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1、尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!很榮幸能作為優(yōu)秀班主任的代表,在此向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)自己在班主任工作上的一些心得與體會(huì)。有人說(shuō)過(guò):“在班主任的世界里,學(xué)生是最大的事;在班主任的書(shū)柜里,學(xué)生是最美的詩(shī);在班主任的生活里,學(xué)生是最親的人”。十多年的班主任工作讓我對(duì)此深有感觸:確實(shí),作為教師的我們沒(méi)有權(quán)利選擇學(xué)生,但是我們有權(quán)利選擇教育學(xué)生的方法。只要教育方式得當(dāng),以心交心、用情誘情,始終把學(xué)生當(dāng)做最大的事、最美的詩(shī)、最親的人,是沒(méi)有教不好的學(xué)
2、生、帶不好的班級(jí)的?,F(xiàn)在,我就談?wù)勛约涸诎嗉?jí)管理中的三點(diǎn)體會(huì):一、“嚴(yán)”字治班,一碗水端平。新學(xué)期開(kāi)學(xué),我便組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校紀(jì)校規(guī)。然后通過(guò)民主競(jìng)選確定班干部隊(duì)伍,同時(shí)組成班委會(huì),實(shí)行“班長(zhǎng)負(fù)責(zé),班委會(huì)監(jiān)督制”,并由這“兩大家”依據(jù)有關(guān)規(guī)章制度結(jié)合班里實(shí)際情況制訂班紀(jì)班規(guī),這樣就盡可能的做到了在日常管理中有章可循、有據(jù)可依、公平公正。在班里,我不管學(xué)生成績(jī)有多好,也不管班干部平時(shí)貢獻(xiàn)有多大,犯了錯(cuò)誤的話,該批評(píng)的一
3、定得批評(píng),該作檢討的必須作檢討。同樣,也不管學(xué)生平時(shí)成績(jī)?cè)鯓硬?,怎樣調(diào)皮搗蛋,只要一有閃光點(diǎn)就馬上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。記得剛帶197班時(shí),有一位成績(jī)優(yōu)秀的班干部非但不服從勞動(dòng)委員的值日安排,還破口大罵。我得知后,馬上召開(kāi)班會(huì)對(duì)他進(jìn)行公開(kāi)批評(píng),并做了自我檢討,承認(rèn)是自己的思想工作做得不到位,說(shuō)班干部犯錯(cuò)誤,首先是班主任工作的失職。事后,該生主動(dòng)找到三、“激”字誘人,喚起學(xué)生自尊自信。對(duì)于學(xué)生,我們要善于用顯微鏡去尋找、捕捉他們身上的閃光點(diǎn),并及時(shí)予
4、以高度的評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng),喚起他們的自尊自信。進(jìn)行激勵(lì)教育,我認(rèn)為可采用以下幾種方式:首先是言語(yǔ)激勵(lì)。班主任與學(xué)生交流時(shí)應(yīng)以寬容的態(tài)度、親切的語(yǔ)言對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處多提出表?yè)P(yáng)。特別是那些平時(shí)沉默寡言或不太遵守紀(jì)律的學(xué)生,只要稍有進(jìn)步,就應(yīng)在全班進(jìn)行大勢(shì)表?yè)P(yáng)。我是教數(shù)學(xué)的,但我經(jīng)常在學(xué)生作業(yè)上寫(xiě)評(píng)語(yǔ):學(xué)生作業(yè)有進(jìn)步,我就寫(xiě)上“大有進(jìn)步,老師真高興!”;學(xué)生作業(yè)還不夠要求,我則寫(xiě)上“加把勁,我相信你!”其次是活動(dòng)激勵(lì)。多一把尺子,就多一批優(yōu)秀的學(xué)生
5、。后進(jìn)生可能在學(xué)習(xí)或紀(jì)律上確實(shí)不如人意,但他們?cè)谀骋环矫婵隙ㄒ矔?huì)有著自己的特長(zhǎng)。這就要求我們班主任必須多組織一些豐富多彩的課余活動(dòng),為他們提供展示才藝、尋找自信的舞臺(tái)。再次是典型激勵(lì)。學(xué)生大多具有較強(qiáng)的自尊心、榮譽(yù)感,因而榜樣的力量是無(wú)窮的。我在帶班時(shí)總是定期開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)。如:三月份學(xué)雷鋒標(biāo)兵,五月份評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員,每月評(píng)選紅旗小組、先進(jìn)個(gè)人,每期評(píng)優(yōu)秀干部、三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等。以上是我班主任工作的一些體會(huì)和做法,不妥之處,懇請(qǐng)各位
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