新部編版一年級上語文課文 14《小蝸?！穬?yōu)質(zhì)公開課教學課件

1、wō niú,,14 小蝸牛,第1課時,第2課時,沒有腳，沒有手，背上房子到處走。有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭。謎底________,猜謎語,蝸牛,課題導入,第1課時,我會說,wō,蝸牛,說一說，蝸牛長什么樣子？,wō niú,,14 小蝸牛,2.借助連環(huán)畫獨立讀課文，遇到不認識的 字想辦法認識，難讀的地方多讀幾遍， 把句子讀通順。,,初讀課文,1.看一看，這篇課文和以往的課文哪里不同？,（沒有全文注

2、音）,我會讀,住 孩 玩 吧 發(fā) 爬 呀 久,回 滿 碧 哦 已 經(jīng) 摘 顆,全 變 蓋 掉 待,zhù hái wán ba fā pá ya jiǔ,huí mǎn bì ò yǐ jīnɡ zhāi kē,quán biàn ɡ&#

3、224;i diào dài,我會猜,在圖畫的幫助下，你猜出了下面加點字的讀音嗎？,發(fā)芽,草莓,蘑菇,,,,,蝸牛,,wō,yá,méi,mó ɡū,我會讀,,小樹發(fā)芽了。地上還長著許多草莓呢?？烊フ獛最w草莓回來。草莓沒有了，地上長著蘑菇。快去采幾個蘑菇回來。蘑菇?jīng)]有了。,再讀課文,邊讀邊標出課文自然段序號。,自然段的特征：開頭空兩格。,找出每幅圖片對應的自然段。,第1、2自

4、然段,第3、4自然段,第5、6自然段,第7、8自然段,我會讀,蝸牛一家住在小樹林的旁邊。 春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說：“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了?！?小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢?！?蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來?！?小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了。”,蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是

5、秋天了！快去采幾個蘑菇回來?！?小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了?！?蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過冬吧。”,,對,,媽,我會寫,左右結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)：,部首：,書寫指導：,左右,左小右大，“寸”的點要落在田字格的中心點上。,duì,對,,,,,,,,又,重難點字書寫指導,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀

6、元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,結(jié)構(gòu)：,部首：,書寫指導：,左右,女,豎折折鉤的起筆在豎中線上。,mā,媽,,,,,,,,,,,布置作業(yè),1.練寫“對”“媽”二字。2.繼續(xù)練習正確、流利地朗讀課文。,第2課時,情節(jié)梳理,蝸牛一家住在小樹林的旁邊。,請同學們把這些照片重新排序。,1.春天,2.夏天,3.秋天,4.冬天,到小樹林里去玩,我會填,蝸牛全家生活在（ ）。春天，小樹（ ），蝸牛媽媽

7、讓小蝸牛（ ）。夏天，小樹（ ），地上還長著（ ），蝸牛媽媽讓小蝸牛（ ）。,小樹林的旁邊,發(fā)芽了,長滿了葉子，碧綠,碧綠的,許多草莓,摘幾顆草莓回來,秋天，樹葉（ ），地上長著（ ），蝸牛媽媽讓小蝸牛（ ）。冬天，樹葉（ ），地上（ ），蝸牛媽媽讓小蝸牛（

8、 ）。,全變黃了,蘑菇,采幾個蘑菇回來,全掉了,蓋著雪,待在家里過冬,感受變化，認識四季。,蝸牛一家生活在（ ）。春天，小樹（ ）。夏天，小樹（ ）。秋天，樹葉（ ）。冬天，樹葉（ ）。,小樹林的旁邊,發(fā)芽了,長滿了葉子，碧綠碧綠的,全變黃了,全掉了,夏天，地上還長著（ ）。秋天，地上長著（

9、 ）。冬天，地上（ ）。,許多草莓,蘑菇,蓋著雪,討論,說說四季里大自然還有哪些變化？,春,夏,秋,冬,小蝌蚪,小青蛙,大青蛙,冬眠,春,開花,夏,結(jié)果,葉子黃了,葉子落光了,秋,冬,春,夏,秋,冬,小雨,雷陣雨,凍雨,細雨,小蝸牛本來想去看看春天的小樹發(fā)芽，到達時，卻已經(jīng)是夏天了，小樹都長滿了葉子。這說明了什么？,想一想,小蝸牛行走得好慢呀！,文中有一句話反復出現(xiàn)，從這句話中也能看出小蝸牛行走十分緩慢。請同學們找一找，

10、在書中畫出來。,小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。,比較感悟：體會下面的兩個句子，說說有什么不一樣？,（1）小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。（2）小蝸牛爬呀，好久才爬回來。,第一個句子把“爬呀”連著用了兩次，更能看出小蝸牛爬得很費力，爬的時間很長。,拓展練習,你還能把類似的這樣的兩個詞語放在一起說嗎？,寫呀，寫呀； 練呀，練呀； 找呀，找呀,兩個放在一起說和單獨說一個，有什么不一樣？,表達運用,你在平時的生活在用到過嗎？能用其中一組說

11、說話嗎？,角色朗讀,孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了。哦，（ ）是夏天了！快去摘幾顆草莓回來。哦，（ ）是秋天了！快去采幾個蘑菇回來。哦，（ ）是冬天了！你就待在家里過冬吧！,已經(jīng),已經(jīng),已經(jīng),我會讀,“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢。”,“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了。”,“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了?！?孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了。,哦，已經(jīng)是夏

12、天了！快去摘幾顆草莓回來。,媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢。,媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了。,哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個蘑菇回來。,媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了。,哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過冬吧。,結(jié)構(gòu)：,部首：,書寫指導：,上下,人字頭要蓋住下面的王字旁。,quán,全,人,重難點字書寫指導,全,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路

13、,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成

14、才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀

15、元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,結(jié)構(gòu)：,部首：,書寫指導：,全包圍,口,國字框要寫得寬又扁，豎畫稍微往里斜。,huí,回,回,兒歌小結(jié),葉芽葉芽點點，已經(jīng)已經(jīng)春天；草莓草莓甜甜，已經(jīng)已經(jīng)夏天；蘑菇蘑菇圓圓，已

16、經(jīng)已經(jīng)秋天；白雪蓋住地面，冬天全變不見。,拓展延伸,與蝸牛有關(guān)的歇后語,1.蝸牛賽跑——慢慢爬2.蝸牛走路——慢騰騰3.蝸牛的房子——背在身上4.蝸牛赴宴——不速之客,一、用“√”給加色的字選擇正確的讀音。 住在（zhù zù） 好久（jiǔ jǔ） 發(fā)芽（iá yá）,√,√,√,,隨堂練習,二、我會連，還會照樣子說一說。,紅紅的 樹葉碧綠的

17、 草莓黃黃的 白雪厚厚的 落葉,______的______ ______的______,三、根據(jù)課文內(nèi)容選詞填空。,①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天,樹葉碧綠碧綠的，這是（ ）。樹葉全變黃了，這是（ ）。蘑菇?jīng)]了，地上蓋著雪，這是（ ）。小樹發(fā)芽了，這是（ ）。,②,③,④,①,布置作業(yè),1.和大人一起讀這個有趣的故事；2.練寫3遍田字格中的生字。,板書設計,