統(tǒng)編教材(部編人教版)六年級上冊語文第四單元《習作 筆尖流出的故事》精品課件

1、筆尖流出的故事,1.選擇一個人物做故事的主人公。    2.注意寫清故事的起因、經過、結果。    3.合理地運用想象，使故事更加生動具體。,故事大都是虛構的，讀起來卻像在生活中發(fā)生過一樣，因為這些故事都能從生活中找到影子。虛構的故事往往情節(jié)曲折，有較鮮明的人物形象，讀來比較吸引人。今天我們也來學習如何編故事吧。,小紅說:“這是游樂場的一角。三個小伙伴在玩滑梯。突然，最上面的小強大叫了一聲

2、，把前面的小朋友嚇了一跳！”,,說故事,,小蘭說:“這是一個發(fā)生在公交車上的故事。初夏午后乘客都昏昏欲睡，突然一個聲音如同驚雷炸醒了大家——原來是一個人在大聲的講話?！?說故事,想,一,想,下面提供了三組環(huán)境和人物，從中選擇一組或自己創(chuàng)設一組，展開豐富的想象，創(chuàng)編故事？,環(huán)境：開滿丁香花的校園人物：淘氣包張明外號“小辣椒”的班長王寒冰充滿活力的年輕班主任李軍,A,想,一,想,,環(huán)境：冬日黃昏時車來人往的街頭人物：充滿愛心的少年陸

3、天 流浪狗朵朵,B,想,一,想,,環(huán)境：月光下的村莊人物：鐵蛋鐵蛋體弱多病的爺爺,C,先在組內互相說一說自己說編的故事，再評一評。,筆尖流出的故事,我會寫,想想:如果落筆寫所編的故事，你的故事哪些是重點？要注意添加什么內容才能讓故事更豐富，更能吸引讀者？,,那是一個冬天的傍晚，天陰沉沉的，北風尖叫著，夾著大片大片的雪花沒有一點停的意思。每個人都把衣服裹得嚴嚴的，生怕那刀子般的北風鉆進去。剛放學的陸天深一腳，淺一腳地踩在厚

4、厚的雪里，艱難地往家趕?！巴币魂嚥脩玫毓方新晜鬟M了陸天的耳朵。也許是因為太冷的緣故，陸天把那狗叫聲當做了“耳旁風”。“旺旺……”有一陣狗叫聲傳來了，似乎要哭的聲音拉住了陸天的腳步。他回頭,環(huán)境描寫為后文遇到朵朵做鋪墊。,,以狗叫聲的變化作為故事發(fā)展的線索。,,流浪狗朵朵的故事,細節(jié)描寫表現(xiàn)出小狗的可憐。,,在墻角的一個小洞里，發(fā)現(xiàn)了身上臟兮兮的小狗。那只小狗身上被雪淋得濕透了，小腿還在不住地發(fā)抖，只是用乞求的眼神看著陸天。此

5、時風裹著雪吹進了陸天的脖子里，他更冷了。怎么辦？帶回家嗎？它這是一只流浪狗，身上這么臟，媽媽會同意嗎？不如給點它點吃的吧。陸天用凍得通紅的手，翻翻自己的口袋，啥吃得都沒有。哎，算了，還是快點走吧，風雪這么大，媽媽會擔心的。想著陸天轉身就想走。可“旺旺……”,,心理描寫生動地表現(xiàn)出陸天當時矛盾的心情。,用具體事例再一次表明陸天對小狗的照顧，表現(xiàn)出他的愛心。,,又是一陣急切地狗叫聲傳來了。陸天，再次停下腳步，轉身看向小狗，越看越心疼。于是

6、，風雪漫天的街道上多了一個懷抱小臟狗的孩子。那個小孩，彎著腰，盡可能地把小臟狗護在懷里，不讓風雪打在它的身上。到了家，陸天給小狗洗了個澡，還幫它找了個鞋盒子當它的小屋，用紙巾當它的小枕頭。小狗在它的小屋里“汪汪”的叫了兩聲，還朝我美滋滋地搖了搖尾巴。因為是在大雪紛紛的時,點評：小作者編的故事中優(yōu)點之一是把環(huán)境描寫融入了故事情節(jié)中，推動了情節(jié)的發(fā)展。優(yōu)點之二是主人公心理描寫很豐富，很生動。,候撿到它，而它洗干凈以后也有一身白絨絨的毛，于是

7、我就叫它“朵朵”吧。后來，爸爸媽媽也非常喜歡調皮又可愛的朵朵，朵朵成了我家里的一員。這就是愛心少年陸天和流浪狗朵朵的故事，你們喜歡嗎？,,故事要圍繞主要人物展開把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫一寫人物的心理活動寫完后。,寫的時候注意,首先，不要寫假話、空話，注意什么年齡、什么身份、什么經歷的人說什么話。其次，不要寫作時應拋開各種顧慮，平時怎么想的，文章里就怎么寫。千萬不要因為顧忌諸如老師、同學看了會怎么