

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、國內(nèi)圖書分類號:H 3 1國際圖書分類號:8 2 1碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼: 于1 = K ’I ~’¨習(xí):密級:公開中國大學(xué)生英語詞匯原型意義發(fā)展的教學(xué)實(shí)驗(yàn)碩士研究生:翁秀琴導(dǎo) N .- 戴忠信教授申請學(xué)位:文學(xué)碩士學(xué) 科:文學(xué)專 業(yè):英語語言文學(xué)所在學(xué)院:外國語學(xué)院答辯B 期:2 0 1 4 年3 月授予學(xué)位單位:華北電力大學(xué)華北電力大學(xué)碩士學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:此處所提交的碩士學(xué)位論文《中國大學(xué)生英語詞匯原型意義
2、發(fā)展的教學(xué)實(shí)驗(yàn)》,是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下,在華北電力大學(xué)攻讀碩士學(xué)位期間獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。據(jù)本人所知,論文中除己注明部分外不包含他人已發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體,均已在文中以明確方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名: 符蟹 日期:勿,華年;月杉日華北電力大學(xué)碩士學(xué)位論文使用授權(quán)書《中國大學(xué)生英語詞匯原型意義發(fā)展的教學(xué)實(shí)驗(yàn)》系本人在華北電力大學(xué)攻讀碩士學(xué)位期間在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的
3、碩士學(xué)位論文。本論文的研究成果歸華北電力大學(xué)所有,本論文的研究內(nèi)容不得以其它單位的名義發(fā)表。本人完全了解華北電力大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定,同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版本,同意學(xué)校將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索,允許論文被查閱和借閱,學(xué)??梢詾榇嬖陴^際合作關(guān)系的兄弟高校用戶提供文獻(xiàn)傳遞服務(wù)和交換服務(wù)。本人授權(quán)華北電力大學(xué),可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、可以公布論文的全部或部
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國大學(xué)生英語詞匯習(xí)得順序研究.pdf
- 自我言語與中國大學(xué)生英語詞匯記憶的關(guān)系研究.pdf
- 原型理論與中職英語詞匯教學(xué)
- 中國大學(xué)生及高中生英語詞匯學(xué)習(xí)策略分析.pdf
- 輸入輸出在中國大學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)中的作用.pdf
- 基于原型范疇理論的大學(xué)英語詞匯教學(xué).pdf
- 淺析英語詞匯教學(xué)的發(fā)展史及大學(xué)英語詞匯教學(xué)中存在的問題
- 小議大學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 在校大學(xué)生英語詞匯磨蝕研究.pdf
- 淺談大學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 淺談大學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 中國大學(xué)生英語詞匯習(xí)得中的正遷移性實(shí)證研究.pdf
- 80833.藝術(shù)類大學(xué)生英語詞匯教學(xué)實(shí)證研究——基于原型范疇理論
- 元認(rèn)知策略與英語詞匯能力——對中國大學(xué)生詞匯能力發(fā)展的理論探討和實(shí)證研究.pdf
- 大學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)策略分析.pdf
- 大學(xué)英語詞匯教學(xué)反思.pdf
- 原型理論在大學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 論中國理科大學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)策略.pdf
- 英語詞匯聯(lián)想和大學(xué)英語教學(xué)
- 英語詞匯教學(xué)的心得
評論
0/150
提交評論