《波特奇早期教育方法》--指導(dǎo)卡----語言

1、1《波特奇早期教育方法》指導(dǎo)卡語言（篇幅太長，我只貼了02歲的）語言1年齡：0–1目標(biāo)：反復(fù)發(fā)同一個單音方法：1.在孩子耳邊發(fā)單音，開始時聲音大些，然后用溫和的聲音重復(fù)發(fā)音。2.結(jié)合身體或玩具的動作，重復(fù)發(fā)單一音，如“呼呼”，“嘟嘟”，“喔喔”。3.如果孩子能重復(fù)發(fā)大人教給他的音，就應(yīng)該夸獎他，并重復(fù)他發(fā)過的音。4.如果孩子能模仿發(fā)一個音，如“媽—媽—”之后，你要立即重復(fù)這個音，并鼓勵孩子跟你發(fā)連續(xù)幾次。語言2年齡：0–1目標(biāo)：模仿他人

2、的聲音方法：1.讓孩子配合身體活動和游戲動作，把聽到的“啊—”，“噗—”等聲音發(fā)出來。2.你發(fā)“啊—”的音，讓孩子跟著發(fā)這個音。如果孩子發(fā)出了“啊—”的音，你要拍拍手，獎給他糖果，并說：“對，是`啊`”，以資鼓勵。然后練習(xí)鼓嘴、吹氣、發(fā)“噗—”的音。3.給孩子發(fā)“啊”、“喔”等母音，每個母音都發(fā)幾次，發(fā)完后稍等一會兒就讓孩子反復(fù)模仿。只要他能發(fā)出近似的音，就表揚(yáng)他。4.舉起孩子，抱起孩子，搖晃他，并發(fā)出種種聲音，逗孩子高興。5.用嘴發(fā)一

3、些孩子易懂的音，如“噗—”，“媽—”。6.首先選擇孩子自然發(fā)出的一些音，讓孩子反復(fù)模仿這些音。然后讓他模仿那些不能自然發(fā)出的音。如：a、i、u、ei、e、bu、ba、da、ma語言3年齡：0–1目標(biāo)：模仿姿勢（如說“拜拜”，拍手）方法：1.為了讓孩子模仿你的姿勢，你把住孩子的手一邊搖晃手，一邊說“拜拜”，逐漸減少幫助，及至不用幫助也能自己模仿時，你要表揚(yáng)他。2.當(dāng)你對孩子說：“不行、不行”時，同時要讓孩子看到你在搖頭。3.最初你教孩子如

4、何做動作時，幫助他移動雙手和身體，并用話語告訴他如何做。然后不幫助他做動作，先用話語知道他如何做，如果他能做了就鼓勵他。最后只指導(dǎo)他如何做，僅說：“你也來做做看”。（此時不再用話語告訴他如何做，也不接觸他的身體）。4.如果孩子模仿這些姿勢，你可以邊說：“抱抱”，邊伸出手來，同時鼓勵孩子也伸出手來表示要抱抱。5.拿一件東西到孩子面前，讓他模仿不要時搖頭，喜歡時伸手。語言4年齡：0–1目標(biāo)：用姿態(tài)表示服從簡單指示方法：1.讓孩子注意方向，以

5、便招手一邊說：“到這邊來”。如果孩子過來了，你要說：“真棒！好，過來了?！庇枰苑Q贊。2.此外，讓孩子做以下動作：a)大人伸出兩只手，并說：“伸出手來！”34.當(dāng)孩子學(xué)習(xí)說話時，你最好與孩子的眼神進(jìn)行接觸。語言9年齡：0–1目標(biāo)：用單詞稱呼所見物品的名稱（用幼兒語言也可以，如“呼呼—”等）方法：1.利用34種孩子見過的物品或食品（如牛奶、鞋、衣服、玩具等），分別說出它們的名稱。你可以指著物品問孩子它的名稱。你把物品藏在屋中，讓孩子找，找到

6、了讓他說出物品的名稱，只需發(fā)出近似的音就可以。2.當(dāng)孩子身邊照料他時，要清楚地跟他說牛奶、襯衫、鞋、糖果等物品的名稱。3.指著孩子的身體各部位，說出名稱，如：眼睛、鼻子、腳、嘴等，也讓孩子這樣做。4.孩子在接受訓(xùn)練時說出的物品名稱，讓他在日常生活中也要使用。當(dāng)孩子伸手要東西時，你要說出物品的名稱，并讓孩子復(fù)述。5.利用一些能夠操作或可以移動的玩具，把它們藏起來，然后，再拿出來，你說出玩具的名稱。反復(fù)這個行為，并等待孩子說出它們的名稱。6

7、.選擇孩子喜歡的34件物品，把它們放在孩子面前。只取出一件，讓孩子玩一會兒。然后，拿另一件物品問孩子：“你看這是xx”，再說出名稱，繼續(xù)多次變換物品，直到孩子能漸漸說出這些物品名稱為止。語言10年齡：0–1目標(biāo)：應(yīng)答別人的話音方法：1.你邊做日常家務(wù)，邊與孩子說話說出物品、食物及衣服的名稱，并說明你和孩子在做什么。2.讓孩子看物品和畫冊，當(dāng)問道：“這是什么？”時，你給孩子讀畫冊上的內(nèi)容。3.讓孩子說出正在做的動作，如“拜拜”、“嗨”等。

8、4.讓孩子說“晚安”“拜拜”。說簡單的寒暄語。5.跟孩子玩耍時，如果孩子說了什么，你要清楚地重復(fù)他的話，并給予鼓勵。語言11年齡：1–2目標(biāo)：說5個詞方法：1.孩子掌握詞匯很少時，常常用一個詞匯表示不同的意思。鼓勵孩子盡量多說已經(jīng)掌握的詞匯。a.稱謂：當(dāng)孩子看見父親，叫“爸爸”時，你應(yīng)該說：“對，是爸爸”。b.用“的”表示所有。當(dāng)孩子看見父親的物品時，也會指著說：“爸爸”。這時你要說：“對，是爸爸的xx?！?.要給孩子示范怎樣使用這些簡