研究生學習科研體會

1、,我的學習和科研體會,,吳 杰中國科學技術(shù)大學管理學院jacky012@mail.ustc.edu.cnTel: 13966717485,,主要內(nèi)容,,,,,,對研究生階段的認識學術(shù)論文寫作心得互動交流,,研究生：大學畢業(yè)后，已經(jīng)具備了較高層次的學習技能，有了某一專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)基礎(chǔ)知識。從本科畢業(yè)進入研究生階段，是一個“斷奶”期，進入逐漸學會獨立“覓食”本領(lǐng)階段。 畢業(yè)后，不管將來從事科研或其他工作，對事

2、物應該有較深入、規(guī)范的認識以及較高層次的獨立思維能力和表達能力，發(fā)揮更好的人才作用。,對研究生階段的認識,三年制研究生學習與研究活動??安排,三年制研究生學習與研究活動??說明,一般而言， 有以下三個層次的基本要求系統(tǒng)掌握研究領(lǐng)域的專業(yè)知識。這主要通過習讀高級別的專業(yè)教材獲得。熟悉研究領(lǐng)域中某些重要問題的研究現(xiàn)狀。這主要通過閱讀一些專著及文獻獲得。跟蹤研究領(lǐng)域的研究動態(tài)，這主要通過閱讀近期文獻，關(guān)注主要科研機構(gòu)的研究課題獲得。

3、 通過這三個層次的學習，我們逐步深入所研究的學術(shù)領(lǐng)域，了解所研究領(lǐng)域的學術(shù)研究進展、重要的研究機構(gòu)、學術(shù)領(lǐng)頭人、研究方法等。,研究生的學習—步入學術(shù)研究階段,其他要求作為經(jīng)濟與管理院系的研究生，關(guān)注國家大政方針，學習重要會議的決定、重要領(lǐng)導人的工作報告等顯得尤其重要。由于知識的相關(guān)性，如今多學科交叉性日益顯現(xiàn)，我們還應該適當關(guān)注其他學科領(lǐng)域的知識，避免研究領(lǐng)域陷入孤立和日益狹小的境界。研究生應制定學習計劃，廣泛閱讀

4、，獨立學習與思考，培養(yǎng)自己獨立研究能力。與導師保持聯(lián)系，審慎交流。在導師的引導下，逐漸步入科研正軌，減少科研路上的彎路。,做論文，一種科研能力,思想準備素材準備實施寫作長遠規(guī)劃：研究的可持續(xù)性,思想準備,做論文是一件很辛苦的腦力勞動，需要有一個知識的累積和思維訓練過程，不可一蹴而就，逞一時之能。早計劃、廣閱讀、勤思考、精寫作、常交流是唯一的“捷徑”。“勤能補拙是良訓，一份辛勞一份才”。 有一夜暴富之財，卻無一夜成名之才。

5、,素材準備,多途徑獲取知識信息研究領(lǐng)域重要研究機構(gòu)的網(wǎng)站。研究領(lǐng)域的專著、核心刊物或重要刊物。研究領(lǐng)域重要人物的個人博客或發(fā)帖其他途徑，如相關(guān)論壇等。,搜文獻 讀文獻管文獻用文獻,文獻閱讀四部曲,搜文獻,利用圖書館網(wǎng)絡(luò)資源，期刊網(wǎng)上輸入關(guān)鍵詞或題名，搜索相關(guān)文獻。關(guān)注搜到的文獻后面的參考文獻。利用所研究領(lǐng)域的核心期刊及重要期刊的索引搜索所需要的文獻。專業(yè)研究機構(gòu)或部門的網(wǎng)站中的專題欄目的有關(guān)論述。,讀文獻

6、,一守則：多數(shù)文章看摘要或概要，少數(shù)文章看全文。四階段：略讀，概讀，詳讀，精讀。兩事項：記錄，思考。,首先看摘要，作略讀，明確文章所要表達的核心內(nèi)容，初步?jīng)Q定是否有必要讀。其次看引言、結(jié)論和參考文獻，作概讀，看是否有自己需要的東西，進而決定是否繼續(xù)閱讀。如果覺得值得繼續(xù)閱讀，就進入詳讀階段，將全文看完，做記錄和標記。詳讀后如發(fā)現(xiàn)有一些疑問，就需要展開來查看其他的相關(guān)文獻和書籍，做精讀。也要做記錄和標記。,詳讀或精讀文

7、獻之后注意事項：做好的兩件事：一是一定要做好記錄和標記。二是回顧文獻內(nèi)容進行批判性的思考，做出讀書筆記。通過文章所在刊物的影響因子，引用次數(shù)認識其參考價值，通過參考文獻的時效性了解閱讀文獻是否跟進了研究動態(tài)。大量閱讀研究領(lǐng)域文獻后，科研思維得到強化訓練，這是提高我們的專業(yè)水平一個有效途徑。,管文獻,分類管 分類管理方便保存和日后迅速提取，常用方法是根據(jù)文獻主題建立不同的文件夾和文件夾結(jié)構(gòu)。規(guī)范名 文件夾的命名要規(guī)范，

8、如圖片目錄用image，多媒體目錄用media，文檔用doc等等，簡潔易懂，一目了然。有序排 根據(jù)自己對文件的使用頻率或重要程度在文件夾前加上序號，如最常用的文件夾名前標注001，依次是002、003等。勤整理 在下載文獻歸類存放時可能會欠妥，需要調(diào)整，重新歸類。隨著新文件的鍵入，一些過期文件要及時處理掉，方便提取現(xiàn)在所需要的文件也是很重要的。,用文獻,引用的文獻一定要精讀，明確作者的真實觀點。引用時要用自己的語言對原作

9、者的觀點進行綜合歸納，忌抄襲。對于經(jīng)典言語，更改表達方式可能會改變原意，這時宜引用原句。,寫作實踐,列出提綱整理資料規(guī)范寫作精心修改,列論文提綱,用各級標題來表明擬定想法之間的邏輯性和層次性，構(gòu)建論文的框架，保證思路連貫。提綱要注意： 1）文章的整體性：每一部分在論文中所占的地位和作用比例圍繞中心服務。 2）同時考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。 3）選材：選取的材料要以圍繞主題為核心，不能堆

10、 砌材料。 4）注意問題的橫向和縱向聯(lián)系，從事物的發(fā)展動態(tài)中把握問題，解決問題。,怎樣列提綱,建議在寫論文時候分塊或者分點。分塊當然可以用數(shù)字 一、二、三等序號數(shù)字標明。采用句子或短語的方式來列提綱。一般建議可以考慮一級標題用短語，二級和三級標題用句子。尤其是三級標題，最好用句子。這樣的句子就是這一段或者幾段中的主題句。接下來的任務就是圍繞著主題句把所需要添進的語言或材料作簡單說明就可以了。,規(guī)范寫作,,內(nèi)容規(guī)范：學術(shù)

11、論文寫作一般要回答三個問題： “是什么”，“為什么”，“應該怎樣”。格式規(guī)范：通常論文都有統(tǒng)一的格式要求，論文修改時一定要注意。語言規(guī)范：在寫作中要多用學術(shù)語言，以表明論文的專業(yè)性和價值性。,精心修改,打印出來修改通常比在電腦里修改更精確。請老師和同學參閱，指出錯誤和遺漏之處。,參加學術(shù)實踐,聽學術(shù)講座做學術(shù)報告學術(shù)交流等,實踐是最好的經(jīng)驗，及時總結(jié)階段性工作，多寫文章多投稿才是上策。相信同學們在多年的學習生涯中已