小學六年級品德與社會《做大自然的守護者》教學設計

1、第九課第九課做大自然的守護者做大自然的守護者教學目標：教學目標：1、通過相關案例，使學生明確當今世界所面臨的嚴重環(huán)境危機。2、通過調查、搜集資料等方式，使學生明確動物、植物以及自然環(huán)境狀況和人類的密切關系。3、引導學生樹立環(huán)保意識和社會責任感，積極參與身邊力所能及的環(huán)?；顒印＝虒W過程：教學過程：導語：同學們，隨著經濟發(fā)展和生活水平的提高，人們越來越關注環(huán)境問題了，更加追求人與自然的和諧相處。但由于種種原因，生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢并未得到遏制

2、，成為影響經濟社會可持續(xù)發(fā)展的嚴重問題，那么同學們想不想知道環(huán)境的惡化與哪些因素有關系呢？請同學們仔細閱讀39頁《真實再現(xiàn)》部分。師問：哪個同學起來說說：環(huán)境的惡化與什么有關系呢？生答：生態(tài)環(huán)境的惡化，與人類的生產、生活方式有著直接的關系。師：對，這個同學說得非常好，人類生產、生活方式的改變，使生態(tài)環(huán)境發(fā)生了明顯的變化。例如：發(fā)生在我們身邊的過度的砍伐樹木、汽車尾氣的排放、工業(yè)污水的排放等等，造成環(huán)境嚴重污染，使我們周圍的天空變得不那么

3、藍了，水不那么清了，霧霾天氣越來越多，從而危及到了人們的身體健康，人的抵抗力明顯下降，外世界上一些環(huán)保組織還設立了很多環(huán)境紀念日，請同學們仔細閱讀41頁《知識鏈接》，記住這些日子。師：第二項措施，我們國家還制定了一部保護動物的法律是什么？生：1989年3月1日，頒布并實施的《中華人民共和國野生動物保護法》。師：依照這部法律，公安、林業(yè)、環(huán)保等部門，對盜獵、捕殺野生動物的行為都會嚴厲打擊。師：除了以上兩項措施，我們國家還建立了很多自然保護

4、區(qū)，對珍稀、瀕危動植物進行保護，哪個同學說幾個？生：四川臥龍自然保護區(qū)、黑龍江扎龍自然保護區(qū)、可可西里自然保護、山東榮成大天鵝自然保護區(qū)。師：這個同學說得非常好，老師再給你們說幾個：象九寨溝、三江源、長白山、神農架等等很多很多，截止到2005年，我們國家已建立起2349個自然保護區(qū)，到今天數(shù)量已達2600多個。師：國家為保護環(huán)境做了大量工作，采取了很多措施，那么我們少年兒童為保護環(huán)境又能做些什么呢？請同學們仔細閱讀42頁。師：哪個同學說