部編新人教版九年級(jí)語文上冊(cè)之構(gòu)思創(chuàng)新技巧（第二套精品教案）

1、構(gòu)思創(chuàng)新技巧,,,,構(gòu)思創(chuàng)新技巧,1、詩(shī)詞串聯(lián)式2、歌詞串聯(lián)式3、幾何證明式 4、故事新編式5、列小標(biāo)題式 6、探究疑問式7、散文式 8、小說式9、寓言式10、童話式 11、神話式12、科幻童話式13、戲劇劇本式,14、電影劇本式15、書信式 16、日記式 17、簡(jiǎn)章式18、病歷式19、訪談錄式20、說明書式21、廣播稿式22、庭審記錄式23、實(shí)驗(yàn)報(bào)告式24、調(diào)查報(bào)告式25、電話記錄式26

2、、論壇發(fā)帖式,一、詩(shī)詞串聯(lián)式,用詩(shī)詞作為串聯(lián)詞連綴全文。,水啊，水，你孕育了萬物生靈，可你被生靈摧殘。你的漸枯是誰的悲哀？你的怒吼又是誰的災(zāi)難？清明時(shí)節(jié)雨紛紛 又是一片清明。大禹啊，你“三過家門而不入”，還不是為了治理水患？翻開人類的歷史，水和人類的生活息息相關(guān)，同時(shí)演繹出多少喜怒悲歡…… 李冰修筑都江堰，工匠修筑鄭國(guó)渠，湘江水養(yǎng)育了美麗的西施，西湖水令蘇軾詩(shī)興大發(fā)，清明雨讓杜牧留下千古美名，蔣介石炸花園口讓多少百姓飽

3、受水患……可愛而又可恨的水啊，你又,水祭,在哪里？北方下起了沙塵雨，南方下起了酸雨；而中原地帶，人們擠出了淚水，血與淚化成了人工雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，涌向大地……路上行人欲斷魂 毒辣辣的太陽(yáng)。灰蒙蒙的天穹。沒有一棵樹，也沒有一滴水。小河干枯，井水枯竭。路人步履蹣跚地走在垃圾遍地的大路上。 “各位鄉(xiāng)親，誰喝過真正的水？這是我國(guó)唯一一個(gè)沒有被污染的湖里引來的水，一杯1000元，先買先喝，不買不喝。”路口竟開起了拍賣會(huì)。 “

4、給我10杯水?！币淮罂钸f來萬元支票。 “來一桶！” “給你手機(jī)，換一杯解解渴！”,有什么辦法呢？即使有錢，也喝不上水了。借問酒家何處有 人們無力地往前走著。茅臺(tái)呢？孔府宴呢？沒有水還有酒嗎？ 酒？糧食，糧食，酒精！工業(yè)酒精！ 酒？無水兌！無人操兌！牧童遙指杏花村 杏花村，一個(gè)古老的村莊，一個(gè)可望不可及的地方。 在牧童的帶領(lǐng)下，來到一片杏花林，這里山清水秀，綠樹成陰，鳥兒在自由飛

5、翔，馬兒在草坪上悠閑自在地吃草。田野里收割機(jī)在來回奔波。他們?cè)诔燥枬M足之后，杏花村的村長(zhǎng)意味深長(zhǎng)地說：“這是什么水？是你們傾倒的污水。看，那,就是污水處理站！如果再不珍惜的話，最后一滴水將是你們的淚水！” “最后一滴水將是你們的淚水！”誰說的？怎么那樣熟悉？莫斯科人不相信眼淚，但我們堅(jiān)信中國(guó)人將相信眼淚！【點(diǎn)評(píng)】 作者以杜牧的絕句《清明》中詩(shī)句為框架和線索，寫出了以“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”、“路上行人欲斷魂”、“借問酒家何

6、處有”、“牧童遙指杏花村”為標(biāo)題的四個(gè)概括性畫面。文章不僅圍繞“水”話題寫出了水的過去、現(xiàn)在、未來，還引發(fā)了人們珍惜水資源的思考，改造水資源的思索富有創(chuàng)意。,二、歌詞串聯(lián)式,用歌詞作為串聯(lián)詞連綴全文。,窗外的陽(yáng)光活潑地跳躍著，鉆進(jìn)每一塊土地，每一扇窗戶，甚至是每一寸肌膚，她洶涌著你的血液，乒乒乓乓地組合在一起，奏出了行云流水般的“哆來咪發(fā)索——” 《相信自己》 “相信自己，噢—— 你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡……” 零

7、點(diǎn)樂隊(duì)的一首《相信自己》，調(diào)動(dòng)起我全部的活力，原來相信自己的感覺這么美好。是啊，如果缺少自信，世界將會(huì)怎樣？那會(huì)是一個(gè)黑暗的世界，人們自卑自賤地生活著。每個(gè)人都認(rèn)為成功離我最遙望，那當(dāng)然也就失去了成功的,歌聲連連串,動(dòng)力，怎么會(huì)“贏得勝利”？天天都在碌碌無為中作賤著自己的人生，又怎么會(huì)擁有一個(gè)好心情？所以，獲得好心情秘訣之一：保持自信，笑對(duì)人生。 《真心英雄》 “把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)……”

8、 拿破侖說：“如果你想挖開那口井，就再向下挖一尺。”因?yàn)榫陀捎谀且怀?，成了是否有水的分界點(diǎn)，就因?yàn)槟亲詈笠环輬?jiān)韌，或許你的明天就將是另一番光景。堅(jiān)定了目標(biāo)，就請(qǐng)永不言棄地走下去，全力以赴，你的夢(mèng)總有一天不再是夢(mèng)！,因此，獲得好心情秘訣之二：堅(jiān)持不懈，勇攀高峰！ 《水手》 “他說風(fēng)雨中那點(diǎn)痛算什么？擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……” 生活這個(gè)調(diào)味瓶，會(huì)給每個(gè)人在不同時(shí)刻調(diào)上一盆苦澀的芥末。面對(duì)挫折，那些沒有

9、毅力的人在灰心中與失望牽手，而對(duì)于渴望成功的人，僅是一次磨礪的機(jī)會(huì)，他們會(huì)很快站起來，擦干淚，沖向下一個(gè)目標(biāo)！在每一天的孜孜以求中，有個(gè)好心情！ 獲得好心情秘訣之三：不畏艱難，不怕失敗！,在陽(yáng)光的沐浴中，我完成了一次人生的洗禮，我相信自己是一名真正的水手，用我的真心、真意、真情，打造英雄的我！好心情屬于我，因?yàn)槲沂怯⑿郏?【點(diǎn)評(píng)】 用小標(biāo)題能夠使段落結(jié)構(gòu)清晰，脈絡(luò)分明，銜接自然,，過渡流暢。,三、幾何

10、證明式,將要表達(dá)的內(nèi)容，裝進(jìn)幾何證明題中。,已知：金是一種貴重金屬，元素符號(hào)為Au，其色赤黃，質(zhì)柔軟，延展性強(qiáng)，化學(xué)性能穩(wěn)定?？捎脕碇圃熵泿?、裝飾品等，通稱金子或黃金。引申義為貴重的東西。求證：承諾是金。證明：例證一（反面例證）：濟(jì)陰之賈人 從前濟(jì)陰有個(gè)商人，一天他坐船過河時(shí)因船觸石而翻落入水中，于是他大聲地向正在河中打魚的一漁者呼叫，并承諾只要漁者救了他，他將給漁者一百兩酬金。沒想漁者救下他后，他卻出爾反爾，只給了漁者十

11、兩酬金，而且說：“你一,承諾是金,個(gè)打魚的人，一天能掙多少錢呢？如今一下子有了這么多的錢，難道你還不滿足嗎？” 另一天，這個(gè)商人又一次坐船過河，船又一次觸石而翻，他又一次落入水中，而恰巧原先救他的那個(gè)漁者也在跟前。這時(shí)，不管他怎樣對(duì)漁者承諾，漁者都不會(huì)聽他的話去救他了，他終于落了個(gè)溺水而亡的可悲下場(chǎng)。小結(jié)一：因不信守承諾，“濟(jì)陰之賈人”丟掉了自己最為寶貴的生命。看來，“承諾是金”這句話一點(diǎn)都不假。例證二（正面例證）：孟母不欺

12、子 孟子很小的時(shí)候，一天，東邊有一戶人家殺豬。孟子不知道那一戶人家為什么要?dú)⒇i，就問他的母親。孟母沒多想就說：“殺了豬給你吃肉,啊?！眲傉f完，孟母就后悔了，她在心里數(shù)說著自己：“我懷著孟子以來，坐席不端正我不坐，割肉不周正我不吃，從孟子還是胎兒的時(shí)候我就讓他受良好的教育，現(xiàn)在孟子初識(shí)人事，我怎么就欺騙他呢？這是教他說話不講信用啊。”于是，盡管當(dāng)時(shí)家里很窮，孟母還是去東邊殺豬的那戶人家買了些肉回來給孟子吃，用自己的實(shí)際行動(dòng)履行了自

13、己對(duì)孟子的承諾。 后來孟子成為繼孔子之后儒家學(xué)派的又一位大師。小結(jié)二：不可否認(rèn)的是，孟母對(duì)孟子進(jìn)行的信守承諾的言傳身教，在孟子思想健康成長(zhǎng)過程中起到了極為重要的作用。事實(shí)再一次證明，承諾確實(shí)是真金！,結(jié)論：承諾是金。真誠(chéng)地希望大家都能成為信守承諾的人！【點(diǎn)評(píng)】 新穎別致，謹(jǐn)嚴(yán)縝密。 該文是2004年陜西省中考作文中的一篇滿分佳作。小作者別出心裁，創(chuàng)新地采用了“證明幾何命題法”進(jìn)行了議論文寫作，這首先使文章在外

14、在形式上新穎別致起來。其次，“證明幾何命題法”的運(yùn)用，也使得全文結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)、論證縝密，大大增強(qiáng)了文章的審美感和感染力。,四、故事新編式,故事新編一般是借助大家熟悉的文學(xué)作品或者歷史故事中的人物形象來充當(dāng)文章的主人公，借這些人物形象的言行來表達(dá)作者自己的思想情感或者觀點(diǎn)主張。這種文體取材范圍很廣，給人既熟悉有新奇之感，而且時(shí)空限制比較少。那些閱讀面知識(shí)面廣、腦海里有大量故事原型，思維活躍的同學(xué)采用故事新編這種文體寫作，容易發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢(shì)

15、，把文章寫得出彩。,建安二十六年，公元221年，關(guān)羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權(quán)所害。其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠?！　∫蝗?，馬忠上表：赤兔馬絕食數(shù)日，不久將亡。孫權(quán)大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之后，人言其精通馬語?！　●R忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏于地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散諸人，撫其背嘆道：“昔日曹操做《龜雖壽》，‘老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已’，吾深知君念關(guān)將軍之恩，欲從之于地下。然當(dāng)日

16、呂奉先白門樓殞命，亦未見君如此相依，,赤兔之死,為何今日這等輕生，豈不負(fù)君千里之志哉？”　　赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：“予嘗聞，‘鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善?！裥矣鱿壬?，吾可將肺腑之言相告。吾生于西涼，后為董卓所獲，此人飛揚(yáng)跋扈，殺少帝，臥龍床，實(shí)為漢賊，吾深恨之?！薄　〔颤c(diǎn)頭，曰：“后聞李儒獻(xiàn)計(jì)，將君贈(zèng)予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，‘人中呂布，馬中赤兔。’想來當(dāng)不負(fù)君之志也。”赤兔馬嘆曰：“公言差矣。呂布此人最是

17、無信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結(jié)袁術(shù)而斬其婚使?！藷o信不立’，與此等無誠(chéng)信之人齊名，實(shí)為吾平生之大恥！后吾歸于曹操，其手下雖猛將如云，卻無人可稱英雄。,吾恐今生只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。后曹操將吾贈(zèng)予關(guān)將軍；吾曾于虎牢關(guān)前見其武勇，白門樓上見其恩義，仰慕已久。關(guān)將軍見吾亦大喜，拜謝曹操。操問何故如此，關(guān)將軍答曰：‘吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長(zhǎng)下落，可一日而得見矣。’其人誠(chéng)信如此。常言道：‘

18、鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高。’吾敢不以死相報(bào)乎？”伯喜聞之，嘆曰：“人皆言關(guān)將軍乃誠(chéng)信之士，今日所聞，果真如此?！薄　〕嗤民R泣曰：“吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節(jié)。士為知己而死，人因誠(chéng)信而存，吾安肯食吳粟而茍活于世間？”言罷，伏地而亡。伯喜放聲痛哭，曰：“物猶如此，人何以堪？”后奏,于孫權(quán)。權(quán)聞之亦泣：“吾不知云長(zhǎng)誠(chéng)信如此，今此忠義之士為吾所害，吾有何面目見天下蒼生？”后孫權(quán)傳旨，將關(guān)羽父

19、子并赤兔馬厚葬?！军c(diǎn)評(píng)】 讀罷此篇臨場(chǎng)作文，令人拍案稱奇。一是故事新奇。作者以熟諳三國(guó)故事為基礎(chǔ)，編撰了赤兔馬為誠(chéng)信而殞身的感人故事，其想象力實(shí)在豐富。二是立意高遠(yuǎn)。文章將赤兔馬擬人化，讓它在同伯喜的對(duì)話中，顯示對(duì)關(guān)羽與董卓、呂布兩類人物的褒貶，實(shí)現(xiàn)了“真英雄必講誠(chéng)信”的主題；且以“鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高”一聯(lián)，“物猶如此，人何以堪”一句，抒寫了人生當(dāng)擇善而從、唯誠(chéng)信是瞻的志向，使文章的立意更上層樓。三是語言老到。通篇

20、遣用純熟的古白話，散整錯(cuò)綜，明白暢曉，文采飛揚(yáng)，這種老到的語言功夫，是眾多考生不能望其項(xiàng)背的。,銀色的世界里，白花飄舞，歡聲笑語，載歌載舞。當(dāng)神仙們正在歡天喜地地暢飲時(shí)，當(dāng)仙女們正在翩翩起舞時(shí)，突然，一道金光從南天門射向天庭，咦，原來是宙斯來了。宙斯一見玉帝，便氣沖沖地說：“玉帝啊，你來評(píng)評(píng)理，智慧女神雅典娜欲辭職不干，帶著她那幫圣斗士去辦什么外語學(xué)校，說什么憑著她的指揮，一個(gè)月至少也能掙兩三萬的，當(dāng)神仙有什么鬼用；丘比特現(xiàn)在想射一箭簡(jiǎn)

21、直是難上加難，這不連箭都生銹了，想辭職去個(gè)什么公司當(dāng)形象代言人呢；阿波羅則發(fā)話要我?guī)退覀€(gè)翻譯家，不然就不出勤……”,仙界新說,“豈有此理！果真有此事？”玉帝聽后大發(fā)雷霆，“給我傳召智慧女神?！?“玉帝，你這么急召我們，有何貴干啊？”智慧女神和丘比特、阿波羅等被山澤女神柯蒂斯引到這里，對(duì)玉帝行禮后齊聲問道。 玉帝正言道：“你們知不知道，家有家法，天有天規(guī)。你們竟敢觸犯天規(guī)，連神仙都不當(dāng)了，豈有此理！單憑這

22、點(diǎn)就已經(jīng)足夠殺了你們！” “玉帝，開恩??！這難道也是我們神仙的錯(cuò)嗎？” 宙斯道：“難道不是你們的錯(cuò)嗎？還敢狡辯！” 智慧女神哭泣著說：“小仙把智慧灑向人間，可是，凡人卻不懂得利用，不懂得用語言進(jìn)行溝通。這不，在地理課上，校長(zhǎng)要來聽課，女教師做好準(zhǔn)備，開始上課了。她拿著地球儀問：‘同學(xué),們，你們看，今天教室里多了什么東西？’學(xué)生回答：‘校長(zhǎng)！’老師哭笑不得，便提示：‘校長(zhǎng)是東西嗎？’‘不是東西?！瑢W(xué)們齊聲回答。玉帝啊

23、！你說，我把智慧給了他們，可他們卻……我要他們能用語言溝通，可是凡人總是弄巧成拙，不但不能進(jìn)行溝通，反倒得罪了別人。這不，你聽，男生見女生站在一個(gè)箱子旁不知所措，便主動(dòng)上前幫忙，不料箱子重逾千斤，男生又不好意思放下箱子，只好勉強(qiáng)支撐。才走幾步，女生對(duì)男生說：‘背不動(dòng)就滾吧?！猩宦牬搜?，放下箱子，怒氣沖沖地走了。他不料女生是指用輪子來滾。 玉帝??！這個(gè)智慧女神我不干了！語言本來是作為人們交際的工具，可沒想到竟成罪魁禍?zhǔn)琢?！?玉帝聽后

24、嘆了一口氣道：“你先等等，看阿波羅他們?cè)趺凑f。” “玉帝??！求你讓我去架橋好了。我本以為，有了語言，就可以熄滅噴火的導(dǎo)彈，美國(guó)和伊拉克可以溝通，黑人和白人之間，所有冷戰(zhàn)和戰(zhàn)斗都會(huì)冰雪消融?？墒牵Z言并不能溝通他們，美國(guó)與伊拉克之間的矛盾仍不斷激化。玉帝，難道一切不應(yīng)當(dāng)以民族團(tuán)結(jié)為重，人民幸福為本嗎？寂寞了半個(gè)世紀(jì)的臺(tái)灣海峽，同樣身為炎黃子孫，同有華夏根，還有什么不可以溝通的呢？玉帝，讓我用情感和理智為他們架一座橋吧！”阿波羅懇

25、求道。 “玉帝，還有我丘比特呢！你瞧，我的愛之箭都已經(jīng)生銹了。如今，凡間離婚的人比結(jié)婚的,人還多。既然他們選擇在一起，那么，還有什么不能用語言溝通呢？為何要弄到分離的地步呢？前幾天，在凡間看到這樣一幕：歷史老師問：‘為什么早退？’學(xué)生答：‘我有一個(gè)重要的約會(huì)?！瘹v史老師問：‘歷史重要還是女友重要？’ 男孩答：‘如果我再遲到，她就要成為歷史了！’玉帝，你看，這不是胡鬧嗎？人與人之間不應(yīng)用語言來溝通嗎？怎么能如此呢？

26、我真是射不了箭了！” 玉帝聽后，懺悔地說：“這并不能怪你們，語言作為交流工具，滲透了生活的每個(gè)角落。凡人本該通過語言來彼此溝通的！在求學(xué)中，本該是用禮貌的話語來使自己得到雙倍的豐收；辯論時(shí)，本該是用謙和的言辭使對(duì)手心悅誠(chéng)服；外交,上，本該是用恰當(dāng)?shù)霓o令使得各國(guó)既維護(hù)了尊嚴(yán)又贏得了朋友。可沒想到，凡人卻如此不自量力，我一定要懲罰一下他們！” 宙斯聽后，說：“玉帝，既然這樣，不如我們將凡人的語言分成許多種，這

27、樣一來，他們就不能再輕易交流了，既可懲罰一下他們，又可以讓他們嘗嘗苦頭，不得不加強(qiáng)彼此的交流，在相互學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)更好地溝通。” 玉帝大笑道：“好！好！我就按你說的辦，把語言分為漢語、英語、日語、法語等等，讓凡人自個(gè)去體會(huì)一下語言的重要性，然后學(xué)會(huì)正確地進(jìn)行溝通。至于智慧女神、阿波羅和丘比特，你們這就去架一座在人與人之間、人與動(dòng)物之間幫助溝通的橋梁！”,“遵旨！”隨后，三位神仙紛紛退去了！ 天庭依舊是如此之歡

28、樂，笑語綿綿。此真是仙界新說，就是和人間不一樣。,早朝下來，眾仙蠢蠢欲動(dòng)，為何？　　只因早朝上，玉帝命財(cái)政部的幾位大臣到西方神界公費(fèi)考察，看樣子是一年半載也回不來，玉帝的意思是在這段時(shí)間找人頂替一下空位?！　∝?cái)政部可是拿元寶的好地方，那里可都是肥差。雖然只是短時(shí)間，但足夠撈一筆了。誰要是不想來，那他的IQ絕對(duì)有問題?！　∈乱舱媲桑跄改锬锏纳湛斓搅?。哇噻！這下可好了，仙界各街道爆滿，各部門的營(yíng)業(yè)額以光速直線上升。眾神仙各自背著大

29、包包在街市上大肆購(gòu)買。有的神仙為了一件珍品，竟不顧什么形象不形象的，公然在大街上，挽起袖子，露,仙界新說,出一副赤膊上陣的架勢(shì)。后來竟發(fā)展成了拍賣會(huì)，此起彼伏，好一派熱鬧景象。老板們的腰包一天比一天飽，笑得眼睛到處冒星星——電死人了?！　⊥蝗话l(fā)現(xiàn)豬八戒這家伙在我旁邊冷笑，難道是我報(bào)道得不夠好？不多想，我堆起滿臉的笑容轉(zhuǎn)臉問道：“Hi，豬哥（我吐），你為何不去買禮物，看不上財(cái)政部？”這豬頭在我印象中一貫是呆頭呆腦的，這會(huì)兒卻跟個(gè)陰謀家似

30、的，抱對(duì)豬蹄冷笑道：“我有必殺锏，你們等著瞧吧！”咦！好個(gè)豬頭，去了一次星際醫(yī)院，回來就大不一樣了。我一臉期待，我這次一定會(huì)寫出一篇最精彩的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，并賺到很多稿費(fèi)-moneymoney屬于我……轉(zhuǎn)眼，王母娘娘已珠光寶氣地坐在那,張貴得要命的標(biāo)有“playboy'’字樣的進(jìn)口轉(zhuǎn)椅上了，一臉福相。眾仙家恨不得在頸上、頭上、頭發(fā)上、耳朵上，甚至舌頭上都掛些東東。門一開，便沖上大殿，爭(zhēng)先恐后地向王母娘娘奉上自己的禮物，并嘰里呱啦地說一

31、氣，王母自然是笑得一塌糊涂地被圍在了中間。我坐在一旁，邊品嘗他們無暇顧及的可口食物，邊欣賞他們的表演。我突然注意到，豬八戒那家伙正神不知鬼不覺地，喚下王母身旁的一個(gè)小婢女，然后迅速塞給她一個(gè)相當(dāng)有厚度的紅包。耳語幾句，婢女會(huì)心一笑，點(diǎn)了幾下頭，又匆匆回到原位。那豬頭又同樣喚下了其他幾個(gè)婢女，給了同樣的紅包……當(dāng)我低頭喝玉液的時(shí)候，那家伙又不知飛到哪里去了。后來，我看見其他幾位神仙仁兄也都渾水,摸魚，收買了那些婢女?！　〉劝察o下來，大家

32、都坐在飯桌旁，看王母的表示。王母笑出了三層下巴（本來只有兩層的），叫道：“大家快吃！快吃！別客氣！”醉翁之意不在酒，大家注意的是王母對(duì)自己的態(tài)度?！　∵@時(shí)，又有幾個(gè)神仙出現(xiàn)，他們都帶了相當(dāng)珍貴的寶物，王母笑著命婢女收下，說了幾句客套話?！　∫粫?huì)兒，豬頭終于出現(xiàn)了，頭上頂著海大的用白金和珠寶鑄成的王母像，我注意到王母的下巴一下子就變成了四層。這家伙果然厲害！王母笑著轉(zhuǎn)頭問旁邊的婢女：“瑩，你說怎樣？……好極了，豬八戒對(duì)王母娘娘您真是忠

33、心至極，您看這……”我自認(rèn)為我十年的記者生涯已將我練,成鐵耳，聽功爐火純青，什么鬼話都聽得進(jìn)去，可聽了這小婢女的話后，我又不禁全身發(fā)麻，想吐。　　后來，大家輪流起來為王母祝壽，我肚子又一陣翻江倒海，難受得都快把上個(gè)世紀(jì)吃的東西都吐出來了，但為了我可愛的稿費(fèi)，我還得堅(jiān)持到最后。　　夜深了，眾仙們也各自打著哈欠，回家了。我以記者那特有的輕功躲在了玉帝與王母寢官的墻角下。一個(gè)富貴氣十足的聲音數(shù)道：“309……403……407 。哈哈！今年

34、比去年多收了103 件禮物，老頭子，你可真聰明，想出這么一個(gè)妙招！”“不想辦法怎行？要不你那進(jìn)口轉(zhuǎn)椅從哪得？”“怎么，心疼了？”“不不不，給,老婆買東西怎會(huì)心疼，高興都來不及呢。”“我看，讓豬八戒上，行不？他挺機(jī)靈的，送的禮也重，蠻討人喜歡的，還有……”“行行行，你說怎樣就怎樣?！苯又跄概c玉帝耳語了幾句，隨即傳來了他二人的狂笑。　　我心中明白了許多，忙躡手躡腳地離開后官。邊走邊想，“天昏地暗”這個(gè)詞到底是從天上傳到人間的，還是從人間

35、傳到天上的呢？【點(diǎn)評(píng)】　　這則新編故事，反映了當(dāng)今生活中出現(xiàn)的種種黑暗事實(shí)。文章描寫生動(dòng)，人物形象鮮明，說明小作者功底深厚。,卻說那唐僧師徒到西天取得真經(jīng)后，就此散伙了。唐僧騎著白龍馬“踢向東”，回到了大唐，做了白馬寺的住持；“猴哥”到韓國(guó)大丘，開了家武道館，教練跆拳道；沙和尚回到流沙河，修了座水上游樂場(chǎng)；豬八戒哩，這“天篷元帥”自然是修成了正果，但終究是身無分文，連“九尺釘耙”都給當(dāng)了買熱狗吃。 八戒可愁上了，眼看著這日

36、子一天天慘淡下去，咋辦呢？窮則思變，看到電視上悟空的兒子小悟空那婚禮排場(chǎng)，他感嘆人的差距如此之大。于是，八戒到南海找到了觀音菩薩，借了些貸款，回高家老莊開了“八戒酒樓”。,從八戒酒樓到“肯德豬”,酒樓的檔次，嘿，沒說的，你看到那門口貼著的六顆星（可是太白金星的賀禮?。┍阒?。服務(wù)小姐都是從月宮請(qǐng)來的仙子，大堂領(lǐng)班可邪了門了，竟是那老冤家——嫦娥。 才開張的一些日子，生意紅紅火火，八戒樂不可支，竟笑斷了幾條鱷魚牌的皮帶。他心想：

37、那猴子當(dāng)年說我蠢笨，現(xiàn)在我老豬總算有出頭之日了！沒過多久，生意淡了下來，最終入不敷出。八戒這下可急了，他開著“大奔”到了白馬寺，也沒等打招呼，就撲入唐僧懷里，痛哭流涕：“師傅，老豬快……快破產(chǎn)了！”經(jīng)過一番訴苦，三藏法師說道：“八戒，變者乃自然之法則。要圖效益，勢(shì)必改革。你去賣齋飯吧，佛會(huì)賜福于你，阿彌陀佛！”,八戒回去后，勵(lì)精圖治，銳意改革。八戒酒樓推出齋飯大餐，服務(wù)員全部是和尚、尼姑。八戒夜夜經(jīng)營(yíng)到12點(diǎn)，可謂宵衣旰食，兢兢業(yè)業(yè)，可

38、效益還是上不來。 正當(dāng)八戒酒樓搞破產(chǎn)核算時(shí)，一個(gè)大人物突然光臨。八戒看了良久，方認(rèn)出是猴哥。寒暄一番后，猴哥問：“八戒，你可知你生意蕭條的原因嗎？”八戒道：“猴哥，你就別賣關(guān)子了，我知道你毛多點(diǎn)子多，你快救救俺老豬吧！”猴哥說：“做生意需要研究市場(chǎng)，掌握市場(chǎng)規(guī)律，俗話說：‘知己知彼，百戰(zhàn)不殆。’”八戒急忙說：“你快告訴我，我該怎么辦？”猴哥說：“現(xiàn)在上班朝九晚五，都改吃快餐了，而你還是‘滿漢全席’，誰會(huì)來吃呀！”,八戒聽了猴

39、哥這番“生意經(jīng)”，頓悟，便立即把店盤了出去，在別的地方開了一家“肯德豬”快餐店。隨著生意紅火起來，他在世界各地開了八百多家連鎖店，就連南天門和冥府門外也設(shè)了加盟店?? 后來，八戒榮登美國(guó)《福布斯》富人排行榜。他在接受記者采訪時(shí)，感慨地說：“市場(chǎng)就如同一把金鎖，你拼死拼活未必能夠砸得開它，可是一旦找到了熟悉鎖眼規(guī)律的鑰匙，你就能打開市場(chǎng)，贏得效益。蠻干、瞎干是行不通的！” 【點(diǎn)評(píng)】 這篇文章通過一個(gè)荒誕的神話故事反

40、映了商海的沉與浮、八戒的敗與成，語言詼諧活潑，妙趣橫生，引人入勝。作者點(diǎn)題非常巧妙，借八戒答記者問，闡明了“鎖”“鐵棒”“鑰匙”三者之間的關(guān)系，道出了全文的主題。,秦國(guó)開國(guó)之初，刺客猖獗，無名尤其厲害，使得秦王惴惴不安。秦王下令：有能捕殺無名者，賞黃金千兩，并封侯。時(shí)間一天天過去了，竟無一人前來領(lǐng)賞。秦王惶恐之心日盛。就在此時(shí)，李斯悄悄地向秦王獻(xiàn)上一計(jì)。 秦王日夜擔(dān)心的一天終于來了。劍客無名竟然躲過了宮外的守軍，徑直來到了秦王的

41、大殿。 無名手中拿著一把血淋淋的長(zhǎng)劍。血，沿著劍鋒緩緩滴落。一股寒意在秦王的心頭涌起，他慢慢地抬起頭，注視著無名那雙充滿殺氣的眼睛，強(qiáng)壓心頭的恐懼，吐出幾個(gè)字：“你——就是無名？”無名的聲音中依舊充滿了殺氣：“我就是,刺秦,無名！” 看著無名隨時(shí)可能刺來的長(zhǎng)劍，李斯的話在秦王腦中閃過。秦王問：“為什么要?dú)⑽?？?“為了天下蒼生！” “天下蒼生？寡人對(duì)天下蒼生有何不好？” “

42、有多少無辜的人死在你挑起的戰(zhàn)亂之中！死在你暴虐的屠殺之中！你有何面目說出‘天下蒼生’四個(gè)字？！” “哈哈！”秦王笑著說，“本以為無名是個(gè)鐵骨錚錚、胸懷大略的英雄，原來卻是個(gè)鼠目寸光、受人利用的庸庸劍客！可悲！可嘆！” “怎講？” “試想，如果現(xiàn)在沒有了寡人，天下就會(huì)太平了嗎？你不會(huì)不清楚，屆時(shí)一定會(huì)有吳王、趙,王、楚王……他們?yōu)闋?zhēng)奪天下，戰(zhàn)亂不休。那時(shí)，受苦的人不就是你關(guān)心的天下蒼生嗎？” “

43、這——”無名手中的劍顫了一下。 “因?yàn)楣讶藦?qiáng)大，寡人把六國(guó)都打敗了，諸侯便把戰(zhàn)爭(zhēng)的罪名加在寡人的頭上?？捎钟姓l理解寡人的心：六國(guó)一日不統(tǒng)一，戰(zhàn)亂一日不能停，天下蒼生也一日不得安寧！”“咣當(dāng)！”無名那把絕世的好劍墜在秦宮的大殿內(nèi)。 無名轉(zhuǎn)身離去，被早已躲在宮外的侍衛(wèi)拿下。 刺客已除，秦王大喜，當(dāng)晚設(shè)宴款待眾臣。眾臣俯首恭賀：“賀喜大王機(jī)智過人，略施小計(jì)，就除去刺客，從此大王便可高枕無憂了。”

44、 秦王大笑，不語。 宴會(huì)散去，秦王只留下李斯。秦王問：“為,何寡人的重賞殺不了刺客，而區(qū)區(qū)幾言便使刺客束手了呢？”李斯道：“因?yàn)槲伊私鉄o名的為人，了解無名的心?！?【點(diǎn)評(píng)】 這是故事新編的一個(gè)范例。文章取材于歷史，巧妙地把一些大家熟知的故事片段“拿來”為我所用，闡釋了一個(gè)新的主旨：如果說刺客無名是一把“鎖”，那么李斯就是一把了解他“心”的“鑰匙”，而秦王得到這把“鑰匙”后，輕易地打開了無名這把看起來非常厲害的

45、“鎖”。,五、列小標(biāo)題式,小標(biāo)題式結(jié)構(gòu)法就是將若干個(gè)圍繞中心選用的典型的、能顯示作者獨(dú)特視角及立意的材料，分別統(tǒng)領(lǐng)在幾個(gè)小標(biāo)題下，有機(jī)組接成篇的結(jié)構(gòu)方法。,數(shù)學(xué)老師說：“點(diǎn)組成了線，線構(gòu)成了面，面構(gòu)成了體，體是一個(gè)最高境界?！边@令我想到了校園中的幾何人際關(guān)系，層層遞進(jìn)，層層完美。點(diǎn) 周圍的一切是那么地陌生，陌生的教室，陌生的面孔，陌生的身影。剛進(jìn)校門的我被陌生包圍，恐懼在心底膨脹。當(dāng)一個(gè)幾何圖形以點(diǎn)的形式存在的時(shí)候，它是孤立和

46、無助的。線 “你叫什么名字？”前排的女生轉(zhuǎn)過身，向我投來友好的目光。這時(shí)，我分明看見，兩個(gè)點(diǎn)在延長(zhǎng)，終于搭在了一起，成為了線。從此，我,校園幾何,的孤獨(dú)消失了，取而代之的是走廊上一群嬉戲打鬧的笑聲。 當(dāng)點(diǎn)變?yōu)榫€的時(shí)候，它是快樂的。面 “3 班獲勝！”運(yùn)動(dòng)會(huì)上，主持人剛剛宣布完成績(jī)，54個(gè)激動(dòng)的人同54顆“奔騰”的心一起跳了起來，同學(xué)們?nèi)齼蓚€(gè)抱在了一起，就像幾根線被揉作了一團(tuán)，大伙之間不分“敵我”，不分男女，不

47、分成績(jī)，一同大叫歡呼。 當(dāng)線合成面的時(shí)候，它正在成長(zhǎng)。體 伴隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利的喜悅，我們又接到了一項(xiàng)艱難而又光榮的任務(wù)：代表全校參加區(qū)賽。 從那一天開始，同學(xué)們就開始了認(rèn)真的練,習(xí)，別班的同學(xué)也為我們做起了后勤工作，放音樂、整理場(chǎng)地、購(gòu)買服裝，辛苦的、麻煩的事，他們都往身上扛，為的是讓我們能更好地參加訓(xùn)練。這時(shí)，每一個(gè)人的心里都充滿了使命感和榮譽(yù)感。 當(dāng)面構(gòu)成體的時(shí)候，它已經(jīng)成熟，已達(dá)到了最高境界！數(shù)學(xué)老

48、師說：“點(diǎn)組成線，成功與否，在于點(diǎn)的排列；線合成面，大小在于線的比例；面構(gòu)成體，完美與否，在于面與面的結(jié)合?！奔壹叶加斜倦y念的經(jīng)，校校都有本幸福的書——《幾何人際說》。,看著“春風(fēng)又綠江南岸”，賞著“漠漠水田飛白鷺”，聽著“無邊落木蕭蕭下”，吟著“燕山雪花大如席”。我手捧一本《唐宋詩(shī)詞選》，嗅著茗品的馨香，吟著這些或清新雋永、或語意明快、或感人肺腑的詩(shī)章，心也隨著一起陶醉在這些文學(xué)作品中了，我的喜怒哀樂也一起隨它們蕩漾了。喜　　當(dāng)“

49、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”字字如珍珠般跳入我眼簾時(shí)，我腦中立即展現(xiàn)出一幅蘇軾暢游西湖的圖畫。畫中蘇軾眉梢舒展，對(duì)酒高歌，,讀《唐宋詩(shī)詞選》，我真癡迷,無限風(fēng)光盡收眼底。此時(shí)此刻，在我心中也同樣涌出一種舒暢喜悅的感覺了?！∨?當(dāng)我讀到“怒發(fā)沖冠，憑欄處”時(shí)，我頓時(shí)被岳飛的激憤感情所感染，一腔怒火全噴向“秦檜”這個(gè)名字上了，當(dāng)我讀到“笑談渴飲匈奴血”時(shí)，又被他大無畏的報(bào)國(guó)精神所震撼。哀

50、 “凄凄慘慘戚戚”，李清照用婉約凄美的筆調(diào)，又涂寫出另一種心情——哀傷。即使國(guó)破家亡，如文天祥一樣，“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”，讀到這里，不禁潸然淚下，對(duì)女詞人的悲慘報(bào)以極大的同情，同時(shí)也同情水深火熱中的勞苦大眾。,樂 王安石的名句“總把新桃換舊符”終于把我從悲慘世界中拉了出來。我聽著耳邊恍惚的爆竹聲，想象著人們歡度春節(jié)的美景，心情也如年初一般喜悅了?！　∵@就是我癡迷《唐宋詩(shī)選》的原因。打開它，是一個(gè)五彩紛呈的世界，

51、有感人的情節(jié)感動(dòng)你，有拍案叫絕的名句令你驚嘆，有可喜的人生讓你去感覺?！　∽x《唐宋詩(shī)詞選》，我真癡迷。,我曾以為，勝利即是弱肉強(qiáng)食。昨夜翻開書扉，我終于明了，對(duì)于一些人，原來壓力便是射出勝利之箭的那把弓。 臥薪嘗膽 一邊是戰(zhàn)鼓如雷，戰(zhàn)旗獵獵；一邊是血浪翻飛，哀鴻遍野，兵敗如山倒。我仿佛望見你無奈地佇立在古銅色城頭，金烏血陽(yáng)下，雙目悲痛凄涼。是臨別時(shí)的痛哭流涕、群情激憤，還是為奴時(shí)處處輕蔑的目光、冷嘲熱諷？我仿佛看見你瘦窄

52、狹長(zhǎng)的臉微微地抽動(dòng)，你洶涌著殷紅的鮮血，聽到你勃然怦動(dòng)的心跳。你聲嘶力竭地呼喊。獨(dú)自臥薪而眠，黯然舔著敗軍之傷，撫著求降之,浮光掠影,痛，每日痛斥自己三遍，刻意地舔著苦膽，不忘自勉，默默地忍辱負(fù)重。我漸漸讀懂了夫差擁西施夜夜笙歌、朝朝箏舞和你的自加壓力，覺出了你那再戰(zhàn)得勝的欲望猶如穿云裂石的利箭即將離弦勁射。 吳人何苦怨西施，吳人何苦怨西施？你站在姑蘇臺(tái)上仰天長(zhǎng)嘯，無與倫比的豪邁。巨鹿之戰(zhàn) 一邊是塵沙滿天，草霜

53、兔黃水泱泱；一邊是刀劍鋒利，兵馬強(qiáng)壯，秦師如虎似狼。鶴唳豺嚎，人人膽戰(zhàn)心驚，心膽欲裂。只有你，負(fù)手而立，鐵骨錚錚。 烏騅悲鳴，揮刀飲血，你飛墨般的長(zhǎng)發(fā)迎風(fēng)激揚(yáng)。,破釜沉舟，渡水而戰(zhàn)，你將全軍生死重壓在白光閃閃的刀頭，你已預(yù)見勝利的吶喊聲驚天動(dòng)地。 “力拔山兮氣蓋世?！本蘼沟恼乃肋h(yuǎn)洶涌著你西楚霸王絕世的氣概。 烏臺(tái)詩(shī)案 只有冷的牢獄，無盡的折磨，在寂寞中孤獨(dú)地徘徊；只有昔日汴河風(fēng)光無限，名噪天下。如

54、今的你，無奈地被貶下黃州，心似北去的寒雁，尋不出這廣漠的迷茫。 你彷徨，你哀傷?！叭松教幹嗡?，恰似飛鴻雪泥?！睙o奈呵，無奈呵！ 而我愿陪你垂淚，“小軒窗，正梳妝，相顧無言，惟有淚千行”；我會(huì)欣賞你的豪放，“會(huì),挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！?你想起了老父蘇洵為人需正直的諄諄教誨，你決然與黑暗抗?fàn)幍降?。?dāng)玉兔東升，松濤陣陣，你凝視碧墨蒼穹，將胸中的一口濁氣吐盡，剎那間，心如碧海青天般澄清。 江風(fēng)依

55、舊，明月依舊，三月牢獄，你終獲勝。我看到你忍受了肉體和精神的壓力與摧殘，堅(jiān)持了正直，早已脫胎換骨。 【點(diǎn)評(píng)】 本文以具有哲理意蘊(yùn)的“壓力便是射出勝利之箭的那把弓”為行文線索，筆勢(shì)縱橫，鋪張揚(yáng)厲，大氣包舉，寫了歷史上的三件事：勾踐滅吳、巨鹿之戰(zhàn)、烏臺(tái)詩(shī)案，三個(gè)鏡頭寫出了勾踐、項(xiàng)羽、蘇軾在人生的轉(zhuǎn)折關(guān)頭頂住了壓力，取得了輝煌千古的勝利，奏響了人生路上的強(qiáng)者之音，表現(xiàn)出了深刻的主旨。,初三，真是個(gè)多事之秋。走進(jìn)初三，走進(jìn)生活，體驗(yàn)初

56、三進(jìn)行曲，體驗(yàn)個(gè)中酸酸澀澀、苦苦甜甜，別有一番滋味在心頭。緊張：生活的主旋律 緊張，不容置疑。每每看到樓梯口那塊中考倒計(jì)時(shí)牌，心里便會(huì)莫名地緊張，甚至焦慮。畢竟十年寒窗，在此一搏?。?每天，老師的工作已經(jīng)固定化、一體化。老師抱一疊試卷進(jìn)教室，不多時(shí)又抱著一疊考卷出教室。數(shù)學(xué)老師剛走，外語老師進(jìn)來，還有政治老師見縫插針，不厭其煩地一次又一次地掛起小黑板……同學(xué)每天每時(shí)每節(jié)課筆耕不輟，忙著解,初三進(jìn)行曲,未懂之題，忙著向老

57、師請(qǐng)教，忙著訂正試卷……為了六月的那個(gè)未知數(shù)，緊張是唯一不變的基調(diào)。于是乎，學(xué)校、食堂、教室三點(diǎn)一線是不變的航向；抓緊時(shí)間吃飯，抓緊時(shí)間騎車……只為擠出更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)。 然而，緊張并沒有吞噬我們。在繁重的學(xué)習(xí)中，我們體驗(yàn)著生活充實(shí)的興奮，感受著緊張生活的步伐。牢騷：生活的小夜曲 初三階段，經(jīng)常可以聽到這樣的議論： “唉，考試太難了，我看我希望不大?！奔状诡^喪氣，一臉苦行僧標(biāo)模樣。 “本人已數(shù)月不

58、知電視為何物，不知音樂是何味了?！币铱嗫嗟匕@著。,“死定！今晚２點(diǎn)３５分的足球賽是看不成了。真是……”丙的心境深得球迷們的理解。 “啊呀！差點(diǎn)忘了大事，下午化學(xué)課還要模擬考試呢！”丁的一聲提醒，驚動(dòng)了夢(mèng)中人。于是大家各就各位，趕緊備戰(zhàn)。 牢騷，為中考而發(fā)；議論，因中考而起。反正牢騷、議論司空見慣，不足為奇。聽多了也就自然了，仿佛是生活中不可缺少的一支小夜曲。希望：生活的狂想曲 “報(bào)紙上說了，高中也要義務(wù)教育了

59、，咱們都大有希望噢！”傳播消息的同學(xué)眉飛色舞地告訴大家。“對(duì)呀，對(duì)呀，大家好好努力，一定能行的！”臨近中考，大家都誠(chéng)心誠(chéng)意地彼此鼓勵(lì)，彼此加油——只要有一線希望，就要百分之,百地努力。特別是接二連三的家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校一次又一次地發(fā)布的招生信息，更使我們的信心指數(shù)不斷上升?！皩?duì)！下定決心，努力拼搏吧！” 初三呀，初三！初三的生活仿佛是人生中一篇最最扣人心弦的樂章。緊張的主調(diào)讓我們振奮，燦爛的希望與我們同行。走進(jìn)初三，走進(jìn)生活，不遠(yuǎn)

60、的將來，就會(huì)走出一個(gè)繁花似錦的春天！【點(diǎn)評(píng)】作者另辟蹊徑，巧妙選擇了三個(gè)片斷，精心設(shè)計(jì)了三個(gè)小標(biāo)題，在所選擇的三個(gè)“點(diǎn)”上大做文章。這篇文章，通過三個(gè)點(diǎn)，寫出了初三學(xué)生特有的緊張和辛苦，也寫出了初三學(xué)生特有的興奮和希望，表現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)生的蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神面貌。,這是關(guān)于田園———一位出生于二十世紀(jì)七十年代的著名畫家的人生故事。公元1989年　　田園生性熱愛大自然，擅長(zhǎng)描繪大自然的美。17歲時(shí)，他在全國(guó)繪畫大賽上以一幅《田園》

61、一舉奪魁，在美術(shù)界奠定了山水畫家的重要地位。　　《田園》簡(jiǎn)介：一塊風(fēng)水寶地———背山面水的一塊翠綠土地。山是青的，云霧繚繞，樹林深處有一群嬉戲的白鳥；水是綠的，倒映著青青的山和安詳?shù)拇迳?，與那藍(lán)藍(lán)的天空相映成趣。在這之間便是一片田園。在各種莊稼簇?fù)硐?，一群小屋舒適地躺著，炊煙裊裊……連著這山這水,畫家的一生,的一條小河清澈見底，中間可見幾點(diǎn)紅，是鯉魚，河邊有幾點(diǎn)花花綠綠，是勤勞的姑娘在洗衣服……公元2015年　　田園經(jīng)歷了許多失敗

62、和挫折。他繼續(xù)從事山水畫創(chuàng)作，盡管他的畫技提高了很多，但他的畫卻一年比一年難以讓人接受。這一年他終于有所作為，以一幅《生命》奪得全國(guó)大賽一等獎(jiǎng)，這是他改變畫法之后的新作。從此，他被評(píng)論家稱為“現(xiàn)實(shí)主義畫家”。　　《生命》簡(jiǎn)介：烏藍(lán)烏藍(lán)的天空連著遠(yuǎn)處地平線上黑壓壓的一群分不清輪廓的建筑物，一大片光禿禿的沙地躺在那里，死一般沉寂。與之形成鮮明對(duì)比的是一株青草，在灰色的空氣里伸著,它那稚嫩的葉片，就像一雙小胳膊在空中尋求著什么。小胳膊的上空

63、，灰灰的底色上有一點(diǎn)呈水珠形的藍(lán)色，顏色很淡，若有若無的，像一點(diǎn)幻象……公元2024年　　田園已經(jīng)老了，但他的畫筆卻沒有老。曾有一段時(shí)間，他因?yàn)閯?chuàng)作源泉的枯竭而沒有作畫，他為此白了頭。而在這一年，他創(chuàng)作的《回憶》又引起美術(shù)界的轟動(dòng)。他因此而獲得“印象派畫家”的稱號(hào)?！　　痘貞洝泛?jiǎn)介：這是一幅構(gòu)圖與《田園》有相似之處的作品。不同的是，整幅畫用了比較模糊、抽象的筆法，以綠色為主體色調(diào)的畫面給人一種亦真亦幻、如詩(shī)如夢(mèng)的美感。,公元204

64、2年　　田園越來越?jīng)]有創(chuàng)作的靈感，這使這位老畫家心靈受到極大的折磨。終于在這一年，他走到了生命的盡頭。臨終前，他抱著那幅《田園》喃喃自語：“……那時(shí)……真好……”【點(diǎn)評(píng)】    　　作者通過一個(gè)畫家的人生故事來表現(xiàn)環(huán)保主題，角度新穎?！爱嫾业囊簧睍r(shí)間跨度大，而作者善于剪裁，只選取幾個(gè)片斷，主要通過畫家不同時(shí)期的代表作及臨終前對(duì)美好環(huán)境的懷念來突出主題，寫法輕靈，這些都反映出作者構(gòu)思的巧妙。以時(shí)間為小

65、標(biāo)題，有利于將跳躍性大的內(nèi)容聯(lián)成有機(jī)整體。,起風(fēng)了 　　春天還沒有過去，不知怎么了，天氣忽地變冷了，風(fēng)趕走了太陽(yáng)，吹散了花香，吹謝了百花，又回到冬天了嗎？ 　　風(fēng)肆虐地狂刮?！澳阕鲥e(cuò)了事，為什么不去道歉？”“我沒有錯(cuò)，你不要亂講！”“你錯(cuò)了……”“我沒有……”風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)…… 　　下雨了　　昨夜難眠！ 　 冰涼而碩大的雨滴砸在馬路上、玻璃上、房頂上，升起一陣雨霧，“吧嗒吧嗒”作響，透骨的寒氣在雨中游蕩，侵襲著慌忙

66、奔走的人們。,打造藍(lán)天,那天我和他爭(zhēng)得面紅耳赤，最后不歡而散，各自回到寢室。不知道現(xiàn)在他怎么樣了，碰上這樣的天氣，瘦弱的他會(huì)不會(huì)感冒？有沒有人陪他去醫(yī)務(wù)室？他總喜歡在病中逞能，不知道這次怎么樣？想著以前的形影不離、不分彼此，吃飯，兩只碗總是并排在一起，現(xiàn)在已經(jīng)兩頓飯不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想著以前在一起嬉鬧，從沒有紅過臉，而這次卻成了這種局面，可是明明是他做錯(cuò)了事?。“?，我應(yīng)該對(duì)他耐心點(diǎn)，為什么非要吵呢？悔意慢慢

67、地沉重起來，我真害怕看到友誼破裂后，狼狽的我們?cè)俅蜗嘤龅那榫啊?云散了 　　雨停了，云慢慢散開，太陽(yáng)灑下一片溫暖，整個(gè)世界又都恢復(fù)了生機(jī)，樹葉、花蕾上的雨水在晶瑩發(fā)光，風(fēng)變得柔和了，空氣是那么清新。 　　這才是春天！ 　　我揉著紅紅的眼睛，去了他班找他，他不在。病了？我便急忙跑去醫(yī)務(wù)室，卻和他撞了個(gè)滿懷，他兩手拎著一些禮物，呆在那里。我們的臉都紅了，我握住了他的手，對(duì)他微笑：“我不該和你吵?！蔽艺f?！安?，是我的錯(cuò)。”他也笑

68、了。他終于承認(rèn)自己錯(cuò)了，讓我陪他去道歉，我轉(zhuǎn)過身，按住表，要留住這最快樂的時(shí)刻，我悄悄拭去眼淚。 　　此時(shí)的陽(yáng)光多么溫暖！,友善，一個(gè)多么普通的詞，卻能撥開烏云，打造藍(lán)天！ 　　友善，友誼的保護(hù)傘！…… 【點(diǎn)評(píng)】　　 　　這篇文章的小標(biāo)題十分搶眼：“起風(fēng)了”、“下雨了”、“云散了”，從表面上看，它們似乎昭示著天氣變化的一系列過程，但你進(jìn)入文章就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它既是自然界的天氣變化的寫照，更是“我”心理變化的形象表述。根據(jù)故事

69、情節(jié)發(fā)展設(shè)置小標(biāo)題，使文章一氣貫通：“起風(fēng)了”一節(jié)，表現(xiàn)了朋友之間剛鬧矛盾后內(nèi)心的斗爭(zhēng)，這時(shí)氣未消；“下雨了”一節(jié)，表現(xiàn)了分手后對(duì)朋友的惦念和冷靜反思；“云散了”一節(jié)，表現(xiàn)了與友人和解的喜悅。每個(gè)部分里，作者都注意環(huán)境描寫，使之與人物心理活動(dòng)相照應(yīng)。心理描寫細(xì)膩、傳神，環(huán)境描寫生動(dòng)、形象，文筆生動(dòng)，布局精巧，層次分明，是一篇十分優(yōu)秀的美文。 　　結(jié)尾處兩提“友善”，是作者從自身經(jīng)歷中感受到的人生哲理，也是本文寫作目的的外化，相信對(duì)讀