班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿

1、班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好！首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示的機(jī)會.去年我擔(dān)任高三（10）班的班主任以來，我忙碌著、緊張著、同時也充實著、快樂著。反思高三一年的班主任工作，如果說還有點(diǎn)成績的話，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同時更要感謝與自己共同奮斗在一起的胡學(xué)敏主任、楊禮全主任、董靜老師、郭建紅老師以及陳婷老師。我要說，我很幸運(yùn)遇到一班能吃苦耐勞，任勞任怨的老師。同時也遇上一班好學(xué)生，他們給了我尊重

2、、理解和支持。今天我不敢談什么經(jīng)驗，也不敢談什么理論，就本著學(xué)習(xí)的原則，借用這個難得的機(jī)會，把自己擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁作個匯報。一、個人素質(zhì)方面一、個人素質(zhì)方面（一）、（一）、不斷更新工作理念，僅憑權(quán)威和經(jīng)驗是不夠的不斷更新工作理念，僅憑權(quán)威和經(jīng)驗是不夠的隨著人們經(jīng)濟(jì)上的共同富裕為教育民主化程度提供了“平等公正”空間，傳統(tǒng)的師生關(guān)系必然也要追求平等相待?，F(xiàn)在的學(xué)生思想活躍，求知欲望強(qiáng)烈，容易接受新事物，渴望了解

3、一切，特別是新的事物，新的知識。而且他們的思想認(rèn)識不一，心理特征各異，假若撇開個體上的差異而統(tǒng)一要求，統(tǒng)一管理，難度是相當(dāng)大的。面對新一代中學(xué)生，家長和老師普遍感覺力不從心，權(quán)威不靈驗了，靠經(jīng)驗也行不通。班主任的工作越來越具有明顯的時代特征。所以班主任自己首先無論是教育思想，教育觀念，還是教育方式，都應(yīng)緊跟時代的潮流，要不斷更新觀念，更新知識，富有時代意識，盡可能多的了解新知識、新發(fā)展、新趨勢。（二）、提升自己的人格魅力，努力做到使學(xué)生

4、崇拜你（二）、提升自己的人格魅力，努力做到使學(xué)生崇拜你班主任要管理好一個班級，有多方面的因素需要處理和調(diào)節(jié)，但這其中的一個重要因素—班主任的人格魅力在班級管理中至關(guān)重要，可以毫不夸張地說，起著決定性的作用。人格魅力即個人道德品質(zhì)和能力對他人的感召力、吸引力、凝聚力?，F(xiàn)在是一個多元化的時代，講究開放，崇尚個性的時代，學(xué)生也復(fù)雜了很多，他們的關(guān)注點(diǎn)未必全在老師身上，老師不再是他們唯一崇拜的對象。除非你的人格特別高尚；除非你的學(xué)識非常淵博；除

5、非你的言行對他有過重大影響。進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。（二）、嚴(yán)格紀(jì)律，適時激勵（二）、嚴(yán)格紀(jì)律，適時激勵班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)難振。要抓好學(xué)習(xí)，首先要抓好紀(jì)律?；A(chǔ)年級如此，畢業(yè)年級更是如此。平時的班工作應(yīng)該防微杜漸，嚴(yán)格管理，不要等不良行為蔓延成風(fēng)才下工夫去抓。那種“高三學(xué)生都大了，不用管”或者“高三關(guān)鍵是成績，只要成

6、績好，其他都是小問題，不必理會”的看法，容易教出我行我素缺乏大局觀念、集體觀念的學(xué)生，或者有才無德的危險品。而這些恰恰是大家最不愿意看到的結(jié)果。明確紀(jì)律很重要，執(zhí)行紀(jì)律更重要。紀(jì)律面前人人平等。在處理班務(wù)時，我一直秉持“對尖子不捧不慣，對差生不離不棄，嚴(yán)而有度，愛而不縱”的原則。無論尖子、班干，還是最普通的一位學(xué)生，違反了規(guī)定，又沒有合理的原因的，都同一樣嚴(yán)肅處理。自從接手這有幾個不好現(xiàn)象：1.上網(wǎng)成風(fēng)2.愛講話3.戀愛較多。首先在班上

7、強(qiáng)調(diào)其害處。同時對出現(xiàn)的問題及時處理，決不姑息。譬如一星期天早上接連有3個學(xué)生打電話請假，我迅速趕到教室，在教室外觀察了半小時，發(fā)現(xiàn)還有4學(xué)生精神不振，一下課立即將4學(xué)生叫到辦公室，通過他們的倦態(tài)，我已經(jīng)知道發(fā)生什么事。叫其中一人將其他3個請假的都叫來，分開每人寫自己的情況，并逐一談話。7個人都寫到為其中一同學(xué)過生日，喝點(diǎn)酒，睡晚了，而不承認(rèn)上通宵。我一一耐心做思想工作，說我一定要你們說實話，不要做一個不誠實的人，現(xiàn)在欺騙老師是小事，出

8、了社會就有可能是詐騙犯。從上午9：00一直到下午3：00，中午還有幾個家長趕來，學(xué)生看到對這事這么重視，連中飯都不回去吃，都流下愧疚的眼淚；而且寫下保證書堅決不再上網(wǎng)讓老師費(fèi)心。通過這件事，上網(wǎng)這樣的事件得到有效遏止。（三）、平穩(wěn)心態(tài)，張弛有度（三）、平穩(wěn)心態(tài)，張弛有度剛上高三，學(xué)生自覺了許多，但周記中出現(xiàn)的“高三，高山”、“高三，不下地獄就上天堂”這類的字眼也多了許多。高三的緊張是眾所周知的。學(xué)生的心情回因?qū)η巴镜奈创_定而在不知不覺中