公益性國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員知識(shí)結(jié)構(gòu)研究

1、公益性國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員知識(shí)結(jié)構(gòu)研究 論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)：BT528531645330 摘要 自《社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)制度》的頒布以來(lái)，國(guó)家高度重視社會(huì)體育的發(fā)展，始終以“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”為導(dǎo)向，積極出臺(tái)各種措施。為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的優(yōu)秀社會(huì)體育指導(dǎo)員，并加大對(duì)指導(dǎo)員的培養(yǎng)力度。完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)是成為一名優(yōu)秀稱職的指導(dǎo)員必不可少的條件，知識(shí)的結(jié)構(gòu)優(yōu)劣將直接影響著社會(huì)體育指導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力。 本研究以公益性國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員的

2、知識(shí)結(jié)構(gòu)為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等社會(huì)學(xué)研究方法，在結(jié)合當(dāng)前社會(huì)對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員的需求特征和相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，遵循科學(xué)性、系統(tǒng)性、發(fā)展性和適應(yīng)性的原則并根據(jù)專家的意見和建議，列出國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員所需要的知識(shí)指標(biāo)后，通過參加國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)班的老師對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)成指標(biāo)重要程度的界定和 187 名國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員對(duì)指導(dǎo)員現(xiàn)階段知識(shí)指標(biāo)掌握情況進(jìn)行對(duì)比分析。 研究結(jié)果表明：將國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指

3、導(dǎo)員的知識(shí)分為專業(yè)性知識(shí)和通識(shí)性知識(shí)， 其中專業(yè)性知識(shí)分為體育項(xiàng)目的知識(shí)、 科學(xué)健身的知識(shí)、 心理學(xué)的知識(shí)、人體運(yùn)動(dòng)科學(xué)的知識(shí)和組織管理的知識(shí)。在國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員的實(shí)際工作中，體育項(xiàng)目的知識(shí)起決定的作用，直接影響指導(dǎo)工作的質(zhì)量；指導(dǎo)員的知識(shí)結(jié)構(gòu)呈金字塔與蛛網(wǎng)式結(jié)合型；國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員并不能掌握類似體育科研、計(jì)算機(jī)技術(shù)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等方面的知識(shí)；前沿知識(shí)的復(fù)雜性與現(xiàn)階段國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員文化水平較低的矛盾顯著。 針對(duì)以上研究結(jié)果，本

4、文提出以下建議：應(yīng)建立健全社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)教育體制機(jī)制，構(gòu)建靈活開放的培訓(xùn)體系，拓寬社會(huì)體育指導(dǎo)員的視野，重點(diǎn)加強(qiáng)全民健身事業(yè)和社會(huì)體育指導(dǎo)工作的發(fā)展形勢(shì)與當(dāng)前任務(wù)的認(rèn)識(shí)；豐富社會(huì)體育指導(dǎo)員關(guān)于指導(dǎo)工作相關(guān)的主要政策法規(guī)；了解科學(xué)健身發(fā)展的新趨勢(shì)、新動(dòng)向；及時(shí)掌握體育健身項(xiàng)目和鍛煉方法的新內(nèi)容、新技能、新方法；借鑒社會(huì)體育指導(dǎo)志愿服務(wù)的先進(jìn)事跡與經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善社會(huì)體育指導(dǎo)員的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 關(guān)鍵詞： 關(guān)

5、鍵詞：社會(huì)體育；國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員；知識(shí)結(jié)構(gòu)；探索研究 公益性國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員知識(shí)結(jié)構(gòu)研究 論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)：BT528531645330 For the above findings, we propose the following recommendations: Instructors should not only pay attention to their own knowledge base, but a

6、lso to constitute a clear understanding of their own knowledge structure; To actively study and explore through practice, summarize and reflect on good service in guiding practice, enrich their experiential knowledge; Go

7、vernment departments to strengthen efforts to train social sports instructors, instructor to develop a good self-study habits, he taught and continue to get the combination of self-knowledge, broaden their horizons. Key