永遇樂京口北固亭懷古

1、1永遇樂京口北固亭懷古永遇樂京口北固亭懷古【學(xué)習(xí)要求】1.領(lǐng)悟作品悲涼蒼勁的特點(diǎn)，體會詞人的愛國情懷。2.理解這首詞融寫景、敘事、抒情于一體的寫作特點(diǎn)。3.理解這首詞用典的藝術(shù)特色，品味詞中富于表現(xiàn)力的詞句?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】了解全詞中引用的各種典故以及用典的意思?！緦W(xué)時(shí)安排學(xué)時(shí)安排】2學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)【學(xué)習(xí)方法】【學(xué)習(xí)方法】誦讀法、質(zhì)疑法、歸納法【學(xué)習(xí)過程】【學(xué)習(xí)過程】第一課時(shí)第一課時(shí)主要任務(wù)：主要任務(wù)：了解詞牌、作者、背景，熟悉典

2、故，誦讀并背誦全詞。一、課前學(xué)習(xí)一、課前學(xué)習(xí)1.注音舞榭（）歌臺巷()陌()廉（）頗（）封狼居胥（）佛（）貍（）祠下2.古今異義舞榭歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。古義：___；今義：指。3.活用“贏得倉皇北顧”中“北”是方位名詞用作，解釋為。“尚能飯否”中“飯”是名詞用作_，解釋為。4.填空本詞作者，字，別號，（時(shí)期）著名愛國主義詞人。其詞風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處，與（北宋）齊名，是豪放派的代表人物。作品集：《》。二、課堂探究二、課

3、堂探究1解讀文題，課文題目提供了哪些信息？2問題探究3①元嘉草草，，。②四十三年，，。③憑誰問，，。第二課時(shí)第二課時(shí)主要任務(wù)：主要任務(wù)：了解全詞中引用的各種典故以及用典的意思，感知作者寫作此篇作品的心情，體會他強(qiáng)烈的愛國主義情感。一、課前學(xué)習(xí)一、課前學(xué)習(xí)1.背誦全詞（默寫）2.本篇中刻畫自然景物和摹寫歷史場景的句子十分形象、傳神。請找出這樣的句子反復(fù)誦讀。3.典故是古代詩文中較為常見的一種藝術(shù)手法。引用以往典籍中的原話或據(jù)原話稍作修改的