2019年小學人教部編版五年級上冊語文《什么比獵豹的速度更快》教案設計及教學反思

1、2019年小學人教部編版五年級上冊語文《什么比獵豹的速度更快》教案設計及教學反思教學目教學目標1.會認“隼、瀚”等5個生字，會寫“冠、俯”等10個生字，掌握“獵豹、鴕鳥”等詞語。2.快速閱讀課文，理解課文內(nèi)容，明白課文按照事物由慢到快的順序排列來安排寫作順序。3.學習列數(shù)字、作比較的說明方法及這些說明方法各自的作用。教學重點教學重點快速閱讀課文，理解課文內(nèi)容，明白課文的寫作順序。教學教學難點學習列數(shù)字、作比較的說明方法及這些說明方法各自

2、的作用。第一第一課時課時教學目教學目標1.會認“隼、瀚”等5個生字，會寫“冠、俯”等10個生字，掌握“獵豹、鴕鳥”等詞語。2.快速閱讀課文，理解課文內(nèi)容，明白課文按照事物由慢到快的順序排列來安排寫作順序。教具準教具準備課件教學教學過程：程：一、激趣一、激趣導入。（出示入。（出示課件2）生2：我讀這篇文章用了4分鐘。在閱讀的時候，遇到不明白的詞語，我也不糾結，而是直接越過，繼續(xù)讀下去。生3：我讀這篇文章用了大概6分鐘。我在讀課文的時候，用

3、的時間比較多。因為，遇到不理解的詞語，我會稍作停留，思索一下，這樣就拖慢了閱讀速度。生4：我用了大概四分鐘多點，不到五分鐘。在閱讀的時候，我抓住每段的重點句子，重點讀，其他的地方，我會加快速度。師：同學們總結得非常好。那么，速讀課文，你有什么感受？生1：速讀課文，能盡快把握課文內(nèi)容。生2：速讀課文，能節(jié)省閱讀的時間，這樣，就能把更多的時間用在對課文的理解上。生3：在做題的時候，加快閱讀速度，能提高效率。師：同學們說得非常好。我們明白了速