祖國統(tǒng)一大業(yè)(教案)

1、祖國統(tǒng)一大業(yè)（教案）祖國統(tǒng)一大業(yè)（教案）【教學(xué)目標】【教學(xué)目標】1、知識與能力目標知識與能力目標（1）知識目標：通過本課的學(xué)習(xí)、了解或者掌握“一國兩制”）知識目標：通過本課的學(xué)習(xí)、了解或者掌握“一國兩制”提出的歷史背景及其內(nèi)涵；中英、中葡關(guān)于香港、澳門問題的談提出的歷史背景及其內(nèi)涵；中英、中葡關(guān)于香港、澳門問題的談判；香港、澳門回歸的歷史意義；海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展狀況。判；香港、澳門回歸的歷史意義；海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展狀況。（2）能力目標：

2、通過對“香港澳門勝利回歸”的原因、意義及）能力目標：通過對“香港澳門勝利回歸”的原因、意義及“海峽兩岸統(tǒng)一的有利條件”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的“海峽兩岸統(tǒng)一的有利條件”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。能力。2、過程與方法目標、過程與方法目標（1）小組討論）小組討論（2）通過觀看香港回歸的視頻讓學(xué)生體會“一國兩制”偉大實）通過觀看香港回歸的視頻讓學(xué)生體會“一國兩制”偉大實踐的意義。踐的意義。3、情感、態(tài)度與價值觀目標、情感、

3、態(tài)度與價值觀目標（1）通過學(xué)習(xí)港澳回歸讓學(xué)會體會到領(lǐng)土主權(quán)決不讓分割，并）通過學(xué)習(xí)港澳回歸讓學(xué)會體會到領(lǐng)土主權(quán)決不讓分割，并且堅定臺灣是中國不可分割的一部分。且堅定臺灣是中國不可分割的一部分。（2）通過香港、澳門在近代史上被割占出去讓學(xué)生感受港澳回）通過香港、澳門在近代史上被割占出去讓學(xué)生感受港澳回歸洗血了中國的百年恥辱。歸洗血了中國的百年恥辱。教學(xué)重、難點教學(xué)重、難點重點：“一國兩制”構(gòu)想的內(nèi)涵、香港勝利回歸祖國重點：“一國兩制”構(gòu)想

4、的內(nèi)涵、香港勝利回歸祖國產(chǎn)生：產(chǎn)生：香港問題是通過香港問題是通過1840年的《南京條約》年的《南京條約》、1842年的《北京年的《北京條約》條約》、1898年的《展拓香港界址專條》的簽訂割讓給英國。年的《展拓香港界址專條》的簽訂割讓給英國。澳門問題是澳門問題是1887年葡萄牙與中國政府簽訂《中葡和好通商年葡萄牙與中國政府簽訂《中葡和好通商條約》強占澳門。條約》強占澳門。臺灣問題是在國共兩黨內(nèi)戰(zhàn)時期國民黨敗退臺灣而形成。臺灣問題是在國共兩

5、黨內(nèi)戰(zhàn)時期國民黨敗退臺灣而形成。性質(zhì)：性質(zhì)：香港、澳門是被外國侵占，這屬于國家領(lǐng)土主權(quán)問題，所香港、澳門是被外國侵占，這屬于國家領(lǐng)土主權(quán)問題，所以這屬于主權(quán)問題。而臺灣問題是中國內(nèi)部問題，屬于內(nèi)政問題。以這屬于主權(quán)問題。而臺灣問題是中國內(nèi)部問題，屬于內(nèi)政問題。那新中國成立之后，面對尚未實現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)的現(xiàn)狀，我們那新中國成立之后，面對尚未實現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)的現(xiàn)狀，我們的中國政府作何表示呢？的中國政府作何表示呢？自學(xué)指導(dǎo)一：自學(xué)指導(dǎo)一：現(xiàn)在請大家閱

6、讀教材的第一個子目，思考以下問題：現(xiàn)在請大家閱讀教材的第一個子目，思考以下問題：1、“一國兩制”偉大構(gòu)想是如何形成的“一國兩制”偉大構(gòu)想是如何形成的2、“一國兩制”提出的目的是什么？“一國兩制”提出的目的是什么？3、“一國兩制”的含義？“一國兩制”的含義？二、解決之道二、解決之道—“一國兩制”的構(gòu)想“一國兩制”的構(gòu)想1、形成：醞釀、形成：醞釀——19791979年全國人大常委會發(fā)表年全國人大常委會發(fā)表《告臺灣同胞《告臺灣同胞書》書》提出