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1、學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所提交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外,所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外,不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者虢礎(chǔ)吆易日 期洲川·/學位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學。學校有權(quán)保存本學位論文的
2、電子和紙質(zhì)文檔,可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容,可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學??梢韵驀矣嘘P(guān)機關(guān)或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔,允許論文被查閱和借閱。( 保密論文在解密后遵守此規(guī)越保密論文注釋:本學位論文屬于保密論文,密級:?姍跺砍喀髟精撕躲廖/易日 期:砂f ;彳·7 f 日 期: ≯f 名、¨f摘要綜上,元記憶監(jiān)測分別和創(chuàng)造性思維及創(chuàng)造性傾向之間有著緊密的關(guān)系,不同形式的元記憶監(jiān)
3、測在創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性傾向中的作用存在差異,具體體現(xiàn)在以下幾個方面:( 1 ) 元記憶監(jiān)測與創(chuàng)造性思維密切關(guān)聯(lián):個體的知道感判斷( F O K ) 越準確,其發(fā)散性思維得分越高,但中文遠距離聯(lián)想( T 4 ) 成績卻越低;個體的信心判斷f R C J ) 越準確,其創(chuàng)造性思維總分越低。( 2 ) 元記憶監(jiān)測與創(chuàng)造性傾向密切關(guān)聯(lián):個體的“冒險性”傾向越強,其即時學習判斷( i J O E ) 越準確,而知道感判斷( F O K ) 卻越不
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