高中研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告

1、時(shí)間都去哪了？,———薇笑組1402班,Page ? 2,,課題組長(zhǎng)：段薇課題成員：李秋怡、賀苗、李卓、陳娟、饒威、鄭靜微、鄧靜茹、鄧佳琪班級(jí)：1402指導(dǎo)老師：邱老師【摘要】本課題組對(duì)中學(xué)生時(shí)間不足的現(xiàn)狀進(jìn)行了研究調(diào)查。課題組成員通過問卷調(diào)查、隨機(jī)訪問等方式發(fā)現(xiàn)中學(xué)生存在睡眠不足、亞健康、沉迷于上網(wǎng)等諸多問題。針對(duì)這些問題，我們活動(dòng)課題小組就我校高一學(xué)生的時(shí)間分布情況展開了調(diào)查分析，總結(jié)出同學(xué)們的現(xiàn)狀，并提出相應(yīng)的意

2、見。【關(guān)鍵詞】中學(xué)生 時(shí)間 現(xiàn)狀 建議,一、提出的課題背景,人生有幾個(gè)十年？當(dāng)春晚的演播廳響起那首悠揚(yáng)的樂曲《時(shí)間去哪兒了》，有多少人為之動(dòng)容。朱自清曾說：“你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現(xiàn)在又到了哪里呢？” 十年，它可使一個(gè)地震后的災(zāi)區(qū)重回繁榮，同樣可使一個(gè)繁華都市變成一座空城。它可使一位年輕的姑娘雙鬢發(fā)白，同樣可使一位老人長(zhǎng)眠

3、于心中。它可使一個(gè)乞丐變成百萬富翁，同樣可使一個(gè)事業(yè)有成的億萬富翁傾家蕩產(chǎn)。時(shí)間是無情的，它匆匆的走過。 回望過去：在經(jīng)歷的數(shù)千的日子里，有過離合，有過哭笑，有過煩惱，有過憂愁?我們經(jīng)歷過那些風(fēng)風(fēng)雨雨，那些坎坷挫折都早已成為過去。我們做過許多令我們后悔的事情，但這世上沒有后悔藥，我們不能挽回那時(shí)的尷尬、痛苦、無奈，只能期待未來，期待未來的自己會(huì)怎樣。 而現(xiàn)在的青少年浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。于是我們組選擇作

4、此課題。,二、課題目的和意義,時(shí)間存在的意義是相對(duì)的。我們都需要時(shí)間，可是時(shí)間是無法替代和換取的。時(shí)間存在的意義是可以通過各種各樣的事物體現(xiàn)出來的。對(duì)于商人來說，時(shí)間就是金錢；對(duì)于教師來說，時(shí)間就是知識(shí)；對(duì)于醫(yī)生來說，時(shí)間就是生命。有些時(shí)候，我們希望時(shí)間越長(zhǎng)越好，比如一件古董、一瓶陳年老酒或者一個(gè)美麗傳說所經(jīng)過的時(shí)間；而有些時(shí)候我們卻希望時(shí)間能夠越短越好，比如一場(chǎng)比賽、一次手術(shù)或者經(jīng)歷一段苦難的時(shí)間。時(shí)間還有快慢之分，當(dāng)我們覺得很快樂或

5、者很滿意的事情發(fā)生，我們都希望時(shí)間能過得慢些，可你越是想挽留時(shí)間，時(shí)間給你的感覺卻是過得越快。相反，當(dāng)我們覺得很悲傷或者很不滿的事情發(fā)生了，我們都希望時(shí)間能過得快一些，可是時(shí)間給你的感覺卻是過得很慢很慢。生命是有限的，時(shí)間是寶貴的。正因?yàn)槿绱耍覀儾鸥鼞?yīng)該不斷地去奮進(jìn)、去開拓、去創(chuàng)造更多的人生財(cái)富，這樣你的人生將充滿意義，時(shí)間的存在也將變得更加有意義。因此，我們想通過此次研究性學(xué)習(xí)，來讓大家都會(huì)合理利用時(shí)間，讓時(shí)間成為我們進(jìn)步的動(dòng)力和資

6、本！,信息方法 文獻(xiàn)采集法 問卷調(diào)查法 數(shù)量研究法,三、課題研究的方法,調(diào)查問卷,青少年的時(shí)間都去哪了性別 年齡 越來越多的青少年感覺時(shí)間流逝之快，不知道時(shí)間去哪了，總感覺時(shí)間不夠用。我們將對(duì)于青少年的時(shí)間規(guī)劃進(jìn)行總結(jié)，希望抽用你寶貴的時(shí)間完成以下問題，并在題目下

7、方打勾，謝謝您的參與！ 1.你認(rèn)為你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何？ A.緊張 B.一般 C.輕松 2.你用于作業(yè)方面的時(shí)間是多久？ A.半小時(shí)以下 B.半小時(shí)至一小時(shí) C.1小時(shí)以上,3.周末一般在干什么？A.自主學(xué)習(xí) B.上補(bǔ)習(xí)班 C.娛樂 D.興趣愛好 4.你有空余的時(shí)間去做自己感興趣的事嗎？A.

8、有 B.沒有5.下課或午休，放學(xué)之后，你在干什么？ A.寫當(dāng)天的作業(yè) B.買零食 C.打游戲 D.閑聊 6.你的睡眠時(shí)間一般為多長(zhǎng)？A.六小時(shí)以下 B.六小時(shí)—八小時(shí) C.八小時(shí)以上,7.你認(rèn)為你在哪方面的時(shí)間不夠用？ A.學(xué)習(xí) B.休息 C.娛樂 D.興趣愛好 E.其他____

9、 8.你認(rèn)為寄宿或在家，晚自習(xí)期間能更好學(xué)習(xí)？ A.學(xué)校 B.家 C.一樣 9.你愿意擠出時(shí)間去看課外閱讀書嗎？ A.愿意 B.不愿意 10.你無聊的時(shí)候會(huì)干什么？ A.學(xué)習(xí) B.休養(yǎng)生息 C.聽歌 D.游戲 E.其他_

10、___,11.如果你的好朋友邀你出去玩，恰巧你的作業(yè)沒寫完，你會(huì)怎么做？ A.直接去玩 B.跟好朋友講清楚原因，先做完作業(yè)再去 12.你在一周內(nèi)有沒有運(yùn)動(dòng)？ A.半小時(shí)以下 B.半小時(shí)~一小時(shí) C.一小時(shí)以上 13.你覺得怎樣更好的利用時(shí)間？

11、 謝謝合作與參與！,（一）總體安排 從2014年11月開始進(jìn)行課題的申報(bào)和研究工作，定期交流每個(gè)成員的心得和研究進(jìn)展情況。（二）具體步驟,四、課題研究進(jìn)程,五、調(diào)查結(jié)果分析與結(jié)論,此次調(diào)查問卷共發(fā)100份，對(duì)象為天心一中高一年級(jí)是個(gè)班級(jí)隨機(jī)抽取100名學(xué)生，回收率100%，有效率100%。對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)整理分析，經(jīng)小組討論得出結(jié)論如下：1.高中學(xué)業(yè)繁重，時(shí)間緊張。高中階段在學(xué)

12、習(xí)上主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：知識(shí)量大、難度強(qiáng)、綜合性強(qiáng)、理解性強(qiáng)，對(duì)能力的要求高。所以，大部分時(shí)間都被學(xué)生們用去寫家庭作業(yè)了，但也有一部分同學(xué)，擔(dān)心自己成績(jī)跟不上老師的進(jìn)度，在周末也參加了課外補(bǔ)習(xí)班。由以上數(shù)據(jù)問卷分析得知：64%的學(xué)生感覺不到學(xué)習(xí)壓力，也有49%的學(xué)生在校完成作業(yè)，但休息的時(shí)間不夠。,,2.睡眠時(shí)間和鍛煉時(shí)間不足，容易形成亞健康。充足的睡眠及適當(dāng)?shù)腻憻捘苁挂粋€(gè)人身體健康，體質(zhì)增強(qiáng)，并能充實(shí)地度過每一天。睡眠

13、問題對(duì)發(fā)育、學(xué)習(xí)的影響是會(huì)表現(xiàn)為注意力、記憶力、組織能力、創(chuàng)造力和運(yùn)動(dòng)技能受到影響;行為影響表現(xiàn)為攻擊性更強(qiáng)、多動(dòng)癥、自控能力差、容易分神等；情緒影響表現(xiàn)為更容易發(fā)怒及脾氣暴躁。可見充足的睡眠是一個(gè)人健康生活的重要前提，以下是我們得部分調(diào)查情況：可知：僅有22%的學(xué)生睡眠時(shí)間達(dá)到8小時(shí)左右，78%的學(xué)生每天的睡眠時(shí)間少于7小時(shí)，科學(xué)資料表明睡眠時(shí)間達(dá)到8小時(shí)左右才能讓大腦得到足夠的休息。既然睡眠時(shí)間不夠，那么體育鍛煉就要

14、達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。按每周5天在校時(shí)間計(jì)算，中學(xué)生在校體育鍛煉時(shí)間每周應(yīng)不少于5小時(shí)，但大多數(shù)人在一周的運(yùn)動(dòng)時(shí)間在30分鐘以下，其中還包括學(xué)校的跑操時(shí)間。雖然大部分同學(xué)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間不足3小時(shí)，但是我們認(rèn)為如果能引導(dǎo)這部分同學(xué)合理地科學(xué)安排作息時(shí)間，勞逸結(jié)合，提高睡眠質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率，我相信這部分同學(xué)還是愿意參加鍛煉的。,,3.沉迷于互聯(lián)網(wǎng)世界 由于信息科技技術(shù)的高速發(fā)展，每家每戶都安裝了電腦，甚至還有WI-FI，而正處于青少年時(shí)期的我們，

15、對(duì)于未知的互聯(lián)網(wǎng)世界，引發(fā)了我們的好奇心，讓我們?nèi)ヌ剿髂莻€(gè)世界，不可自拔。從我們的調(diào)查結(jié)果中來看：大部分的人都會(huì)去上網(wǎng)，通常都是一上網(wǎng)就停不下來的那種，真真正正的變成了一只“網(wǎng)蟲”。4.中學(xué)生的課余時(shí)間,學(xué)術(shù)上是這么解釋時(shí)間的：,時(shí)間是物理學(xué)中的七個(gè)基本物理量之一，符號(hào)t。在國際單位制（SI）中，時(shí)間的基本單位是秒，符號(hào)s，在1967年召開的第13屆國際度量衡大會(huì)對(duì)秒的定義是：銫-133的原子基態(tài)的兩個(gè)超精細(xì)能階間躍遷對(duì)應(yīng)輻射的9,1

16、92,631,770個(gè)周期的持續(xù)時(shí)間。這個(gè)定義提到的銫原子必須在絕對(duì)零度時(shí)是靜止的，而且在地面上的環(huán)境是零磁場(chǎng)。在這樣的情況下被定義的秒，與天文學(xué)上的歷書時(shí)所定義的秒是等效的。生活中常用的時(shí)間單位還有：毫秒ms、分min、小時(shí)h、日（天）d、周、月、年等。哲學(xué)上，時(shí)間是抽象概念，表達(dá)事物的生滅排列。其內(nèi)涵是無盡永前，其外延是一切事件過程長(zhǎng)短和發(fā)生順序的度量。“無盡”指時(shí)間沒有起始和終結(jié)，“永前”指時(shí)間的增量總是正數(shù),名人心中的時(shí)間,

17、時(shí)間在物理學(xué)中是個(gè)基本但又不容易定義的概念，如果我們問一句，時(shí)間到底是什么？恐怕這個(gè)世界任何一個(gè)物理學(xué)家都不好回答。 1 5 0 0 年前的北非希波主教圣奧古斯丁說過這樣的話：" 至于時(shí)間是什么？如果沒有人問我，我知道, 如果我想要向詢問者加以說明，我便不知道" 。這個(gè)家伙說的是要無賴的話，意思大概是時(shí)間是什么這個(gè)問題只能意會(huì)卻不能言傳。牛頓認(rèn)為：" 絕對(duì)的、真實(shí)的數(shù)學(xué)時(shí)間就其本質(zhì)而論，是自行均勻地流逝的

18、，與任何外界的事物無關(guān)。" 在牛頓看來，時(shí)間就像一條川流不息、永遠(yuǎn)不變的河流。很多哲學(xué)家、物理學(xué)家將時(shí)間與運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系在一起。 比如柏拉圖認(rèn)為：時(shí)間是運(yùn)動(dòng)著的永恒的形象。亞里斯多德說：只有當(dāng)我們已經(jīng)把握住運(yùn)動(dòng)時(shí)，才能領(lǐng)悟時(shí)間。馬克思、恩格斯指出：時(shí)間是一種客觀的存在，是運(yùn)動(dòng)著物質(zhì)存在的一種形式。愛因斯坦也說過：" 時(shí)間實(shí)際上是鐘的讀數(shù)，這個(gè)鐘可以是地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，沙漏、脈搏的計(jì)數(shù)，地球沉積的厚度、輻射衰變的產(chǎn)物、或

19、銫原子振動(dòng)的計(jì)量，他們具有一種共同的標(biāo)準(zhǔn)，都是自然的機(jī)械裝置。但也有一些哲學(xué)家、物理學(xué)家給時(shí)間下的定義很古怪，比如： 洛克說：時(shí)間是一切存在的公共尺度?？档抡f：時(shí)間是感性直觀的純形式。 法國哲學(xué)家柏格森堅(jiān)持認(rèn)為時(shí)間是人的直覺和神秘的" 創(chuàng)造性的破裂。" 這句話很是讓人摸不著頭腦。也有很多哲學(xué)家、物理學(xué)家，比如貝克萊、休漠、馬赫都傾向?qū)r(shí)間歸于人的意識(shí)在一種表現(xiàn)。時(shí)間，是一個(gè)抽象的概念，我們無從想象時(shí)間到底是

20、什么樣子，只能將它理解成數(shù)字和各種單位的組合，然而很多時(shí)候我們卻似乎能感覺到它的存在，甚至是無處不在。假如我們腦子里沒有時(shí)間這個(gè)概念，我們的生活將變得雜亂無章，很多事情都無法好好把握，好像在過一種與世隔絕的日子。,我們?yōu)槭裁匆湎r(shí)間？,六、每天合理利用時(shí)間率,怎樣節(jié)約時(shí)間？,時(shí)間是擠出來的，自己把握好每一分，每一秒，不要讓時(shí)間白白浪費(fèi)掉。給自己一片安靜的天地，讓自己靜下心來做事情。少看電視，少玩電腦，控制好自己。根據(jù)課程表安排好每天

21、的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容制定好所有計(jì)劃安排好休息時(shí)間當(dāng)天存疑的問題最好當(dāng)天就問同學(xué)或老師，盡量不要拖到第二天要學(xué)會(huì)化別人的知識(shí)為自己的知識(shí)學(xué)習(xí)某一章節(jié)時(shí)，感覺不會(huì)很清楚， 可以找一些參考書來看一看相應(yīng)的章節(jié)，自然就比不看清楚得多先從重要的事情開始入手一個(gè)人的時(shí)間管理和他的自信、對(duì)生活的掌握和他的能力與理想都有絕對(duì)的關(guān)系。一個(gè)會(huì)管理自己時(shí)間的人，不但能做更多的事，還能讓你更接近自己的夢(mèng)想，更能讓你有足夠的時(shí)間享受生活。,曾經(jīng)有人

22、說過：“時(shí)間用在哪里，成就就在哪里。”這句話用在每個(gè)人身上都是適合的。你把時(shí)間花在研習(xí)書法上，你在書法方面將會(huì)有一定的造詣；你把時(shí)間花在專業(yè)技術(shù)上，你的專業(yè)技術(shù)水平將會(huì)不斷提高；你把時(shí)間花在健身運(yùn)動(dòng)上，你的身體將會(huì)變得強(qiáng)壯。所以說，假如你無視時(shí)間的價(jià)值，沒有好好珍惜，只是一味地?fù)]霍浪費(fèi)，到頭來只是碌碌無為終其一生。當(dāng)你懂得“一寸光陰一寸金”的道理，知道怎樣合理安排時(shí)間，把每一分每一秒都用在實(shí)處，不消多少時(shí)日，你就會(huì)發(fā)覺自己正在成長(zhǎng)，目標(biāo)

23、的實(shí)現(xiàn)指日可待?？梢姡瑫r(shí)間是和每個(gè)人共同分享的，而每個(gè)人對(duì)待時(shí)間的不同態(tài)度所產(chǎn)生的結(jié)果也是相差很大的。對(duì)于每個(gè)人來說，時(shí)間永遠(yuǎn)都是公平的。一個(gè)空間一旦被別人占有了你就不可能再擁有，只有時(shí)間是每個(gè)活著的人都能擁有的，每一時(shí)每一刻你都能跟每個(gè)人共同享有。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都能自由地安排自己的時(shí)間。也因?yàn)闀r(shí)間具有這種相對(duì)獨(dú)立性，才使你有時(shí)即使身處茫茫人海之中，仍然會(huì)覺得自己是那么的孤獨(dú)而不得不去尋找依靠。,時(shí)間的詩歌,一不小心觸摸靈感

24、所有的激情都被點(diǎn)燃往事一幕幕在眼前浮現(xiàn)仿佛就在昨天所有的夢(mèng)想都已實(shí)現(xiàn)有成功的喜悅也有說不出的辛酸曾經(jīng)為了我們年輕的誓言努力拼搏，埋頭苦干嘗盡人間冷暖，離合悲歡你樂觀面對(duì)，從容坦然雖然這么多年成績(jī)只是一點(diǎn)點(diǎn)但你依然笑容滿面因?yàn)閷?shí)踐便是經(jīng)驗(yàn)這比什么都值錢藝術(shù)來源于生活創(chuàng)作需要靈感奮斗吧朋友用滿腔熱情來宣寫生命誓言熱愛生命，珍惜時(shí)間你的人生便會(huì)處處燦爛,,Tha