幼兒園組織與管理歷年自考真題

1、20092009年7月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試幼兒園組織與管理幼兒園組織與管理試卷試卷(課程代碼課程代碼00387)00387)一、單項選擇題一、單項選擇題(本大題共本大題共1515小題小題每小題每小題1分共1515分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的請將其代碼填寫在題后的括請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

2、號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1管理可以使受分工制約的各個人的活動產(chǎn)生一種集體力量或社會力量，用公式表示為()A1十1=2B11≠2C1122主要可通過觀察、個別訪談、座談、經(jīng)驗介紹、問卷或查閱記錄等具體方式進行的研究方法是()A調(diào)查法B文獻法C實驗法D案例法3管理二重性在教育行政管理領域的具體體現(xiàn)是教育行政的()A主體性與客體性B政治性與專業(yè)性C集權性與分權性D民主性與整體性4我國現(xiàn)行的教育行政體制基本上屬于()A中央集權制B地方分權

3、制C分級管理制D均權化5具有復雜多樣性特點的幼兒園管理方法是()A行政方法B經(jīng)濟方法C思想政治教育方法D法律方法6廣大教職工對園所工作積極進行民主管理和民主監(jiān)督的組織形式是()A黨團組織B教代會C保健組D總務組7業(yè)務培訓中的“一年入軌，二年有提高，三年出骨干”是對青年教師發(fā)展的()A規(guī)劃目標B培訓方式C培訓內(nèi)容D培訓途徑8幼兒園管理過程圍繞目標按順序相應銜接，不能顛倒，掏成完整的管理循環(huán)與管理周期這體現(xiàn)管理過程的()A目的性特點B整體性

4、特點C反饋性持點D程序性特點9從工作性質(zhì)上看，幼兒園工作計劃可分為()A長朗、中期、短期計劃B全園、部門和個人計劃C常規(guī)性和臨時性工作計劃D上學期計劃和下學期計劃10目標方向工作效率一管理效能，這一公式體現(xiàn)了目標具有()A啟動作用B導向作用C凝聚作用D衡量作用28幼兒園教研活動29評價的指標體系30教育機智四、簡答題（本大題共四、簡答題（本大題共5小題，每小題小題，每小題5分，共分，共2525分)31幼兒園應怎樣樹立正確的教育質(zhì)量觀、效

5、益觀32.一份好的總結(jié)的基本要求是什么33.如何加強對幼兒園財務的管理34.怎樣發(fā)揮家長委員會的作用，加強對幼兒園的管理35.簡述我國幼教管理體制的主要特征。五、論述題五、論述題(本大題共本大題共2小題，每小題小題，每小題1010分，共分，共2020分)36結(jié)合現(xiàn)實，試述在當前形勢下貫徹有效性原則，提倡勤儉辦園的意義。37.結(jié)合實例，試述幼兒園管理過程的環(huán)節(jié)。六、案例分析題六、案例分析題(本大題本大題1010分)38案例：3歲的豆豆進入

6、某幼兒固小班。入園前豆豆由爺爺奶奶照看，全家人都很寵愛他，吃飯、入睡、游戲完全按照他的決定進行，爺爺奶奶百依音順。入園近三個月，他仍無法適應幼兒固生活，早晨來園時總是哭哭鬧鬧，涪動時也吵著要回家，不聽老師的要求，進餐時心不在焉，每頓需要老師喂飯。1、結(jié)合所學理論，分析上述案例中的問題，并提出解決的方法。2010年4月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試幼兒園組織與管理幼兒園組織與管理試卷(課程代碼00387)一、單項選擇題(本大題共15小題

7、，每小題1分，共15分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1管理是實現(xiàn)預定目標的行動，管理的核心是【】A協(xié)調(diào)各有關個人的活動B人與人的行為C實現(xiàn)組織目標D追求效率2在管理上要強制與民主并行，物質(zhì)與精神結(jié)合，因時、因地、因人制宜實施管理的理論是【】A需要層次理論B雙因素理論CXY理論DZ理論3以法規(guī)的形式，將幼兒園管理體制“地方負責、分級管理和有關部門分工負責”確立下