最新人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)全套

1、1最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)度教學(xué)進(jìn)度周別周別時(shí)間教學(xué)內(nèi)容（單元）教學(xué)內(nèi)容（單元）時(shí)數(shù)時(shí)數(shù)19.19.7長(zhǎng)度單位529.89.14100以內(nèi)的加、減法539.159.21100以內(nèi)的加、減法549.229.28100以內(nèi)的加、減法559.2910.5國(guó)慶放假5610.610.12角的初步認(rèn)識(shí)5710.1310.19表內(nèi)乘法（一）5810.2010.26表內(nèi)乘法（一）5910.2711.

2、2表內(nèi)乘法（一）51011.311.9復(fù)習(xí)、期中測(cè)試51111.1011.16觀察物體51211.1711.23表內(nèi)乘法（二）51311.2411.30表內(nèi)乘法（二）51412.112.7表內(nèi)乘法（二）51512.812.14認(rèn)識(shí)時(shí)間51612.1512.21數(shù)學(xué)廣角51712.2212.28總復(fù)習(xí)51812.291.1總復(fù)習(xí)5191.51.11總復(fù)習(xí)5201.1218總復(fù)習(xí)、期末測(cè)試53教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：課本P23，例1、2、3教學(xué)

3、目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生初步經(jīng)歷長(zhǎng)度單位形成的過程，體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性，知道長(zhǎng)度單位的作用。2、讓學(xué)生在具體活動(dòng)中用身體作計(jì)量單位去測(cè)量同一長(zhǎng)度，來經(jīng)歷統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性。3、認(rèn)識(shí)尺子并知道尺子的作用，能用尺子進(jìn)行正確地測(cè)量物體。（限整厘米）4、讓學(xué)生通過看一看，比一比，量一量等實(shí)踐活動(dòng)了解認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米，初步建立1厘米的長(zhǎng)度觀念。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)厘米，并學(xué)會(huì)用厘米測(cè)量。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：教學(xué)過

4、程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣談話：古時(shí)候人們是怎樣測(cè)量物體的長(zhǎng)度呢？學(xué)生發(fā)揮想象，各抒己見。[設(shè)計(jì)意圖]：從學(xué)生身邊的熟悉的事物引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、組織活動(dòng)，體驗(yàn)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性數(shù)學(xué)組織學(xué)生用身體作標(biāo)準(zhǔn)量同一長(zhǎng)度。1、教師先明確活動(dòng)的方法。2、學(xué)生活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。3、全班交流匯報(bào)。得出：因?yàn)槊總€(gè)人的手不同，所以量的結(jié)果不同。因此，有必要用一個(gè)統(tǒng)一的長(zhǎng)度來測(cè)量物體。三、認(rèn)識(shí)尺子1、為了準(zhǔn)確、方便地表示物體的長(zhǎng)度，人們發(fā)明了