2019年秋新人教版部編本四年級上冊最新走月亮課件【教案匹配版】

1、月色,請同學們描述一下這幅畫。從這幅畫中，你看到了什么？,明亮的月光下，周圍是那樣靜謐、美麗。在小路上，小姑娘牽著媽媽的手，走在月光下。她們看起來是那樣幸福而美好。,走月亮是我國南方的一種風俗，指的是在月光下散步。,,2 走月亮,淘,牽,鵝,卵,坑,洼,填,莊,稼,俗,躍,葡,萄,稻,熟,字詞學習,luǎn,,,上下結(jié)構(gòu),,左右結(jié)構(gòu),淘洗 柔和 灰白色 鵝卵石 河床 新鮮 修補 坑坑洼洼 莊稼 風

2、俗 甜香 葡萄 滿意水稻 成熟 招待 傳說,待,侍候,初讀課文,“我”和阿媽走月亮時，看到了哪些景象？課文是用哪一句話將這些內(nèi)容串起來的？用橫線畫出來。根據(jù)以上兩個問題，試著將課文分成四個部分，并用簡潔的語言概括每個部分的主要內(nèi)容。,文中表示地點的詞語有哪些？在文中反復出現(xiàn)的句子是哪一句？,“我”和阿媽走過了“村莊”“小溪邊”“田埂上”。,我和阿媽走月亮。,第一部分（1～3）：寫“我”和阿媽在村莊的小路上

3、走月亮。第二部分（4～5）：寫“我”和阿媽在溪邊走月亮。,文章可以分為四部分，每一部分的內(nèi)容是什么呢？,第三部分（6～7）：寫“我”和阿媽在田埂上走月亮。第四部分（8～9）：寫走月亮時“我”的感受。,第2課時,“我”和阿媽走月亮，我們走過了村莊，走過了溪邊，走過了田埂。文章一句“我和阿媽走月亮”貫穿全文，使文章成為一個整體。,讀讀這篇文章，看看作者在走月亮時看到了哪些景物，作者又是怎樣通過景物描寫來體現(xiàn)“我”與阿媽之間濃濃的親情的。

4、,精讀感悟,第1—3自然段寫“我”和阿媽走月亮，走到村莊。請同學們讀一下，看看“我們”在走月亮的過程中看到了什么？,走過村莊,月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……,,,,課文中寫的月光下的這些景物，給你留下了什么印象？,月光籠罩下的點蒼山、村頭的大青樹以及大道和小路，讓我們感受到月光下的村莊是那么靜謐，那么美麗，那么令人向往。,從遠到近，描寫了月光下的山、樹、路，給

5、人留下廣闊的想象空間。,月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……,,,,排比,作者在寫這些景物的時候，運用了什么修辭手法？有什么作用？,在“走過村莊”的時候，作者看到了月光下的山、樹、路，那么在“走過溪邊”的時候作者又看到了什么，想到了什么呢？,走過溪邊,走過溪邊，“我”看到了哪些景物？這一自然段運用了哪些修辭手法？表達了怎樣的感情？除了現(xiàn)實描寫，作者還想到了什么？

6、,朗讀第4自然段，思考問題。,在溪水邊，“我們”聞到了香味，看到了白色的鵝卵石，看到了小水塘，看到了小水塘里面的月亮。,卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！,既寫出了小水塘中月亮的狀態(tài)，又充滿了感情，因而非常生動。,擬人句,,除了現(xiàn)實描寫，作者還進行了回憶。這里的每個景物都隱藏著阿媽辛勤勞作的身影。通過景物描寫和回憶，體現(xiàn)了“我”與阿媽之間濃濃的親情，表達出“我”對阿媽深深的愛。,在溪邊，“我們”聞到了花香，看到了小水

7、塘。那么，在田埂上，“我們”又會看到什么呢？,過田埂,在寫走過田埂的內(nèi)容時，作者為什么先介紹修路？這部分描寫了什么內(nèi)容？從作者的回憶中，你感受到了作者怎樣的感情？你最喜歡哪句話？用橫線畫出來。,在寫走過田埂的內(nèi)容時，作者為什么先介紹修路？這部分描寫了什么內(nèi)容？,先介紹修路，體現(xiàn)民風的淳樸。 這段文字先寫了秋蟲、夜鳥、魚兒，接著描寫了果園里碩果累累的景象，然后詳細描寫了稻田，回憶了過去在稻田的有趣活動，字里行間充滿了對家鄉(xiāng)風景、生活的熱愛

8、。一句“我們采哪一塘新谷招待阿爸呢”更是體現(xiàn)了作者對家人深深的愛。,從作者的回憶中，你感受到了作者怎樣的感情？,“溝水汩汩，很滿意地響著”這句話運用了擬人的修辭手法，寫水流的“滿意”，更是體現(xiàn)自己的滿意，表達出作者對家鄉(xiāng)景色的喜愛之情。,“我”和阿媽不止一次走月亮，也不知走過了多少地方，那么，走月亮的過程中，“我”有怎樣的感受呢？,這兩個自然段寫了哪些內(nèi)容？主要運用了哪些修辭手法，表達了作者怎樣的情感？,此處寫阿媽講故事、靜靜地走，雖然

9、平靜，但是卻充滿了溫馨和愛。作者更是通過“月亮牽著小星星”來比喻母親和自己此時的情景，表現(xiàn)出自己和母親之間濃濃的親情。,四個“走過……”的連用構(gòu)成了排比，這個排比句詳細描寫了走月亮走過的地方，體現(xiàn)出村莊夜晚景色的美麗，表達了作者對走月亮的喜愛。,與阿媽濃濃的親情，“我”的幸福與快樂。,拓展練習查找并背誦有關(guān)月亮的詩歌。景物描寫習作練習：用一段話描寫月光下的景物。,走月亮,,月亮升起——明亮柔和 照亮萬物,走在溪邊——溪水流香 水塘抱