何立偉小說(shuō)、漫畫(huà)詩(shī)性論

1、分類號(hào)學(xué)校代碼 1 0 5 4 2密級(jí)學(xué)號(hào)何立偉小說(shuō)、漫畫(huà)詩(shī)性論2 0 1 4 2 0 0 4 0 4 3 2T h e P o e t i cQ u a l i t y o f H e L i w e i ，SN o v e l s a n dC o m i c s研究生姓名 潘君指導(dǎo)教師姓名、職稱 湯晨光教授學(xué) 科 專 業(yè)研 究 方 向中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)當(dāng)代文學(xué)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一七年五月情調(diào)。第三章以欣賞作為文學(xué)延伸

2、的漫畫(huà)為切入點(diǎn)，通過(guò)分析何立偉的抒情漫畫(huà)與幽默漫畫(huà)，感受他融合古典與現(xiàn)代的詩(shī)性品質(zhì)。一方面何立偉以一顆童心觀照世界，妙趣橫生，有時(shí)甚至直接以詩(shī)句為題，表現(xiàn)出濃厚的詩(shī)性情懷。另一方面，他的漫畫(huà)簡(jiǎn)筆勾勒，利用象征與寓言化的結(jié)構(gòu)，表達(dá)出豐厚的意蘊(yùn)，讓讀者在簡(jiǎn)單的構(gòu)圖中領(lǐng)會(huì)深邃的哲思。綜觀何立偉的小說(shuō)與漫畫(huà)創(chuàng)作，不論是注重意象構(gòu)建、追求氣氛的營(yíng)造，還是注目廣闊現(xiàn)實(shí)、追問(wèn)生命的價(jià)值，其中都有或顯或隱的詩(shī)性品質(zhì)蘊(yùn)藏其中。本文將通過(guò)文本細(xì)讀、比較研究