部編新教材四年級道德與法治-9 正確認(rèn)識廣告 教案

1、9正確認(rèn)識廣告正確認(rèn)識廣告教材分析教材分析本課是統(tǒng)編版教材《道德與法治》四年級上冊第三單元《信息萬花筒》的第三課?！缎畔⑷f花筒》是信息技術(shù)主題，本單元涉及的電視、網(wǎng)絡(luò)、廣告都是四年級學(xué)生感興趣的話題。本課重點是通過正確認(rèn)識生活中無處不在的廣告，了解廣告并不都是可信的，學(xué)會識別廣告，做聰明、理性的消費者。本課共三個話題：話題一“無處不在的廣告”，引導(dǎo)學(xué)生感受在我們的生活中，廣告無處不在。話題二“廣告都可信嗎”，引導(dǎo)學(xué)生通過生活經(jīng)驗的回顧，

2、了解到廣告并非都是可信的，存在虛假廣告。話題三“學(xué)會識別廣告”，引導(dǎo)學(xué)生了解廣告的一些常用的“招數(shù)”，能夠正確識別廣告，學(xué)會破解廣告招數(shù)、抵御廣告誘惑的方法。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生能夠正確識別廣告，學(xué)會破解廣告招數(shù)、抵御廣告誘惑的方法。2.引導(dǎo)學(xué)生能夠理性地看待廣告。了解《廣告法》的相關(guān)法律條例。3.了解廣告是信息傳播的重要途徑之一，廣告同樣也是一種文化。教學(xué)重難點教學(xué)重難點初步學(xué)會抵御商業(yè)廣告誘惑的方法。同時了解廣告的多種形式和

3、功能，感受廣告的不可或缺。課時安排課時安排2課時。第一課時第一課時通過廣告的交流、分享活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，感受廣告內(nèi)容的多元化，認(rèn)識廣告形式的多樣性。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)2：形式多樣1.活動：“火眼金睛找一找”，從老師播放的影視作品中找到隱形廣告。2.交流：生活中還有哪些隱形廣告？隱形廣告有什么好處？還可以從綜藝節(jié)目、大型活動和體育賽事中找到隱形廣告。3.小結(jié)：隨著新媒體的發(fā)展，廣告形式越來越多樣，極大地提高了產(chǎn)品知名度。設(shè)計意圖：通過剖析“余

4、強的一天”和欣賞“電子相冊”，引發(fā)情感共鳴，讓學(xué)生深切感受廣告的無處不在。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)3：歷史悠久1.交流：現(xiàn)代的生活被廣告包圍著，回到古代是否就沒有廣告了呢？2.微課：播放《古時候的廣告》視頻。3.小結(jié)：古時候的廣告形式就很多，廣告的歷史悠久。設(shè)計意圖：通過學(xué)生喜愛的“火眼金睛找一找”活動，幫助其了解生活中除了一些直接可見的廣告，還存在著許多隱形廣告，從而進(jìn)一步感受現(xiàn)代社會廣告的多元形式。三、活動三：廣告功能多多三、活動三：廣告功能多多1

5、.補充：商業(yè)廣告中商家投放廣告需花費高昂的廣告費。（舉例：中央一臺黃金時間中投放一次30秒的廣告需20萬）2.討論：為什么商家愿意花費那么多錢做廣告？3.音頻：播放“廣告先生的介紹”，進(jìn)一步認(rèn)識廣告的功能（傳遞信息、提高知名度、勸說購買）。4.交流：結(jié)合生活實際談?wù)動羞@樣的體會嗎。（預(yù)設(shè)：如從廣告里獲得了什么信息，被常?？吹降哪硰V告影響，有了購買的欲望……）設(shè)計意圖：通過廣告費知識的學(xué)習(xí)，結(jié)合生活體驗，分析歸納廣告的功能，認(rèn)識其功能的多