詞性講解

1、詞 性,詞，是語言里最小的、可以自由運用的單位。,例：山、水、走、興奮、玻璃、坦克、中國、人民、奧林匹克、中華人民共和國……,數(shù),量,代,副,介,連,助,嘆,擬聲,詞,名,動,形,詞的分類,名詞,動詞,形容詞,數(shù)詞,量詞,代詞,副詞,介詞,連詞,助詞,擬聲詞,嘆詞,,,,實詞：意義較實在，能獨立充當(dāng)句子成分；加上一定的語氣語調(diào)，一般可獨立成句。,虛詞：不能獨立充當(dāng)句子成分；除了嘆詞和個別副詞，一般不能獨立成句。,一、名詞

2、: 表示人或者具體事物、抽象事物、時間、處所、方位等。 表示人或具體事物:學(xué)生  河流  水果  衣服 表示抽象事物:教育 交通  事物  戰(zhàn)爭  和平  語法  科學(xué)  民主  道德 表示時間:昨天 晚上 黎明  秋天  將來  剛才 表示處所:郊區(qū) 

3、 附近  到處  表示方位：東  西 南 北 中 里 外 上 下 前頭 后頭  東面  西方  上邊  下邊  以前,名詞：表示人或事物名稱。,桌子 周圍 操場 暑假 走勢 蘇州 書本昨天 魯迅 老師 情緒 中間 下午 南京,,魯迅老師,桌子操場書本,走勢

4、情緒,昨天下午,蘇州南京,,中間周圍,二 、動詞 A.表示動作、行為。例如：走  打 說  作  保護(hù) 分析  贊成  旅行 B.表示存現(xiàn)、變化。例如：有  存在  出現(xiàn)  消失   滅亡 增加  縮 小  擴(kuò)大   下降  C.表示心理活

5、動。例如：愛  恨  想  忘記  覺得  感到  希望  羨慕 憧憬 回憶 D.表示使令，簡稱使令動詞。例如：使  叫  讓  請  派  要求  命令  禁止  推選  委托  任命,E.表示可能、意愿，簡稱能愿動詞。例如：能&

6、#160;能夠 應(yīng)該 可以 必須 得 （dei） 要 會 愿意 肯 敢 F.表示趨向，簡稱趨向動詞。例如：來  去  回  上  下  出  進(jìn)  起  上來 下去  回來  出去  進(jìn)來  起來 

7、; 開來 G.表示行動始終。例如：開始  進(jìn)行  停止  繼續(xù) H.表示判斷，簡稱判斷詞。只有一個“是”。,動詞：表示動作行為、發(fā)展變化、心理活動、判斷等。,是 增加 厭惡 走 命令 請 能夠 學(xué)習(xí) 觀察 想念 消失 愿意,走觀察學(xué)習(xí),增加消失,想念厭惡,請命令,能夠意愿,是,三、形容詞 A.表示形狀。例如：高 大 粗 細(xì)  圓&#

8、160; 長  彎曲 寬廣  鮮紅  雪白  狹窄  筆直 B.表示性質(zhì)。例如：好 壞  優(yōu)秀  惡劣  誠實 虛偽 狡猾  美麗  高尚  偉大 樸素 C.表示狀態(tài)。例如：迅速  敏捷  匆忙  平靜  悠閑  混亂

9、 愉快  輕松 痛苦  疲倦  急噪,形容詞,,長、短、粗、高大……,高尚、樂觀、懦弱……,迅速、朦朧、遙遠(yuǎn)……,（表示形狀）,（表示性質(zhì)）,（表示狀態(tài)）,四.數(shù)詞 數(shù)詞的分類：基數(shù)詞和序數(shù)詞。（1）基數(shù)詞：表示數(shù)目多少：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬、億基數(shù)可以組成倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、概數(shù)。(2)序數(shù)詞：表示次序。如：第一、初八、第四。要求使用漢字的情況: 中國干支紀(jì)念和夏

10、歷月日。 示例：丙寅年十月十五日  臘月二十三  正月初五  八月十五中秋節(jié),數(shù)詞,,表示確數(shù)：三分之二、七百……,表示概數(shù)：成千上萬、若干……,表示序數(shù)：初一、第八……,五.量詞 表示人、事物或動作單位的詞叫量詞。  ①物量詞 A 個體量詞：只 個 件 間 所 座

11、  B 集合量詞：對 雙 群 伙 幫 副 批  C 不定量詞：點 些D 度量衡量詞：寸 畝 斗 克 立方米 人次E 借用量詞：杯 盤 碗 桶 瓶 身 手 筆 

12、刀 口 屋子 堆  封  卷  捧  張  擔(dān)  鏟   ②動量詞 ：表示動作行為的量： 次 趟 回 遍 下 陣 番 遭 頓,量詞,物量詞（數(shù)詞+物量詞+名詞）,動量詞（動詞+數(shù)詞+動量詞）,丈 尺 米 兩 磅

13、 噸 畝元 角,次 回 趟 遍 下 陣 遭 筆 口,,六.代詞 A 人稱代詞 ：代替人或事物的名稱。 我 你 您 他 她 它 我們 你們 您們 他們  她們 它們 咱們 自己 別人 人家 大家    B 疑問代

14、詞： 用來提出問題  誰  什么  哪（問人或事物） 哪兒  那里 （問處所） 幾  多 （問數(shù)量）  多 多么 （問程度）  怎么  怎樣  怎么樣 （問性質(zhì)狀態(tài)）  什么  怎樣  什么樣&#

15、160;（問方式行動）,C 指示代詞 ：用來區(qū)別人或事物 這  那  （指人或事物） 這兒  這里  那兒  那里 （指處所）這會兒  那 會 兒 （指時間） 這么  這樣  這么樣  那么  那樣  那么樣 （指性

16、質(zhì)、狀態(tài)、方式、行動、程度）這些  那些  這么些  那么些 （指數(shù)量） 每  各（指所有的或全體中任何一個）某  另  別（確有所指，未說明哪一個）,代詞,,我、你、他、自己……,誰、什么、哪、怎樣……,這、那、每、各……,（人稱代詞）,（疑問代詞）,（指示代詞）,,起替代作用,七、副詞  1、用在動詞、形容詞前面，表示程度、范圍、時間、

17、頻率、語氣、情貌等。 表示程度的有：很、極、最、太、更、更加、格外、十分、極其、比較、相當(dāng)、稍微、 略微、多么等。 表示范圍的有：都、全、單、共、光、盡、凈、 僅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齊、一概、一味、統(tǒng)統(tǒng)、總共、僅僅、惟獨。,表示時間的有：剛、正、將、老（是）、總（是）、早就、已經(jīng)、正在、立刻、馬上、起初、原先、一向、永遠(yuǎn)、從來、偶爾、隨時、忽然。 表示頻率的有：又、再、還、也、屢次、常常、往往、經(jīng)常、不斷、反復(fù)等

18、。 表示語氣的有：不、沒、沒有、別、未必、準(zhǔn)、一定、必定、必然、卻、倒。 表示情貌的有：百般、特地、互相、擅自、幾乎、漸漸、逐漸、逐步、猛然、依然、仍然、當(dāng)然、毅然、果然、差點兒。,八、介詞 用在詞或短語前頭，合起來表示起止、方向、處所、時間、對象、目的等的詞。  表示時間、方向、處所：從、自、自從、于、至、往、當(dāng)、當(dāng)著、朝向、趁、由、隨、隨著、沿、沿著、順、順著、乘、沖 表示方式、方法、手段：按、按照、照、依

19、、依照、本著、經(jīng)、經(jīng)過、據(jù)、根據(jù)、通過、以、將、把、被、憑、鑒于表示原因、目的：因、因為、由于、為了、為著表示對象、范圍、關(guān)聯(lián)：對、對于、關(guān)于、替、同、與、跟、和、給、把、將、被、連、任憑、至于、順 表示比較：比、和、跟、與、同 表示排除：除、除了、除開、除去,九、連詞  連接詞、短語、句子、句群、段落，能表某些邏輯關(guān)系。 連接詞和短語的有:和 跟 與 同 或 既&

20、#160;。 連接短語或句子的有：還是  不但  就是   不管  無論  除非  不論  連接句子的有：要么  何況  況且  與其……寧可  然后  以致  于是  因為……所以  如果……就  雖然……但是  只有……才  只要

21、……就  連接詞、短語、句子的有：而 并 并且 而且 或者 。,十、助詞  助詞是附在詞、短語、句子后頭起輔助作用的詞，一般讀輕聲。 (1)結(jié)構(gòu)助詞：的 地 得  A:“的”用在定語后邊， 例如：他是一個很有思想的人。 B:“地”用在狀語后邊，

22、 例如：在鄉(xiāng)間的小路上，她慢慢地走著 C:“得”用在補(bǔ)語前邊。 例如：我們今天玩得很盡興。,(2)動態(tài)助詞：著 了 過 “了”表示動作完成。如：我寫完作業(yè)了。 “著”表示正在進(jìn)行。如：我正寫著作業(yè)?！斑^”表示早已完成。如：我早就去過北京了。 (3)語氣助詞： 呢 吧 啊 嗎 嘛 罷 么 了 的 哇

23、 啦 哪 呀 哩 “啊“(常常要同前邊的詞連讀) 如：走啊 走哇  來啊 來呀  看啊 看哪,助詞,,的、地、得,著、了、過,們、所、似的,（結(jié)構(gòu)助詞）,（動態(tài)助詞）,（其他助詞）,,附著在詞、短語的后面，表示一定的附加意義,語氣詞,,嗎、呢,的、了,啊、吧、呀,（詢問語氣）,（陳述語氣）,（祈使或感嘆語氣）,（附著在詞語、句子的末尾，表示語氣）,,,,,十一、嘆詞、

24、擬聲詞  嘆詞是表示感嘆、呼喚、應(yīng)答的詞。嘆詞的獨立性很強(qiáng)，它不跟其他詞組合，也不充當(dāng)句子成分，能獨立成句。例如：“唉、哎、喲、喂、嗯、哦、啊”。①咦，她怎么不跟我說一聲呢?、诎?，哎，秀才，你在讀外語嗎？③ “雞叫了？”“嗯?！?擬聲詞是模擬人或事物聲音的詞。如：嘩嘩、轟隆隆、沙沙、嘩嘩、乒乒乓乓、哇哇、噔噔,1.絕大部分的名詞前面可用數(shù)量詞來修飾。,2.絕大部分的動詞前面可用否定副詞”不或沒（

25、沒有）來修飾。,3.絕大部分的形容詞前面可用程度副詞“很” 來修飾。,注 意,4、副詞經(jīng)常用在動詞、形容詞前面，表示程度、范圍、時間、否定、語氣、頻率等。,5、介詞經(jīng)常用在名詞、代詞或名詞短語前面，組成介賓短語，起修飾和補(bǔ)充說明的作用。,6、連詞起連接作用，常用來連接詞、短語和句子。,7、在不同的語言環(huán)境中，詞性是可能會發(fā)生變化的。因此，我們應(yīng)該特別注意到句子中去辨別詞性。,8、辨別詞性應(yīng)該從該詞語的語法功用入手。如果無法一下子判定詞

26、性，可嘗試運用排除法。,實戰(zhàn)演練,★請辨別下列各句中劃線詞的詞性：,,1.他手里拿著一束鮮艷的花。,2.今天我買東西花了很多錢。,3.他那天穿了一件花衣服。,（名詞）,（動詞）,（形容詞）,,1.你快叫幾個人過來幫忙。,2.這兩個數(shù)的和是幾？,（數(shù)詞）,（代詞）,,1.這兩個數(shù)的和是幾？,2.我和他都是蘇州人。,3.我和他說了幾句蘇州話。,（名詞）,（連詞）,（介詞）,,1.他順利通過了這次考試。,2.通過這次考試，他發(fā)現(xiàn)了問題。,（動

27、詞）,（介詞）,1) 他非常誠懇地征求大家的意見。2) 沿路上沒精打采的街燈，是渴睡人的眼。3) 我家的門前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵是榕樹。4)他能夠有今天的成就，全靠他有不折不撓的意志。5) 我究竟要怎樣做，才可以令你滿意？,下列句子中標(biāo)有__的詞，分別屬于什么詞類？,形容詞，助詞,動詞，表判斷,量詞，物量,人稱代詞,疑問代詞,6) 今天是農(nóng)歷八月初九，再過幾天便是中秋節(jié)了。7) 這是今個月的收支紀(jì)錄，請你把所有的數(shù)據(jù)

28、都記錄在計算機(jī)里。8) 我和志強(qiáng)畫的畫，哪一幅比較美麗？9) 你要記得用鎖把門鎖上。10) 書中重要的字詞下面，都要點上一個點。,(6) ( 7)名詞 (8)副詞 (9)名詞，動詞 (10)動詞，名詞,數(shù)詞，序數(shù),1)李先生言一份記錄真詳細(xì)，里面記錄了公司半年的收支情況。,2)報告！我的報告已經(jīng)做好了，請首長你過目。,3)我們冒著危險，攀過最危險的山崖，最后才找到下山的路。,4)爸爸常常教訓(xùn)我要做一個好人，我要緊記他的

29、教訓(xùn)。,5)我會永遠(yuǎn)愛我的母親，由今天直到永遠(yuǎn)。,答案：名詞 動詞,答案 ：動詞 名詞,答案 ：名詞 形容詞,答案 ：動詞 名詞,答案 ：副詞 名詞,,,,,6) 這是一個非常時期，大學(xué)要非常小心，才可以渡過難關(guān)。,,7) 他是我們單位的領(lǐng)導(dǎo)，在他的領(lǐng)導(dǎo)之下，我們今個月的工作成績大大提高了。,,8) 這宗意外的大概情形怎樣?你可以說個大概吧?,,9) 氣溫很低，只有零下五度，游擊隊員化整為零，進(jìn)入山區(qū)暫避寒冬。,10) 你以后不要掛念我

30、，也不要奢望我對你的掛念。,,答案 ：動詞 名詞,答案 ：形容詞 副詞,答案 ：名詞 動詞,答案 ：副詞 名詞,答案 ：數(shù)詞 名詞,一、花1) 小明今天穿的一襲花衣裙，真的十分好看。,2) 志明花了整個月的零用錢，去買一輛模型車，實在不值得。,3) 案頭上插了一束花，幽香四溢。,二、光4) 大家都離開了，光剩下他一人。,5) 月亮的光灑落大地，這是個銀白色的世界。,6) 請你不要胡亂猜測，難道光頭就一定是和尚?,答案 6.形容詞,答

31、案 1.形容詞,答案 2.動詞,答案 3.名詞,答案 4.副詞,答案 5.名詞,三、冊7)這一冊同學(xué)錄，很有紀(jì)念價值，請你好好保存。,8)特區(qū)政府很關(guān)心市民的健康，時常印制一些小冊子，提醒大家注意衛(wèi)生。,四、地9)中國的體操運動員的技術(shù)很好，三個前空翻之后，著地仍穩(wěn)若泰山。,10)我拼命地向前游，到達(dá)終點之后，才知道自己破了大會紀(jì)錄。,答案 10.助詞,答案 8.名詞,答案 7.量詞,答案 9.名詞,六、回13)經(jīng)過十年，也終于回

32、到土生土長的故鄉(xiāng)。,14)香港到北京的路已走了很多回了，對于當(dāng)中 的一切都很熟悉。,答案:量詞,答案:動詞,五、過19)時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，升上中三已經(jīng)幾月了。,答案:動詞,20)志明做了整天的功課，不知道他吃過飯沒有。,答案:助詞,七、對15)你這樣做就對了。,16)祖父對我很好，他時常買禮物給我，又關(guān)心我的功課。,八、下17)躺在樹下，仰望天上的浮云，忽然有一種十分悠閑舒適的感覺。,18)你只是被蚊子叮了一下，為什么膀

33、子就紅腫得那么厲害？,答案：量詞,答案：形容詞,答案：介詞,答案：名詞,的 地 得,大家都知道，”的、地、得“是連接文章中詞與詞，字與字之間的橋梁、所以，用對“的、地、得”，是非常重要的。（一）“的、地、得”用法簡要口訣 名詞前面“白勺”“的”， 動詞前面“土也”“地”， 形容動后“雙人”“得”， 當(dāng)作助詞

34、都讀“de”,練一練：的 地 得,1、這是我 書。2、他讀 好專心喲！3、到您班上來讀書是非常好幸運 。4、這件事算 了什么呢？5、他拼命 跑，終于追上了他。6、我看見老師 笑容了。7、小川 跳 好高喲！,“的”后面跟的是……,“的”后面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語。如：敬愛的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的天堂、偉

35、大的祖國、有趣的情節(jié)、優(yōu)雅的環(huán)境、可疑的情況、團(tuán)結(jié)友愛的集體、他的媽媽、可愛的花兒、誰的橡皮、清清的河水..,“得”前面跟的是……,“得”前面跟的多數(shù)是表示動作的詞或詞語，后面跟的都是形容事物狀態(tài)的詞或詞語，表示怎么怎么樣的。如：走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發(fā)紫、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻、樂得合不攏嘴、驚訝得 目瞪口呆、大得很、掃得真干凈、笑得多甜 啊......,“地”后面,“地”后面跟的都是表示動作

36、的詞或詞語，如：高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴(yán)密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說、從容不迫地申述、用力地踢、仔細(xì)地看、開心地笑笑......”,“的、地、得”用法不同，意思有別,“的”、“地”、“得”附著在詞或詞組后面，在句子中起結(jié)構(gòu)作用時，都讀作“de”，在書寫時卻要寫成三個不同的字，所以非常容易發(fā)生混淆。用得對，意思表達(dá)就明確，用得不對，有時也會產(chǎn)生意思的變化。比如： 

37、0;  看了這場電影，她激動得哭了。    看了這場電影，她激動地哭了。    這兩句話從表面看只是一字之差，但意思不完全相同。前一句強(qiáng)調(diào)“激動”，“哭了”是對激動程度的補(bǔ)充說明。后一句主要是陳述“哭了”，“激動”是對哭的樣子的修飾。因此兩句用了不同的“de”。,短語練習(xí)：給短語填上“的、地、得”,猛烈（  ）北風(fēng) 勝利（  ）到

38、達(dá)、 慘痛（  ）教訓(xùn) 憤怒（  ）聲討、 鮮艷（  ）紅旗 勇敢（  ）戰(zhàn)士、   迅速（  ）前進(jìn) 耐心（  ）說服、 豐富（  ）經(jīng)驗 熱烈 (   )慶祝、 巨大 (   )變化 積極（&#