人教版小學數(shù)學三年級上冊第五單元《倍的認識》說課稿ppt課件

1、人教版版義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學三年級上冊第五單元數(shù)一數(shù),,倍的認識,說課環(huán)節(jié),一、說教材二、說教法學法三、說教學過程四、說板書設計,一、說教材,1、教學內(nèi)容 人教版版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》三年級上冊第五單元“倍的認識”（即50到52頁)的內(nèi)容，屬于”數(shù)與代數(shù)“的范疇。,一、說教材,2、教材分析 本單元是關(guān)于倍的認識，解決“已知兩項求倍數(shù)”的問題；解決“已知一

2、項和倍數(shù)求另一項”的問題。“倍的認識”是在學生學習了乘法和除法后進行教學的，是關(guān)于乘法和除法的拓展應用。這部分知識在生活中應用廣泛，是學生身邊的數(shù)學。因此，本單元的知識內(nèi)容不僅是學生今后學習的重要基礎，也為學生解決問題的能力和時間能力創(chuàng)造了條件。,一、說教材,3、學情分析 三年級學生已經(jīng)具備了較強的自主學習能力，有一定的邏輯思維能力，能對數(shù)字間的規(guī)律進行正確的分析和判斷，但是“倍數(shù)”知識很抽象，學生在進行觀察、推理的過

3、程中，現(xiàn)有的知識能力難以保證他們順利的、實質(zhì)性的理解一個較為抽象的事物，推理能力很大程度上還需要依賴具體形象的經(jīng)驗材料。因此，根據(jù)學生的年齡特點和認知水平，我確定的本節(jié)課的教學重點是對“倍”的概念的理解。,一、說教材,,4、教學目標（1）知識與技能目標： 理解掌握倍的概念，學會解決已知兩項求倍數(shù)，已知一項和倍數(shù)求另一項的問題，提高學生的數(shù)學應用能力。（2）過程與方法目標： 在探究過程中，培養(yǎng)學生觀察思考發(fā)現(xiàn)總結(jié)的能力；提高學

4、生的應用意識，培養(yǎng)學生的自主探究能力。（3）情感與態(tài)度目標： 使學生在自主參與的過程中，獲得對數(shù)學的積極情感體驗,進一步體驗學習成功帶來的快樂，體驗知識的形成過程，實現(xiàn)自主發(fā)展。,二、說教法學法,2、學法 四年級的學生生動活潑、富有好勝心理，能在課堂上大膽地表達自己的見解。因此，在這節(jié)課中，根據(jù)自主性和差異性原則，讓學生在探究學習的過程中，自主參與知識的發(fā)生發(fā)展和形成過程，有效提高課堂教學和學生對新知的接受能力。同

5、時趣味課堂的教習方式為學生創(chuàng)設輕松愉快的學習環(huán)境，易于學生積極主動獲得新知并體會學習的樂趣。,教學準備,教師準備：根據(jù)教材內(nèi)容自制的多媒體課件。學生準備：紙筆等用于計算。,三、說教學過程,（一）復習鋪墊（引入新課）,（二）講授新課（探究新知）,（三）鞏固練習 （知識應用）,（四）課堂小結(jié) （回顧反思）,三、說教學程序,首先展示課件，進行舊知回顧。通過數(shù)一數(shù)小動物引起學生的學習興趣，增加學生對新知的興趣和接受的主動性，同時用可愛的小兔子

6、來吸引學生探究新知，自然過渡到新課課程。,（一）復習鋪墊,三、說教學程序,（1）蘿卜的故事 讓學生觀察并數(shù)出課件中各種蘿卜的個數(shù)，并引導學生把較多數(shù)目的蘿卜個數(shù)用幾個較少數(shù)目的蘿卜個數(shù)的形式表示，然后引入“倍”。,（二）講授新課,三、說教學程序,（2）大掃除的故事 結(jié)合生活舉例，用大掃除時擦桌子的人數(shù)和掃地的人數(shù)間的數(shù)學關(guān)系，把“倍”的概念運用于生活中，同時教導學生使用非“圈一圈”的做題方式，即“除式”的方式，把

7、“倍”同從前所學的乘除基礎聯(lián)系一起。,三、說教學程序,本環(huán)節(jié)，依據(jù)教學目標和學生在學習中存在的問題，設計有針對性的練習題。（展示課件“知識應用”部分）,,（三）鞏固練習,三、說教學程序,課件“知識應用”部分。前三題課件均用“圈一圈”的方式解答的。如題： 的個數(shù)是 的（）倍？ 的個數(shù) 是 的（）倍？,,,,,最后一題也是應用于生活的實例，讓學生在生活中體悟“倍”的實際意義。如題：老師去文具店買象棋和軍棋。售貨員說，