要古直《阮嗣宗詩箋》對阮籍《詠懷詩》的箋釋,繼承了前人注解《詠懷詩》的傳統(tǒng),對前人所引史實及對詩歌旨意的解釋,既有訂正,又有補充,同時還不乏創(chuàng)見。本文以《阮嗣宗詩箋》為研究對象,并以前人的箋釋成果作為參照,旨在評述《阮嗣宗詩箋》的學術價值,對其在《詠懷詩》闡釋史上的地位進行準確的定位。第一章主要針對《阮嗣宗詩箋》的成書背景、版本校勘

3、情況及注釋體例等問題進行論述。古直作《阮嗣宗詩箋》,既受自身前期箋注經(jīng)驗與治學方法的影響,又對前人箋注《詠懷詩》的成果多所借鑒。關于《阮嗣宗詩箋》的版本,主要有《阮嗣宗詩箋稿》及作為《層冰堂五種》之一的《阮嗣宗詩箋》兩種,這兩種版本在體例及具體內容上有不同之處,可互相參證。古直箋注《詠懷詩》的同時也進行了一定的???,總體來說他對異文的處理比較謹慎?!度钏米谠姽{稿》附《凡例》說明體例,但并不詳盡,尚多有隱含體例可資抉發(fā)。第二章旨在就古直對

4、人名、地名的考辨及對字詞、詩句的補注來論述《阮嗣宗詩箋》的學術價值。古直箋釋《詠懷詩》既借鑒了前人的成果,但又不完全因循前人,他通過對文本的理解及對相關文獻資料的查考,重新考證其中的一些問題,提出的見解往往有新穎獨到之處,啟人深思。如他對“趙李”、“大梁”等人名、地名的考證,更加嚴密詳實;而對“愁苦”、“蕩漾”等字詞的補注也獨具價值。第三章則從以史解詩發(fā)展的理論背景、具體方式及對古直以史解詩的評價三方面展開論述?!耙允方庠姟痹诒疚奶刂笟v

5、代學者聯(lián)系歷史解讀《詠懷詩》的方法。聯(lián)系歷史解讀《詠懷詩》肇始自唐代五臣,而此種方法被廣泛用于《詠懷詩》的闡釋則是在清代。這一闡釋方法的發(fā)展與“詩史’’說的發(fā)展緊密相關。自唐代五臣始至民國古直止,歷代學者以史解讀《詠懷詩》的具體方式又有所不同,可以分為引史評詩、引史解詩與引史證詩三個階段。古直將以史解詩的方法運用到極致,他大量征引史書文獻,以具體史實比附詩歌旨意,這有利于深入地揭示《詠懷詩》旨,但有時會因對詩旨索解過深而失之偏頗。關鍵詞

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