2.1.2　函數(shù)的表示方法（1）

1、湖西中學(xué)活動(dòng)單編寫：吳春審核：鞏憲勇2.1.2函數(shù)的表示方法（函數(shù)的表示方法（1）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1進(jìn)一步理解函數(shù)的概念，了解函數(shù)表示的多樣性，能熟練掌握函數(shù)的三種不同的表示方法；2在理解掌握函數(shù)的三種表示方法基礎(chǔ)上，了解函數(shù)不同表示法的優(yōu)缺點(diǎn)，針對(duì)具體問題能合理地選擇表示方法；3通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生重要的數(shù)學(xué)思想方法——分類思想方法教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：函數(shù)的表示教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：針對(duì)具體問題合理選擇表示方法教學(xué)過程：教學(xué)過程：活動(dòng)

2、一、問題情境1情境下表的對(duì)應(yīng)關(guān)系能否表示一個(gè)函數(shù)：x1357y－1－3002問題如何表示一個(gè)函數(shù)呢？活動(dòng)二：數(shù)學(xué)建構(gòu)1函數(shù)的表示方法：2三種不同方法的優(yōu)缺點(diǎn)：函數(shù)的表示方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)列表法對(duì)應(yīng)關(guān)系清晰直接不連貫，容量小解析法便于用解析式研究函數(shù)的性質(zhì)抽象，不直觀圖象法直觀形象，整體把握?qǐng)D象過程比較繁3三種不同方法的相互轉(zhuǎn)化：能用解析式表示的，一般都能列出符合條件的表、畫出符合條件的圖，反之亦然；列表法也能通過圖形來表示活動(dòng)三：數(shù)學(xué)運(yùn)用列表

3、法—用列表來表示兩個(gè)變量之間函數(shù)關(guān)系的方法解析法—用等式來表示兩個(gè)變量之間函數(shù)關(guān)系的方法圖象法—用圖象來表示兩個(gè)變量之間函數(shù)關(guān)系的方法湖西中學(xué)活動(dòng)單編寫：吳春審核：鞏憲勇例1（教材例1）購買某種飲料x聽，所需錢數(shù)為y元若每聽2元，試分別用解析法、列表法、圖象法將y表示成x(x∈1，2，3，4)的函數(shù)，并指出該函數(shù)的值域跟蹤練習(xí)：某公司將進(jìn)貨單價(jià)為8元一個(gè)的商品按10元一個(gè)銷售，每天可賣出100個(gè)，若這種商品的銷售價(jià)每個(gè)上漲1元，則銷售量

4、就減少10個(gè)（1）列表：?jiǎn)蝺r(jià)1020數(shù)量1000利潤2000（2）圖象：（3）解析式：例2如圖，是一個(gè)二次函數(shù)的圖象的一部分，試根據(jù)圖象中的有關(guān)數(shù)據(jù)，求出函數(shù)f(x)的解析式及其定義域活動(dòng)四：課堂練習(xí)：11nmile(海里)約為1854m，根據(jù)這一關(guān)系，寫出米數(shù)y關(guān)于海里數(shù)x的函數(shù)解析式2用長為30cm的鐵絲圍成矩形，試將矩形的面積S(cm2)表示為矩形一邊長x(cm)的函數(shù)，并畫出函數(shù)的圖象3已知f(x)是一次函數(shù)，且圖象經(jīng)過(1，0