2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、指導(dǎo)小組成員名單孫時(shí)進(jìn) 教授申荷永 教授吳國(guó)宏 副教授陳曉云 副教授摘 要隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)腥和游戲技術(shù)手段的成熟,越來(lái)越多的在校學(xué)生成為大型多人在線角色扮演游戲( M M O R P G ) 玩家?;ヂ?lián)網(wǎng)為人們身份的拓展提供了無(wú)限可能.游戲過(guò)程也對(duì)玩家自我概念的認(rèn)識(shí)、重塑都有一定影響。玩家在游戲情境F ,其化身所表現(xiàn)的態(tài)度和行為和玩家在現(xiàn)實(shí)世界中的表現(xiàn)有什么深層關(guān)聯(lián)昵? 本研究嘗試探討這一問(wèn)題。奉研究采用問(wèn)卷調(diào)查法,通過(guò)相關(guān)分析、方差分析

2、、多元回歸等方法,得出以下結(jié)論:研究中《魔獸世界》大學(xué)生被試對(duì)現(xiàn)實(shí)自我的評(píng)價(jià)比較積極,對(duì)自我的理想目標(biāo)比較高?,F(xiàn)實(shí)自我和理想自我普遍存在一定程度的差異,各維度差異得分由高到低依次為魅力自我、學(xué)業(yè)自我、人際自我和品性自我。自我概念各維度在年級(jí)、專(zhuān)業(yè)和游戲年齡上存在不同程度的差異。在游戲情境中,不同背景變量的玩家在游戲魅力、道德、組織互動(dòng)上的得分有顯著差異,但在人際交往和游戲成就上未發(fā)現(xiàn)有顯著差異。玩家通過(guò)游戲化身所表現(xiàn)出來(lái)的游戲魅力、游戲

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