第五課《喜慶吉祥的民間美術(shù)》中國結(jié)第二課時備課

1、第五課《喜慶吉祥的民間美術(shù)》中國結(jié)第二課時備課7年級科目美術(shù)備課人杜在圓單元內(nèi)容結(jié)飾制作藝術(shù)，是利用一段或兩條以上的繩子進行纏繞，穿插后拉緊而成的扣。本課題有兩個教學重點：一是利用最簡單的結(jié)形配上適當飾物的造型變化；二是利用其他更多材料，根據(jù)學生所制作的盤長結(jié)的特點進行造型變化。單元授課時間一課時2014年12月（45分鐘）課標與教材依據(jù)美術(shù)課程標準“設(shè)計應用”領(lǐng)域的階段目標，本課選擇具有典型民族特色的“中國結(jié)”展開教學。課目設(shè)置一方面

2、思考能在民間美術(shù)中挖掘題材，另一方面則考慮了學生的興趣、需要和能力。通過欣賞、制作的教學活動，學習幾種實用的基本結(jié)式與變化結(jié)式，激發(fā)大家學做中國結(jié)的興趣，弘揚民族文化。中國結(jié)是中華民族喜聞樂見的吉祥結(jié)飾，教材從介紹中國結(jié)的文化內(nèi)涵入手，展現(xiàn)不同結(jié)形所蘊涵的不同寓意。課文以賞析的方式導入，促使學生帶著飽滿的熱情逐步深入地了解、制作，從平結(jié)(基本結(jié))到盤長結(jié)(變化結(jié))循序漸進。在學生具備一定的編結(jié)技巧與經(jīng)驗后，教材列舉的圖片中提供了幾種在盤

3、長結(jié)的基礎(chǔ)上變化而成的結(jié)形，教師可以引導、啟發(fā)學生尋找其變化規(guī)律，達到舉一反三的目的。學情分析初一年級的學生，充滿了好奇和求知的欲望，大多具備一定的形象思維能力，喜歡動手制作，渴望獲得成功。教師應充分利用這一特點，在課堂上組織學生進行游戲、活動、探索、體驗，充分激發(fā)學生的學習興趣，讓學生體驗到自信和快樂。知識與技能對中國結(jié)的文化內(nèi)涵有一定的了解和認識。教學目標過程與方法掌握平結(jié)、盤長結(jié)的基本編織方法，并在此基礎(chǔ)上嘗試編織更多富有變化的結(jié)

4、飾。所以盤長結(jié)是一種具有非常美好的祝愿和祈福的結(jié)形。2示范，帶著學生一步步編結(jié)。1)按照書上或教師提供的線路圖穿插走線，注意在色繩轉(zhuǎn)折穿插處要多用珠釘固定，防止走形。2)線路走完后再檢查一次，確認無錯誤。3)俗話說“三分編，七分抽”，抽結(jié)形是非常關(guān)鍵的一步直接關(guān)系到結(jié)編得成敗與否。示范一個錯誤的抽法，讓學生產(chǎn)生深刻的印象，結(jié)形不能著急亂扯。用鑷子從色繩的一頭向另一頭逐漸抽拉，循序撤掉珠釘，直至結(jié)形抽緊收平。4)打結(jié)固定。5)裝飾飾物。6

5、)做穗子。3學生再默畫一個盤長結(jié)的線路圖，并記牢。大盤長結(jié)、盤長結(jié)的線路圖、泡沫板、珠釘、色繩、鑷子。三、拓展1盤長結(jié)是代表吉祥、美好的福件，它的連綿不斷的結(jié)形對宗教、民間藝術(shù)甚至現(xiàn)代標志設(shè)計都產(chǎn)生了很深的影響。出示幾個范圖，引導學生分析其含義。2吉祥結(jié)是一種美好、吉祥的基本結(jié)，在此基礎(chǔ)上還可以演示出很多變化結(jié)。鼓勵學生嘗試編出或在課外了解更多的結(jié)形。教具準備教師準備相關(guān)課件和多種式樣的結(jié)飾作品、各種顏色尼龍繩。歸納總結(jié)：今天我們只是學

6、了中國結(jié)的幾種常見結(jié)形，實際上結(jié)的形式已不僅僅是傳統(tǒng)意義上的中國結(jié)，它已擴展到我們生活中的方方面面。留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)結(jié)的運用遠遠超過我們的想像，讓我們用充滿智慧的頭腦和靈巧的手及敏銳的眼共同創(chuàng)造出更輝煌的中國結(jié)文化。中國聯(lián)通公司標志、民間剪紙作品、布達拉宮門簾、多種在盤長結(jié)基礎(chǔ)上演變的結(jié)形。板書設(shè)計中國結(jié)的起源中國結(jié)的寓意中國結(jié)的運用中國結(jié)的特點：形式新穎、制作精細、配件選擇恰當、色彩和諧、裝飾性與實用性相結(jié)合。作業(yè)布置根據(jù)教材和所發(fā)