部編版道德與法治三年級上冊 第6課《讓我們的學校更美好》第二課時 《我為學校出點力》教學反思

1、部編版小學道德與法治第三年級上冊第二單元第6課《讓我們的學校更美好》第二課時1部編版三年級上冊第二單元第部編版三年級上冊第二單元第6課《讓我們的學校更美好》課《讓我們的學校更美好》第二課時第二課時《我為學校出點力》教學反思《我為學校出點力》教學反思南頭鎮(zhèn)民安小學莊詩倩《我為學校出點力》是學生在認識到學校作為其成長天地的重要性后，作為學校集體中的一員，有責任去關心學校，為學校的環(huán)境建設出點力。本課旨在引導學會發(fā)現校園問題，學寫調查報告，通

2、過探究性學習方式了解學校不如意的地方，為改進學校貢獻力量，培養(yǎng)學生關心校園的情感，愛校護校，具有為學校出點力的責任心，從而提升學生對學校的歸屬感和責任感。三年級的學生還未接觸過調查報告，這對于三年級學生而言、得出有效結論是有難度的，在此基礎上，我收集了一些已有的調查報告作為范例，讓學生參考學習，并確定本課主題“保護校園環(huán)境”的調查報告，帶領學生以小組的形式分各個校園點進行調查，師生共同參與，引導學生設計調查問卷、抽樣調查同學對“校園垃圾

3、”問題的看法，采訪校長、老師，搜集相關視頻，以多樣的調查形式讓學生學會發(fā)現校園問題，學寫調查報告，為學校提出實際性的建議，通過小組合作、探究式學習讓同學們身臨現場，調查學校不如意的地方，促進了兒童的自主學習，發(fā)揮同學們的主動性?！稙閷W校出點力》本節(jié)課要讓學生體現在行動上。在本節(jié)課中，我讓學生小組討論：我為學校出點力的金點子還有嗎？可以根據自身情況來談一談。討論好后做一個行動方案。讓學生意識到只有從自身做起，人人動手才能建設美好校園，增強

4、學生對學校的責任感。同時，通過調查學校不如意的地方，再根部編版小學道德與法治第三年級上冊第二單元第6課《讓我們的學校更美好》第二課時2據自身情況，引導學生從愛護公物、保護環(huán)境、勤儉節(jié)約等方面來為學校出點力，讓同學們在課堂中通過自己的實際行動，為學校出點力，為改進學校貢獻力量?；钣媒滩模话呀滩牡乃膫€留白視為填空題，根據本班學生的實際情況，分組完成調查報告，以調查問卷、采訪同學、老師等不同形式呈現匯報內容，并事先征集同學們的建議，把同學們

5、的建議遞交給了校長，面對面親自采訪了校長，讓學生在課堂上和校長近距離的互動。本節(jié)課上，我完成教學目標，突破了教學重難點，但還有以下幾點需要改進：1.本節(jié)課上，在小組展示調查報告過程中，可引導班級學生如果需要補充的建議，可以舉手補充，讓全班同學一起為學校出點力提提建議。2.本節(jié)課上，引導學生《我為學校出點力》的金點子還不夠全面，同學們的行動方案比較簡單，在此環(huán)節(jié)過程中，要給予學生討論的時間，讓同學們把行動方案做得更詳細些。3.在本節(jié)課上，