2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、《中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》教案《中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》教案主題辨析:1、中學(xué)生自我意識(shí)高度發(fā)展,自我意識(shí)成分分化成理想的自我和現(xiàn)實(shí)的自我,自我形象逐漸達(dá)到穩(wěn)定,大部分中學(xué)生中學(xué)生能進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)。2、中學(xué)生在各方面進(jìn)行探索、嘗試并面臨走進(jìn)獨(dú)立生活道路,產(chǎn)生了獨(dú)立自主的需求,其自治需求體現(xiàn)在職業(yè)選擇以及職業(yè)生涯規(guī)劃上。輔導(dǎo)目的:1、培養(yǎng)中學(xué)生樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。2、增強(qiáng)中學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)識(shí),并結(jié)合職業(yè)生涯規(guī)劃原則,在教師的引導(dǎo)下嘗試初步建立

2、職業(yè)生涯規(guī)劃。輔導(dǎo)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、職業(yè)生涯描繪2、職業(yè)生涯定位輔導(dǎo)方式:1、講述2、討論和分享3、聯(lián)想和想象4、角色扮演輔導(dǎo)準(zhǔn)備:1、白紙2張、彩色筆2、2個(gè)情景故事3、多媒體課件輔導(dǎo)時(shí)間:1課時(shí)輔導(dǎo)步驟:一、導(dǎo)入:1、講故事:馬和驢子在唐太宗貞觀年間,有一匹馬和一頭驢子,它們是好朋友。貞觀3年,這匹馬被玄奘大師選中,出發(fā)前往印度取經(jīng)。17年后,這匹馬馱著經(jīng)書(shū)回到長(zhǎng)安,重到磨坊會(huì)見(jiàn)驢子朋友。老馬談起這次旅途的經(jīng)歷,浩瀚無(wú)邊的沙漠,高聳云

3、霄的山嶺,凌云的冰雪,壯闊的波瀾……神話(huà)般的一切,讓驢子聽(tīng)了大為驚異、好生羨慕!驢子驚嘆到:“你有多么豐富的見(jiàn)聞呀!那么遙遠(yuǎn)的道路,我連想都不敢想?!薄捌鋵?shí),”老馬說(shuō):“我們跨過(guò)的距離是大體相等的。當(dāng)我向3、分享:十年后的我從事的工作(含讀書(shū))的描述:(多媒體顯示)十年后的我居住的場(chǎng)所在_______________。十年后的我居住的場(chǎng)所周遭環(huán)境為何_______________。十年后的我居住的場(chǎng)所周遭人群為何____________

4、___。十年后的我從事的工作是________________。十年后的我從事的工作具體內(nèi)容是_________________。十年后的我從事工作的場(chǎng)所在_________________。十年后的我工作的場(chǎng)所周?chē)h(huán)境為何_________________。十年后的我工作的場(chǎng)所周邊人群為何_________________。幫助學(xué)生比較明確地做出幻游職業(yè)選擇,并分享對(duì)人生的美好憧憬。)可能出現(xiàn)的特殊情況:出現(xiàn)學(xué)生不愿意分享的局面。對(duì)策

5、:小組分享,相互交流。三、生涯規(guī)劃:1、講述:你未來(lái)想從事這一職業(yè)的理由,并聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)◆選擇的理由:◆同學(xué)的意見(jiàn):(設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,以便能制定出適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃)2、討論:在憧憬未來(lái)時(shí),你都考慮了哪些因素?還應(yīng)考慮哪些因素?◆我的考慮:◆還應(yīng)考慮的因素:(設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生思考制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)應(yīng)考慮的問(wèn)題,以免盲目規(guī)劃)3、教師小結(jié):根據(jù)學(xué)生在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)考慮到的問(wèn)題,教師總結(jié)出影響制定職業(yè)生涯規(guī)劃的幾大因

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