高校學(xué)籍異動現(xiàn)狀反思及管理對策分析

1、高校學(xué)籍異動現(xiàn)狀反思及管理對策分析高校學(xué)籍異動現(xiàn)狀反思及管理對策分析[摘要]近年來，我國高等教育規(guī)模不斷擴大，大學(xué)生的學(xué)業(yè)管理由于受到諸多因素的影響，學(xué)籍異動學(xué)生的人數(shù)逐年攀升，給高校的教學(xué)管理帶來了很大壓力。本文根據(jù)高校學(xué)生具體的數(shù)據(jù)實例出發(fā)，系統(tǒng)分析了近幾年高校學(xué)籍異動的現(xiàn)狀、產(chǎn)生的原因，發(fā)現(xiàn)了在日常管理和教學(xué)管理中存在的問題，探究得出健全制度、心理輔導(dǎo)、成績預(yù)警、做好計劃等方面的措施，為轉(zhuǎn)變學(xué)籍異動的現(xiàn)狀提供了理論研究基礎(chǔ)。[關(guān)鍵

2、詞]學(xué)籍異動；成因；防范措施；現(xiàn)實問題[中圖分類號]G64[文獻標(biāo)識碼]A[文章編號]16737210（2017）03（a）013404CurrentsituationreflectionofschoolregisterchangeresearchofmanagementcountermeasuresYANGBingyou1DUXiaowei1XIEHailong1XIAYonggang2LUChen1WANGXueting1LIUYu

3、an1HANXueyan31.CollegeofPharmacy，HeilongjiangUniversityofChineseMedicine，HeilongjiangProvince，Preventivecountermeasure；Realisticproblem高等教育由“精英教育”向“大教育”逐步轉(zhuǎn)變，各級各類高等教育院校招生規(guī)模也隨之?dāng)U大，加之“學(xué)分制”教育管理模式不斷推行，許多高校學(xué)籍異動學(xué)生人數(shù)大幅度增加。學(xué)籍管理是高校

4、日常教育教學(xué)管理的重要組成部分，是教務(wù)管理部門一項繁復(fù)且非常重要的常規(guī)性工作，包括對學(xué)生從入學(xué)注冊到修業(yè)合格畢業(yè)整個過程的學(xué)習(xí)動態(tài)進行質(zhì)量考核和管理[1]。其中，針對學(xué)籍異動學(xué)生的學(xué)籍管理又是學(xué)籍管理工作的重中之重。所謂學(xué)籍異動，即學(xué)生在學(xué)籍管理層面進行的非程序化變動，主要包括轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、留降級、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、提前畢業(yè)、延長學(xué)制、出國以及參軍保留學(xué)籍等[2]。本文著重對學(xué)籍異動中的學(xué)生留降級、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)以及保留學(xué)籍等情況進行